上海水磨工作室漫漫长路，朋友是前方明亮的路灯，引领我走向通往成长之路。

上海水磨工作室一路走来，你们是最令我难以忘怀的。

儿时，我们一起在草丛里捉蛐蛐，忙活了半天，终于捉到几只绿*的大蛐蛐，我很喜欢那鲜活的绿，把它们放到瓶子里，可没过多久我就对这个没有了兴趣，也不喂它们了。而你却小心翼翼地放出它们，让它们回到草丛，我问你原因，你只笑着说，它们也是有生命的呀。

上海水磨工作室后来，长大了，我一直很畏惧动物，也不懂得善待动物，曾白白冻死了一只小鸟，而你却和小动物们相处得很好，我知道你对它们付出了很多爱，所以它们才那么喜欢你，我真羡慕你。

那日与你出去散步，昏黑的夜里，大树的叶遮住了微弱的灯光，我们彼此谈着天，说着事，你还是那般朴实和善良。这时，我们看见了一只蜷缩在垃圾箱旁的小狗，看起来可怜极了，你走过去，疼惜地摸了摸它的毛，将他抱回了家。当你轻轻地把它放在锅炉旁边取暖的时候，那丝微笑彻底击败了我心底的*冷，我被你感动了，爱是双向的，给予和接受都是一种幸福。为什么不多付出一些爱呢？

上海水磨工作室上了初中，整个人都变得懒懒的了，也不爱运动，那天早晨，还在睡梦中的我被一缕阳光刺痛了眼眸，原来是你，映儿，一大早跑到我家，拉开窗帘，拖起睡梦中的我，搞得我还以为发生了什么事呢，原来你是要把我拉到运动场上去跑步，真拿你没办法，跑吧。

上海水磨工作室只有半圈，我已经气喘吁吁了，埋怨这跑道怎么修那么长，你用一种恨铁不成钢的眼神看着我，我最怕这种眼神了，如果你再拉一下我，我说不定真得就咬牙坚持了，可你没有，只是一转头，向*场跑去。你跑了整整五圈，这对于我来说的确很难做到，教练呀!你是要以身作则吗？你说我可以选择不要坚持，就好比我可以选择不要长大，但我永远也感受不到成功时的快感。

我还是坚持了。第一天，第二天……没有你的催促，我也自觉地踏上了跑场，最后，我跑了一个连续的五圈，你笑了，我也笑了。你甩甩你那长发，对我说，走!姐请你吃兰州拉面去。那时，我觉得你仿佛是一个睿智的长者。

你教会我懂得坚持就一定会有收获，不坚持就什么也得不到。

朋友，虽然在我的成长的道路上，你们渐行渐远，你们的世界不再与我相交，但是，你们曾经教会我很多很多，你们引领我成长，让我能走得更远。

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第2篇：学生奶引领我成长作文

上海水磨工作室在今年这个学期中，我们学校开展了“学生饮用奶计划”这个活动。说实话，家长、孩子在订奶之前都不怎么愿意订，我和我的妈妈也一样。我们都觉得学生奶比市场奶要贵，而且又没有营养，喝不喝无所谓…

但是，自从学校在做学习奶广告中我们对学生奶有了新认识。

学生奶是国家对青少年的营养与健康十分的关注，因为现阶段我国青少年的生长发育壮况和身体素质跟其它发达国家相比，明显处于劣势，而且有些地方由于发展的不平衡，学生的身体素质更差，如营养不良、肥胖、微量元素的摄入不足，饮食结构不合理等。所以国家大力提倡发展学生奶，提高全民族身体素质，振兴中华，所以国家要求全国中小学生要从2000年11月15日开始起在全国各地分步启动，最后在全国普及。

我还有什么理由不订呢？

上海水磨工作室当我第一次喝上一口学生奶时，我倍感吃惊，学生奶并不像纯牛奶一样这么难喝。而且还边喝边欣赏学生奶盒的外观，“小巧玲珑”，我还意外的发现在奶盒的反面上有各种各样关于运动项目起源的故事。而且十分有趣。我又看了看配料表却发现这种牛奶没有一点*素。而且每100克中含的脂肪并不多，对我这种肥胖的人来说，是再好不过了。既可补充营养，又不担心喝牛奶会越来越胖了。而且这种奶的口味也很多：有巧克力味的、草莓味的、甜橙味的、原味和乳*味。

这个学期，订了学生奶之后，我真的发现对我很有好处。原来我这个人注意力很难集中。特别是上午最后几节课，根本不想听课了，但自从饮用了学生奶之后，感觉得肚子也不饿了，人有精神了，有能量了自然能安静的听课了。这样一来，我的成绩也在缓慢中提高了。

上海水磨工作室另外，我在饮学生奶这几个月中，我的体重也没有发胖，反而身高长了不少，原来的担心都是多余的，现在我才发现我的生活是多么的幸福，我希望国家所有的学生都能喝上学生奶。这样一来我们的国家的明天肯定会更美好，我期待着会这一天。

第3篇：诗文引领我成长

上海水磨工作室从“床前明月光，疑是地上霜”，到“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”，字里行间是“思念家乡”，是“感叹时光易逝”，我们在成长，循着书香越走越远。在诗文的天堂里，我们读懂世间的沧桑，怀才不遇的凄凉。在生活中，我们把一切献给了现在，不断努力着，只是为了更好的明天。

我是一个在农村长大的孩子，在这里我看见了农民伯伯的辛苦与不容易，种田收获的喜悦和乡下人的朴实与善良。可是，到了城市——一切都不一样了，只剩下污浊的湖水，随处可见的垃圾，粗鲁的脏话连篇。虽然这里有更好的条件，但是，在这里的物质上的满足与田野间心灵上的满足是不同的。

记得在城里读书的日子，老师与同学对于我来说是陌生的，课本上是美丽的图案，我腼腆地坐在座位上，听着讲台上老师所说的每一句话，“江雪”，是这一天要学的内容，老师缓慢地讲道“这首诗表达了诗人怀才不遇的孤独”孤独吗？我有些不解，心里有些质疑，可是这份质疑很快被内心的害怕压了下去，又看了看一脸赞同的其他人，我打消了这个念头。

进入初中，我已经渐渐适应了城市里的生活，褪去了那一年的稚嫩，取而代之的是成熟与懂事。可我依旧是很怀念农村的一切，于是和爸爸妈妈坐上了返回老家的火车。

再次回到这个温暖又充满爱的地方，我是欣喜的，一切的一切是那么熟悉。路过破旧的乡下小学，里面传来朗朗的读书声——“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，是江雪，我驻足在教学楼前，这首熟悉又陌生的诗歌勾起了我的回忆，再一次听见又是不同的感想——诗人因怀才不遇而选择了隐居深山，过上平静安宁得生活，在不同的环境，又会发生不同的事。

诗歌使我明白了——

上海水磨工作室人生路上，换一种态度看世界，去宽容去理解一切，那所有的东西会不会都变得不同呢？乐观积极的态度，终将铸就不一样的自己，和更加美好的明天

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