在其他家长看来，笑笑的语文成绩好，每次语文考试都在全班前几名，特别是她的作文，时常被老师拿来当范文，诵读给同学听。久而久之，她们班的家长都知道四（二）班有个叫笑笑的孩子作文写得很好。有一次在我去学校接她，她们班主任专门把我拉到办公室谈话，说很多家长都羡慕笑笑有个教师妈妈，也希望自家孩子也能轻轻松松让孩子爱上作文，偷偷地向她打听有什么秘诀呢!
我当时听完就笑了，其实她们哪里知道，去年暑假我把笑笑从乡下奶奶那里接到身边时，孩子讲话滔滔不绝，写起作文却难以下笔，磨蹭半天不动笔。入学的模拟题的作文她就考0分，后来我从小处入手，慢慢引领孩子，才让孩子写作文没烦恼。
那么，到底我这位教师妈妈有什么小方法教育孩子？其实我只是走了这三步：
上海水磨工作室1、基础第一步
先帮助孩子梳理头绪，写出简单的作文
上海水磨工作室对待完全不会写作文的孩子，作为家长应当先做好第一步：帮孩子梳理头绪，让孩子尽可能完成一篇作文，而不是让他半途而废。
上海水磨工作室有些孩子往往不知道自己应该写什么，可以说脑袋空空，写出来的文字自然就干瘪无趣。但是我作为教师知道，一般小学生的作文都是记叙文，也就是讲故事，讲故事无非就是，一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。家长应该把这六要素强化在孩子的心里，让他至少能根据六要素写点什么出来。
小学一般有这样几种类型的作文，家长可以通过提问的方式，让孩子在大脑里形成提纲。
上海水磨工作室当孩子顺着你的引导回答出问题后，你就可以告诉孩子：你说的这些，就可以把它化成文字，那这篇文章自然就是你的作文了。
2、进阶第二步
上海水磨工作室让作文更有条理、更通顺
上海水磨工作室当你的孩子能够写完一篇作文时，哪怕毫不生动，至少也是一种进步。这个时候，从基础第一步到进阶第二步，考验的就是孩子的词汇量和连贯*。
想让孩子扩充自己的词汇量，爸爸妈妈不妨买一些课外书籍给孩子，比如绘本故事或童话故事，让孩子在故事中学习到更多词汇。平时跟孩子玩的游戏，让他认识更多的字词。有的爸妈还会跟孩子一起收集不同类型的词语：
（1）颜*
上海水磨工作室白里透红、白嫩嫩、黄灿灿、红彤彤、洁白、碧绿、瓦蓝、绿油油、黑乎乎
（2）味道
香喷喷、甜滋滋、香甜可口、清凉*甜、又苦又*
（3）形状
尖尖的、弯弯的、圆滚滚、细长、椭圆
上海水磨工作室其次，想让孩子写作文有连贯*，不妨给孩子提供一些联接词，比如：首先接着然后最后，有的有的有的，有时有时等等。孩子可以把这些联接词抄下来贴在书桌上，随时为自己所用，慢慢地就能在考试中运用。只有把话说通顺了，读起来才合理。
3、高阶第三步
把重点的句子写得更有文采
只搭好骨架，而没有丰富的语言材料作血肉，读起来就会**的、不生动。如何引导孩子将话中的重点句子写得更详细更具体更有文采呢？这个时候，爸爸妈妈不妨采用语句扩充法，逐步让孩子在分析和思考中把话写得更丰满些。
上海水磨工作室比如一个孩子在写作文《春天来了》的时候，有一句是小草长出来了。针对这句话，妈妈向孩子提出这样的问题：
（1）什么颜*的小草呢？
上海水磨工作室（2）它从哪里长出来？
（3）你觉得它在春天里生长高兴吗？
（4）如果不用长，你能想到更好的词语吗？
孩子经过一番冥思苦想，终于扩充写成一段话：春天来了，绿油油的小草从泥土里钻出来，好像开心地说：太好啦!我想要快快长大!
家长可以带孩子常玩这样的游戏，给一个简单普通的句子，让孩子联结起一个更有文采的句子，慢慢的，孩子自然就能在考试时发挥出水平。
最后，我要说：孩子写作文犹如工人盖房子，需要慢慢打下扎实的基础。当你的孩子有写作文的烦恼时，作为家长的我们不要光顾着催促和鼓励，不妨用实际行动引导孩子，从基础第一步到进阶第二步，再到高阶第三步，一定能打开孩子的心扉，不再拒绝写作文。平时家长也可以给孩子买童话故事，作文选集，让孩子多多积累和体会，好记*不如烂笔头，只要多看多写，写出好作文也是轻而易举的事情。
第2篇：如何教育孩子？
百年大计教育为本，这口号喊的特别响亮，*作起来有点儿难度。那么如何教育孩子呢，下面一起去了解一下吧！
上海水磨工作室管教孩子都是老师的事情吗?--我想不是。管教孩子不只是学校老师一个人的事情，需要家长大力支持教师的工作并配合老师把孩子教育好，由于我校的生源和别的学校有所不同，很多小孩的家长是做生意的，有少数家长只管生孩子，不管“养”孩子。这个“养”里面不仅仅给他们吃饱穿暖，也要家长倾注一定的心血和汗水，给他们浇水、施肥，没有这样的精心照顾，我想这朵花可能就不会开的十分鲜艳。
我们做教师的期望值很高，总希望把所有的学生培养成社会需要的各种人才，如果方法不当，措施不得力，让学生从小产生厌学的情绪，那么教学效果就会事与愿违了。所以我在想教育孩子不仅是学校一个方面的责任，而是更需要家长的鼎立相助，所以我呼吁家庭和社会共同关注孩子的健康成长。如果家庭、社会、学校结合起来，那么效果一定会更好。
上海水磨工作室如何教育好自己的子女，我觉得身教重于言教，因为父母是孩子的第一任启蒙老师。首先给孩子营造一个良好的学习环境。孩子的养成习惯很重要，开始的时候孩子不很懂事，我们就要耐心辅导，培养孩子逐渐养成良好的学习习惯，如果他回到家里能自觉按时完成老师布置的作业，从不拖拉，那就说明了他的习惯已经很好了。再如辅导，辅导不是代替，在孩子遇到不懂的或者不理解的问题，要引导孩子分析，把握问题的要点，解决问题。问题解决了，让他能感觉到成功的喜悦，你不妨夸夸他：＂你真棒!我的孩子就是能行!"这样就给了他自信心!也给了他战胜学习上的困难的决心!使他在学习上遇到困难不退缩。长期以来我也摸索了一点教育方法，仅供家长和年轻的朋友们参考，如果朋友们有更好的建议也请提出来：
“讲”——孩子每天用几分钟，将当天在校学习内容。每天有几分钟的讲述，有几大有好处：锻炼口语的表达能力；督促孩子上课认真听讲的习惯，如果没有听讲那他就不会讲，了解孩子的学习情况；巩固当天的所学内容，如果不熟练可以看书再讲；增强父母和孩子的感情交流。
“查”——家长每天用几分钟的时间检查当天孩子的家庭作业。满意则给予鼓励，不满意则出相关内容让孩子练习。这样既体现了家长对孩子的关心，又全面的了解了孩子的学习情况。
“看”——孩子每天用几分钟的时间看第二天要学习的内容，让孩子带着课后的问题去看书，不要盲目的去看，与到不理解的可让孩子动手，也可以问家长，也可以做上记号，看看明天老师会怎么讲？跟孩子想的是否一样，这样，既可以培养孩子的自学能力，又可以帮助孩子养成良好的学习习惯。
上海水磨工作室“玩”——家长每天至少要陪孩子玩几分钟。孩子至少每天要玩一个小时，孩子的玩非常重要。玩是孩子的权利，也是放飞自我，劳逸结合的方式。与孩子一起玩，既可培养感情，又可了解孩子的兴趣和爱好。
“奖”——家长在与孩子“讲查看玩”的过程中，要善于发现孩子的优点并给予鼓励表扬。同时注意给孩子一个愉悦的生活环境，让孩子有个好心情与家长进行沟通。
“罚”——孩子难免有出错的时候，必要的时候也应该惩罚的。罚之前要立下规矩，要罚的有理，罚的有度，比如：孩子看电视或者玩电脑超时等，要达到知错就改的目的。
上海水磨工作室认真落实一上的几点，可以使孩子对学习、生活有个正确的认识，养成良好的学习习惯，正确的面对困难和挫折，有利于孩子的身心健康发展。
孩子不要过多的去说，你如果说多了他们会很反感。好的表率会在孩子的幼小心灵受到感染、熏陶，会潜移默化的影响孩子，平常我们经常喜欢看书，这也影响孩子从小喜欢看书，这样孩子的作业完成之后，他就主动找课外书阅读，丰富自己的词汇，还有他很注意积累名人名言，增加了自己阅读量，扩大了视野，积累了很多书本以外的知识。这样他的学习成绩也在不断的上升，总之现在我们对他的学习态度感觉非常满意。
朋友们如果有更好的建议请提出来，我会吸取改进。谢谢大家!
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第3篇：如何教育好孩子
上海水磨工作室教育孩子是家长的必备课程，那么家长应该如何教育好孩子呢，下面一起去了解一些方法吧!
如何做好家长教育好孩子
一、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
四、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
上海水磨工作室五、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
六、在孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
上海水磨工作室九、引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。
上海水磨工作室十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。
上海水磨工作室如何培养一个有灵*的孩子：
宽松环境，发挥孩子个*优势
孩子作业的量应以掌握知识为目的，适当地复习以加深印象。少做点题目可让孩子把重点放在培养学习能力上，孩子的后劲将是很大的。
上海水磨工作室期望过高，让孩子苦不堪言
上海水磨工作室有些家长望子成龙，望女成凤，不愿正视自己孩子的差距，对孩子的期望值过高，只能把孩子弄得疲惫不堪。要根据孩子的实际情况制定学习目标，要让孩子跳起来能摘到桃子。惟有这样才能让孩子一步一个脚印，扎扎实实地前进。
因势利导，让孩子享受学习
上海水磨工作室每个孩子都是一个*的个体，他们因为成长环境以及自身的原因，不但水平参差不齐，学习风格也会不同，这就要求我们有灵活的教育机智，因势利导。这样，孩子才会处于一种愉悦的心理状态，把学习作为一种享受，从而提高学习效率。
要充许孩子选择适合自己的学习方式。如有的学生喜欢通过讨论强化自己知识，也有的学生喜欢静静地独自思考。对前者我们应尽量营造一个讨论的氛围，而对后者，我们就应给他们提供一个安静的学习环境。还有的孩子喜欢通过构词法来帮助记忆英语单词，而有的同学则善于通过阅读来增加词汇量。对前者我们可给孩子提供有关构词法的书籍，对后者则须提供一些水平相当而又有趣味的英文阅读材料。有的孩子喜欢做摘抄，而有的孩子却习惯反复阅读所喜爱的文章，这都能达到提高写作水平的目的。所以对后者就不一定非得要求孩子去做摘抄，提供一些相应的课外书籍让孩子读同样能达到学习的目的。
上海水磨工作室要掌握孩子的心理特点，根据孩子的兴趣爱好，找准切入点，引导孩子。如有的喜欢追星，可通过给他们讲解明星们是如何成功的，以激发孩子积极上进之心;如对个*强，自制力也相应强点的孩子，可让他们自己制定相关规定，这样，孩子觉得受到了尊重，就比较能自觉地遵守了;而对于自控能力相应较弱，却喜欢“戴高帽”子，也相对比较听话的孩子，则可用表扬与惩罚相结合的方式，给予适度的监督，以养成孩子良好的习惯。
因材施教，每个孩子都能成材
上海水磨工作室成功专家罗宾曾说：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他。”每个孩子都有自己的闪光点，作为家长，要有认清自己的孩子，了解孩子的长处和短处，挖掘孩子的潜能，因材施教，扬长避短，每个孩子都能成材。
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