幼儿园小班教案有趣的点点大家知道如何设计了吗?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于幼儿园小班教案有趣的点点，欢迎大家阅读!
活动目标
1、学习画圆点连线，并能大胆的创作出有趣的画面。
上海水磨工作室2、培养幼儿的好奇心，鼓励幼儿根据画面大胆想象。
活动准备
1、趣味练习：蜗牛，小猫钓鱼。
2、幼儿用画纸，水彩笔、油画棒等。
活动过程
上海水磨工作室一、教师演示，激起幼儿兴趣。
上海水磨工作室1.教师以游戏口吻：大家好!我是小花猫，今天我要去钓鱼，怎样才能钓到大鱼呢?
上海水磨工作室哈哈!我有办法了，我要找一条合适的路线。
(教师边说边在趣味练习上沿着点点连线，到鱼的位置。)
2.嗯!这办法真好，我钓到了一条大鱼!
(引起幼儿对连线的注意。)
上海水磨工作室好!我再钓一条大鱼，给小朋友烧鱼吃。
上海水磨工作室(教师再次示范连线。)
上海水磨工作室二、趣味练习，激发幼儿探索欲望。
1.图片：蜗牛(贝壳由圆点组成)
上海水磨工作室你们看!这是什么?(蜗牛)
可是，蜗牛的房子还没有建牢固呢，(启发幼儿看看蜗牛的贝壳都是由一些点点组成)
现在，老师就帮小蜗牛建一座牢固的房子。
2.教师示范连线点点，引出幼儿对点的好奇。
瞧!用这些点点就帮蜗牛把房子建好了，这些点点很有趣是吗?
三、教师示范画圆点
1.教师：瞧，一个圆点变出来了，又一个圆点变出来了。
请小朋友猜一猜，我把这些圆点连起来会变成什么呢?
上海水磨工作室哇!是一个鸡宝宝，真有趣。
2.你们喜欢圆点吗?想不想画画呢?
四、幼儿画点-自由连线
上海水磨工作室教师帮助指导。
五、结束
教师：今天呀，小朋友用有趣的点点画了很多漂亮的画，你们开心吗?
我们小朋友真能干，回家后把这些有趣的点点画给爸爸妈妈看好吗?
第2篇：幼儿园小班美术《有趣的点点》教案
一、活动目标：
上海水磨工作室1、在认识红、黄、蓝三原*的基础上，引导幼儿尝试用“按”和“转”的方法画点点。
2、在玩*游戏中，感受和体验美术活动带来的乐趣。
二、活动准备：
上海水磨工作室1、ppt课件《有趣的点点》。
2、装有红、黄、蓝颜料的盒子人手一个，小布团若干。
3、动物轮廓图（小猫、企鹅、小兔、小熊）。
三、活动过程：
1、颜*初体验，初步感知红、黄、蓝三原*。
2、出示黄点点，幼儿与它打招呼。
上海水磨工作室3、请幼儿“用力按”请出红点点和蓝点点。
4、请幼儿同样用“用力按”的方法请出排好对的所有点点朋友。
上海水磨工作室（1）游戏“颜*对对碰”，巩固对红、黄、蓝三原*的认识。
①播放短音，点点都不见了，请穿黄衣服的小朋友一起喊：“黄点点，快回来!”请出黄点点。
②请红衣服和蓝衣服的小朋友一起喊：“红点点，快回来!蓝点点，快回来!”请出红点点和蓝点点。
上海水磨工作室③所有的点点都被幼儿请出来了。
（2）游戏：“颜*变变变”，初步感知点点的大小变化。
上海水磨工作室①幼儿发现有一个大大的红点点，老师用手势表示点点是转啊转变大的。
上海水磨工作室②出示一个红点点，请幼儿和老师一起转啊转让红点点变大。
③出示一个蓝点点，请幼儿和老师一起转啊转让蓝点点变大，再转啊转，让蓝点点变得更大。
上海水磨工作室（3）颜*面对面，教师示范，感知点点的画法。
①出示没有点点的画面，教师出示教具，用布蒙起来。
②出示颜料盒与小布团。
上海水磨工作室师：告诉你们一个秘密，点点就躲在这个小布团里。看一下，老师这里有个颜料盒，出示小布团，红点点在这个红布团里，黄点点在这里，蓝点点在这里哦!
③教师示范如何画出点点。
上海水磨工作室④教师示范画出大大的点点。
（4）颜*大*，幼儿*作，尝试点点的画法。
上海水磨工作室①交代画画的要求。
②播放背景音乐，幼儿到桌子上画画，教师巡回指导。
（5）讲评活动。
①音乐结束了，小布团和颜料宝宝也感觉累了，我们赶紧把它们送回家，
上海水磨工作室②这么多漂亮的点点，谁来说说看你最喜欢哪个？
③小动物把点点藏在自己的身上，看看，是哪个小动物？
上海水磨工作室④看看还有哪些小动物？一起来找一找。
上海水磨工作室（6）结束活动。
第3篇：幼儿园小班小雨点教案
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幼儿
雨是幼儿常熟悉的一种自然现象，儿对雨有一定的认识和亲身验。下，小编为大家分幼儿
上海水磨工作室一、活动目标
1能理
2丰富对[小
3初步
4理解[小雨点"以及相关生活经验的基上，对儿
二、活动准备
1[
2小
3座位围成半圆式
4小雨点ppt
上海水磨工作室三、活动过程
上海水磨工作室(一)导入环节:以猜谜(千条线、万条线，在水看不见)的
(二)以故的形式，丰富小雨点的
上海水磨工作室(三)根据图谱，朗诵[小雨点儿歌"
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教师:现
上海水磨工作室1教师完整朗诵歌一遍，并请幼儿回忆、复述儿歌
2幼儿
3
上海水磨工作室(四)在初步解儿歌的基础上，根据图谱创
1思考几
2据幼儿创编的作，教师先进行完整示范，然
上海水磨工作室()通过其他场*的图片的展示，勾幼儿的
1、师:孩子们!你觉得小雨点除了落在[
2、展示其他场景的片，帮助幼儿回忆生活验，给予思
上海水磨工作室3、游环节:先讲明游戏规则:以[点兵点将"的形式，幼儿行歌词创编，然在
上海水磨工作室(1)教师小雨滴，以点兵点将的
上海水磨工作室(2)请幼儿做小滴，进行角*扮演，同以点兵点
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(3)根据创的歌词进行动作创编，同
四、活动结束
师进行具评价，也请幼儿对自己
五、活动延伸
上海水磨工作室根据儿歌，在区角时间，绘制一幅于[小雨点"的图画，特别应意的是，[小雨点"的形较
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