上海水磨工作室一、试题分析
本次四年级数学期末试题，命题基本上符合新课程新理念。整个试题可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，体现《数学课程标准》的基本理念与思想，基本做到不出偏题、怪题、过难的题，紧密联系生活上海水磨工作室实际，更好地增强学生学数学、用数学的兴趣和信心。我认为：衡量一套试题优劣的标准之一，就是要看试题是否涵盖了教材所有方方面面的主要内容，是否比较全面地考查了学生的学习情况。本次试题较好地体现了层次*，难易适度。
二、学生答题分析
这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量稍有点大.所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况。
上海水磨工作室3、判断题：本题量不大，本题主要考察学生概念的灵活应用，如：xx和2x一词学生就混淆了，很多学生不判断错了。
4、选择题：本题是考查学生角的理解，但学生粗心角与三角形的概念混淆。
上海水磨工作室4、舒适计算：本题主要考查学生的计算及单位换算的能力，这样可以促进学生掌握必要的运算技能，养成认真审题等良好习惯。从测试中发现大部分学生不能正确地进行单位换算才计算(不能正确地应用进率)，还有个别学生在计算时抄错数字导致错误。
5、怎样用简便就怎样计算。这道题是应用小数的形式出示的，由于学生在计算时都粗心大意，小数点没有对齐就计算，大都数学生计算做错。
6、解决问题;由于学生的粗心大意，是导致失分的主要原因，在以后的教学中还要培养学生分析题目的能力，培养学生的审题能力。
三、思考与建议
从本次测试的卷面答题来看，教学中要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来，让学生在实际生活中去感悟理解、去掌握数学知识。教学中要多从学生的现实生活中提取学习素材，让学生真正觉得数学就在身边，数学就在我们的现实生活中。教学中要充分调动学生的全部机能，让学生主动的、积极的、自发的参与到知识的形成过程中去，通过学生自己*作、思考把死的书本知识变为活学活用的数学知识。
通过本次测试反映出大部分学生对本册所学知识掌握较好，能准确地进行计算，能*地解决生活中的数学问题，不过本次测试也暴露出少数学生平常学得不踏实、知识迁移能力较差，同时还暴露出学生的计算能力和习惯以及读题的习惯和能力都有待加强。在下期的教学中，我将更多的关注学生的基础知识的掌握和能力的培养。
第2篇：小学四年级数学下学期期末考试试卷
为了迎接即将到来的期末考试，为了让大家在期末考试中取得更好的成绩，小编这里为大家提供了小学四年级数学下学期期末试卷，希望同学们勤奋练习，考取高分。
上海水磨工作室一、简便计算
上海水磨工作室12532125810-365-13526101－26
5525-2545442510137
上海水磨工作室二、判断题。
1、平行四边形是轴对称图形，有2条对称轴。()
上海水磨工作室2、有一个角是锐角的三角形是直角三角形或钝角三角形。()
上海水磨工作室4、在乘法算式中，一个乘数扩大5倍，另一个乘数5倍，积不变。…（）
5、从6:00到9:00，分针旋转了90度。………………………………（）
上海水磨工作室三、选择题。
上海水磨工作室1、一个三角形中最大的内角一定()
上海水磨工作室A.大于90度B.大于60度C.不小于60度D.等于60度
2、ab的一个乘数乘10，另一个乘数也乘10，得到的`积等于()
A.原来的积乘10B.原来的积乘20C.原来的积乘100
3、过平行四边形的一个顶点画高，最多能画（）
上海水磨工作室A、1条B、2条C、无数条
上海水磨工作室四、填空题。
1、在一个直角三角形中，1=33o，2=（）o
上海水磨工作室2、在等腰三角形中，当底角是25的时候，那么它的顶角是（）度，按角来分它属于（）三角形；一个三角形，它的顶角是底角的2倍，顶角是（）度，底角是（）度，按角来分类它属于（）三角形。
3、一个等腰三角形的一个底角是55，它的顶角是（）
4、20厘米、10厘米、8厘米、10厘米。从中选择三条围成一个三角形，围成的是（）三角形，它的周长是（）厘米
5、两个完全一样的直角梯形，可以拼成一个（），也可拼成一个（）。
上海水磨工作室6、一个等腰三角形，如果它的一个底角是35，它的顶角是（）；如果它的顶角是100，它的一个底角是（）。
上海水磨工作室五、*作题。
上海水磨工作室1、画出下列图形的对称轴。
上海水磨工作室2、画出下面每个图形的高。
底底底
上海水磨工作室3、按要求画一画。①将长方形绕A点逆时针旋转90。②将小旗围绕B点逆时针旋转90。
③将平行四边形绕C点顺时针旋转90。
六、解决问题。
1、学校买来72套课桌（一张桌子配一张椅子），每张课桌100元，每把椅子35元，一共用了多少元？(两种方法解答)
2、某饲养场中养鸡250只，养鸭的只数是鸡的3倍，鸡、鸭总数比养鹅的只数多70只。养鹅多少只？
3、两筐水果共重150千克，第一筐比第二筐少10千克，两筐水果各多少千克？
上海水磨工作室4、红太阳广场原有一个长方形花圃，长40米，后来扩建时把长增加了20米，结果面积增加了400平方米。这个花圃现在占地面积是多少平方米？
5、每个茶杯6元，茶盘的价钱是1个茶杯价钱的4倍。
买如右图这样一套茶具，一共要多少元？
上海水磨工作室6、学校有一块长方形试验田。如果这块试验田的长增加5米或8米，面积都比原来增加40平方米。你知道原来试验田的面积是多少平方米吗？
7、甲、乙两人同时以相同的速度打字，2分钟共打了240个字，已知甲每分钟比乙多打10个字，甲、乙两人每分钟各打多少个字？
上海水磨工作室以上内容小编希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!
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第3篇：四年级数学下学期期末考试试卷分析
这篇，是特地为大家整理的小学四年级数学下学期期末考试试卷分析，希望对大家有所帮助!
上海水磨工作室一、试题分析
本次四年级数学期末试题，命题基本上符合新课程新理念。整个试题可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，体现《数学课程标准》的基本理念与思想，基本做到不出偏题、怪题、过难的题，紧密联系生活上海水磨工作室实际，更好地增强学生学数学、用数学的兴趣和信心。我认为：“衡量一套试题优劣的标准之一，就是要看试题是否涵盖了教材所有方方面面的主要内容，是否比较全面地考查了学生的学习情况。”本次试题较好地体现了层次*，难易适度。
二、学生答题分析
这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量稍有点大.所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况。
3、判断题：本题量不大，本题主要考察学生概念的灵活应用，如：“xx”和“2x”一词学生就混淆了，很多学生不判断错了。
4、选择题：本题是考查学生角的理解，但学生粗心角与三角形的概念混淆。
上海水磨工作室4、舒适计算：本题主要考查学生的计算及单位换算的能力，这样可以促进学生掌握必要的运算技能，养成认真审题等良好习惯。从测试中发现大部分学生不能正确地进行单位换算才计算(不能正确地应用进率)，还有个别学生在计算时抄错数字导致错误。
5、怎样用简便就怎样计算。这道题是应用小数的形式出示的，由于学生在计算时都粗心大意，小数点没有对齐就计算，大都数学生计算做错。
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