目标：
1.理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。
2.比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。
3.知道做事不能丢三落四，要细心。
准备：
上海水磨工作室1.幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。
上海水磨工作室2.图片（见配套幼儿画册）、*作卡片。
上海水磨工作室3.若干种蛋。
过程：
1.理解故事情节。
a.教师有表情地讲述故事内容。
提问：故事讲了一件什么事情？故事中有谁？鸭妈妈找到蛋了吗？
b.出示幻灯片，初步理解故事内容。
交流、讨论：
a.鸭妈妈为什么要去找蛋？她把蛋生在哪儿了？
b.在草丛里鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？蛇蛋是什么样的？学习词语：急急忙忙（可组织幼儿讨论）。
c.鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗？她是怎么说的？鹌鹑蛋是什么样的？
d.在沙滩边鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？乌龟蛋是什么样的？学习词语：慢悠悠（可组织幼儿讨论）。
上海水磨工作室e.鸭妈妈在回家的路上遇到了谁？她是怎么说的？鹅蛋是什么样的？
f.鸭蛋是谁找到的？鸭蛋是什么样的？
上海水磨工作室g.你喜欢鸭妈妈吗？为什么？学习词语：丢三落四（可组织幼儿讨论）。
上海水磨工作室h.再次听故事，进一步理解故事内容和情节。
上海水磨工作室2.游戏*作活动：“帮动物妈妈找蛋”。
为幼儿提供几种动物的蛋，让幼儿把蛋放到贴有动物卡片的箩筐里，回忆已知的卵生动物的名称。
上海水磨工作室3.搜集和进一步探索其他的卵生动物。
教师：你还知道哪些会生蛋的动物？回去找一找，明天来和小伙伴们交流，好吗？
第2篇：幼儿园中班语文《鸭妈妈找蛋》教案
目标：
1.理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。
2.比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。
3.知道做事不能丢三落四，要细心。
准备：
上海水磨工作室1.幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。
2.图片（见配套幼儿画册）、*作卡片。
上海水磨工作室3.若干种蛋。
过程：
1.理解故事情节。
上海水磨工作室a.教师有表情地讲述故事内容。
提问：故事讲了一件什么事情？故事中有谁？鸭妈妈找到蛋了吗？
b.出示幻灯片，初步理解故事内容。
交流、讨论：
a.鸭妈妈为什么要去找蛋？她把蛋生在哪儿了？
b.在草丛里鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？蛇蛋是什么样的？学习词语：急急忙忙（可组织幼儿讨论）。
c.鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗？她是怎么说的？鹌鹑蛋是什么样的？
d.在沙滩边鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？乌龟蛋是什么样的？学习词语：慢悠悠（可组织幼儿讨论）。
上海水磨工作室e.鸭妈妈在回家的路上遇到了谁？她是怎么说的？鹅蛋是什么样的？
上海水磨工作室f.鸭蛋是谁找到的？鸭蛋是什么样的？
g.你喜欢鸭妈妈吗？为什么？学习词语：丢三落四（可组织幼儿讨论）。
上海水磨工作室h.再次听故事，进一步理解故事内容和情节。
2.游戏*作活动：“帮动物妈妈找蛋”。
为幼儿提供几种动物的蛋，让幼儿把蛋放到贴有动物卡片的箩筐里，回忆已知的卵生动物的名称。
上海水磨工作室3.搜集和进一步探索其他的卵生动物。
上海水磨工作室教师：你还知道哪些会生蛋的动物？回去找一找，明天来和小伙伴们交流，好吗？
第3篇：鸭妈妈找蛋幼儿园中班语言教案
活动目标：
1、理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。
上海水磨工作室2、比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。
3、知道做事不能丢三落四，要细心。
活动准备：
上海水磨工作室1、幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。
上海水磨工作室2、图片（见配套幼儿画册）、*作卡片。
3、若干种蛋。
活动过程：
上海水磨工作室1、理解故事情节。
a、教师有表情地讲述故事内容。
上海水磨工作室提问：故事讲了一件什么事情？故事中有谁？鸭妈妈找到蛋了吗？
上海水磨工作室b、出示幻灯片，初步理解故事内容。
交流、讨论：
上海水磨工作室a、鸭妈妈为什么要去找蛋？她把蛋生在哪儿了？
b、在草丛里鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？蛇蛋是什么样的？学习词语：急急忙忙（可组织幼儿讨论）。
上海水磨工作室c、鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗？她是怎么说的？鹌鹑蛋是什么样的？
d、在沙滩边鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？乌龟蛋是什么样的？学习词语：慢悠悠（可组织幼儿讨论）。
上海水磨工作室e、鸭妈妈在回家的路上遇到了谁？她是怎么说的？鹅蛋是什么样的？
f、鸭蛋是谁找到的？鸭蛋是什么样的？
上海水磨工作室g、你喜欢鸭妈妈吗？为什么？学习词语：丢三落四（可组织幼儿讨论）。
上海水磨工作室h、再次听故事，进一步理解故事内容和情节。
上海水磨工作室2、游戏*作活动：“帮动物妈妈找蛋”。
上海水磨工作室为幼儿提供几种动物的蛋，让幼儿把蛋放到贴有动物卡片的箩筐里，回忆已知的卵生动物的名称。
上海水磨工作室3、搜集和进一步探索其他的卵生动物。
上海水磨工作室教师：你还知道哪些会生蛋的动物？回去找一找，明天来和小伙伴们交流，好吗？