计算机应用教学的开展能使学生们更了解计算机的*作，下面是小编推荐给大家的计算机应用教学教案，希望大家有所收获。
一.教学目标：
知识与技能：了解信息的相关常识和信息与我们的生活、学习的关系
上海水磨工作室知道计算机的主要组成设备及其功能
了解计算机在生活学习中的应用情况
上海水磨工作室情感态度：培养学生良好的上机习惯
二.教学重难点：
上海水磨工作室教学重点：计算机的主要组成设备及其功能
教学难点：计算机各部分功能的理解
三.教学准备：
上海水磨工作室计算机主要组成设备方面的实物、视频短片、图片等
上海水磨工作室计算机应用方面的实物、视频短片、图片等
四、教学过程
教学活动
上海水磨工作室环节教师活动学生活动教学意图
引入①播放一段关于烽火狼烟的视频。
②提问：烽火狼烟告诉我们什么?
③接着分析发生在身边的事，提问：同学们举手的动作传递着什么呢?学生观看视频，回答问题。
上海水磨工作室学生思考并回答问题激趣，将学生的注意力引入到课堂教学中
上海水磨工作室信息与我们的学习和生活①请同学们看书P1中的图1-1、图1-2、图1-3、图1-4
②提问：每幅图能带给我们什么信息?
③评价学生看书
上海水磨工作室思考回答问题让学生感受我们生活在信息社会里，信息与我们的学习、生活息息相关信息的记录方式与计算机朋友①请同学们看书P2了解信息记录方式的变化②请同学们观看信息记录变化的一段视频短片
③提问：通过看书和观看视频，同学们有什么感受?
④评价①学生通过看书和观看视频，了解信息记录方式的变化情况
②学生回答问题，谈谈自己对信息记录方式变化感受让学生初步了解信息记录的相关知识
激趣，促使同学们想和计算机交朋友，让它成为我们生活和学习中的好朋友计算机基本组成及其功能①提问：请孩子们说说自己所见过的计算机的样子?②演示视频、图片、实物等介绍计算机的发展过程
上海水磨工作室③请学生看书P4图1-9试着填图④提问：试着说说计算机各组成部分的功能⑤做游戏：《角*扮演》每4-5个孩子分别扮演计算机的主要组成部分、并相互讨论说说各自的作用①
上海水磨工作室学生回忆并回答问题，描述自己所见过的计算机的情况
②学生观看演示，了解计算机的发展情况
上海水磨工作室③熟悉计算机的主要组成设备及功能
④学生回答问题
上海水磨工作室⑤学生参与游戏学生在自身知识建构的基础上提出自己的想法、看法，充分发挥学生学习的主体*。让学生对计算机相关知识有一个较全面的了解学习计算机基本组成部分及其功能的相关知识巩固学生对计算机组成及功能知识的掌握
计算机在学习和生活中的应用及良好行为习惯的养成过渡：同学们我们已经了解了计算机的许多知识，现在让我们大家自己来说一说，我们可以用计算机做哪些事情?
①引导学生分类别回答题，从学习、应用、*方面回答。评价
②视频或图片或实物演示计算机在生活和学习中的应用情况。
③计算机有那么多的用处，它是我们的好朋友，我们应该怎样对待我们的好朋友呢?评价
上海水磨工作室④引出使用计算机时应该注意的问题。
上海水磨工作室⑤并用视频、图片或现场演示在计算机使用中的一些现象和表现。
学生思考并回答问题
学生观看学习，学生倾听，思考
试着回答使用计算机时应该注意的问题
学生观察、分析思考，学习计算机使用的注意事项
充分发挥学生的主体*让他们大胆的说出自己的观点看法让学生了解更多的计算机应用方面知识，为学好计算机知识激发兴趣。
学生通过谈自己的体会，然后通过现场表演、视频、图片的演示可以加深学生对计算机使用规则的深刻印象，对学生养成良好的行为习惯有促进作用。
上海水磨工作室小结①计算机设备的基本组成及其功能
②良好行为习惯的养成学生倾听知识再现巩固本课所学的知识
第2篇：计算机应用基础教案
引导语：本节课的教学内容的实践*较强，涉及到的辅助工具(包括软、硬件)比较多，是以学生掌握如何获得不同形式的多媒体素材为目的，以教师示范为主，配合大量的助学视频。下面是小编为你带来的计算机应用基础教案ppt，希望对你有所帮助。
学情分析
多数学生并不清楚多媒体到底是怎么一回事，但却对多媒体作品有着浓厚的兴趣。因此以学生兴趣作为新课的切入口是个不错的选择。多媒体更新之快让人目不暇接，品种繁多的多媒体设备更是让人眼花缭乱，考虑到学生一般不会走入市场去了解这些新产品，因此把新的资讯在课堂上传递给学生同样也会激发学生的学习意愿，一举多得。
教学目标
知识与技能
1.了解多媒体技术及其软件的应用与发展，体验多媒体技术对生活和学习的影响
2.掌握常用获取文本、图像、音频、视频素材的方法
情感态度与价值观
上海水磨工作室1.培养健康、良好的审美观;
2.通过对项目内容的引导，进行集体主义教育。
重点难点
上海水磨工作室重点：使学生切实体验到多媒体带给我们的精彩世界;掌握图像、音频、视频素材的获取
上海水磨工作室难点：图像、音频、视频素材的获取
教学准备
上海水磨工作室课前分配好合作小组。学生在课前到ftp下载学习资源包，新建文件夹，以自己的学号+姓名命名。
上海水磨工作室教学环境：计算机网络教室、电子教室、ftp服务器。制作好的助学资源包，为学生提供的制作素材，ppt课件、学习任务单，综合评价表。
教学过程(2课时)
第一课时：
(一)情景导入
【教师活动】播放央视《动物世界》精彩片头，这一经典视频会将学生的注意力集中，并产生浓厚的兴趣。学生此
上海水磨工作室时会有一种制作起来很困难的感觉，但又希望自己也能制作这样一个丰富的作品。接着教师展示一幅自制的作品《最是一年春好处》旅游宣传片，告诉学生其实并不难。在观看两段多媒体作品的时候，引导学生注意观察作品中包含哪些元素?作品之所以吸引我们的原因是什么?以此引出何为多媒体，多媒体的特点等理论*内容。同时配合课件展示。
(二)新课展开
情景重现：《最是一年春好处》宣传片播放
上海水磨工作室【问题】在这幅作品中，包含了哪些多媒体素材呢?
上海水磨工作室提示引导学生回答出有：文本、图片、音频和视频，继而引出本节课就以这四种素材的获取作为四个主要的任务。
1、任务一：采集文本
【问题1】一般来说我们怎么找到自己想要的文本信息呢?
〖学生活动〗学生讨论回答(上网找，自己写文章)
上海水磨工作室教师肯定学生的回答，
【问题2】如果要我们自己写需要的文字信息，我们都是通过键盘进行输入的。那么，如果我不会使用输入法进行文字的录入，我该怎么办呢?有没有什么设备能帮助我们解决这一问题呢?(手写笔)
【学生自学】考虑到对于学生群体而言，键盘输入没有问题，手写笔应用不多，所以提供助学视频或说明文档，留给学生课后自学完成。
上海水磨工作室2、任务二：采集图片
【问题3】网络上有些图片是允许下载的，这给我们提供了很大的方便。但也有一些图片无法下载，那么此时若要想获取图片怎么办?——引出抓屏软件的使用
【教师示范】
上海水磨工作室要点：用【printscreensyarq】键截取图像——当前屏幕内容
用【alt+printscreensyarq】键截取图像——当前窗口的屏幕图像
上海水磨工作室用hypersnap截图软件截图(提供助学视频)
【问题4】若要进行一次主题班队活动的作品，那么就需要活动的照片，这不能从网上搜索得到满足，怎么办?——引出数码相机的使用
上海水磨工作室【教师示范】要点：取景对焦，拍摄照片，照片输出
有些图像需要我们亲自动手进行绘制，这样的软件有很多，其中windowsxp自带的“画图”程序就可以用来绘制和编辑图像。我们这就动手来绘制一幅图画。
【动手练习】用windowsxp自带的“画图”程序绘制一幅指定的图画。
【探究与合作】针对任务一和任务二的拓展内容
探究问题：若所需要的文字素材存在于书籍、报刊或纸张中，怎么进行文字的素材?还有以前没有数码相机，都是老照片，怎么把冲好的照片变成能在电脑中处理的图片文件?合作内容：利用扫描仪和ocr软件组内同学共同合作完成教师评价并总结.......
第二课时
3、任务三：采集音频
上海水磨工作室师：通过网络获取音频(了解常见音频文件格式，课件中体现)
上海水磨工作室【问题5】往往有的时候我们需要的音频不是是已经合成的音乐，可能是自己的一段旁白，或者是经过编辑的一段
上海水磨工作室音频，这时候网络就不能满足我们的要求了，怎么办呢?
上海水磨工作室使用windows自带录音机录制旁白(教师示范为主，配以助学视频)
4、任务四：采集视频
师：通过网络获取视频(了解常见视频文件格式，课件中体现)
(一)：记录正在进行的活动，记录有意义的一刻，都离不开摄像机，学习数码相机的使用
提示：现在手机也可以拍视频的
上海水磨工作室(二)：了解windowsxp自带的moviemaker的使用(教师演示，提供助学视频)
【动手练习】根据教师提供的素材，模仿教师演示的过程，练习使用moviemaker制作简单的短片。
上海水磨工作室【探究与合作】组内用摄相机拍一段视频录像，然后将其视频输出，选择的采集软件为windowsmoviemaker，利用该软件进行简单的视频编辑。
第3篇：计算机应用基础教案
上海水磨工作室由于信息技术的发展，以及计算机的大量普及，社会对大学生的要求也越来越高。以下是计算机应用基础教案，欢迎阅读。
本章任务：
1、学习windows系统中开机和关机的方法
上海水磨工作室2、学习windows系统中的基本*作；
3、学习windows系统中引用程序的开启；
上海水磨工作室4、学习windows系统中资源的管理。
上海水磨工作室课题：初识windows
课时：一节课
目的：
上海水磨工作室1、掌握开机、关机；
2、桌面介绍；
3掌握鼠标的使用
教学过程：
一、windows系统简介
目前计算机是使用最广泛的*作系统就是MicroSoft（微软公司）的windows*作系统。
该系统使用和浏览都很方便，只需用鼠标指针指向图标，双击一下就可以打开程序文件。
上海水磨工作室二、开机、关机
上海水磨工作室计算机的开机，要注意1先打开外部设备的电源开关，如显示器、打印机等。2然后将计算机主机的电源开关打开。系统便启动硬盘上的*作系统Windows95/98，如果系统设置了密码或已经连接在网络中，则会出现登录框，要求输入用户名和密码。3输入完用户名和密码后，4按回车或点击“确定”，即可进入到Windows95/98窗口中，所见到的是Windows95/98的桌面，上面有一些常用的系统图标可以*作。开机过程完成了!
关机：1在屏幕的左下角找到“开始”按钮，2用鼠标点击，将出现菜单点击“关闭系统”，出现对话框；3确认选择了“关闭计算机”，4然后点击“是”，系统将自行关闭。有些计算机在进行此项*作时会自动将主机电源关闭，但是有些计算机关不了，而是最后显示“您可以安全地关闭计算机了”，5此时可以直接关闭主机电源开关，6而后顺序关闭外设即可。
三、桌面介绍
桌面，即进入windows后屏幕所出现的界面。其常见图标有：
上海水磨工作室1“我的电脑”，
2“我的文档”，
3“网上邻居”，
4“回收站”，
5“我的公文包”，
6“interexplorer”,
上海水磨工作室7“outlookexpress”。
四、鼠标使用
上海水磨工作室鼠标器（简称鼠标）是一种输入设备。在Windows95/98中，使用鼠标可以方便*作。鼠标上通常有两个或三个按钮，以使用右手握三键鼠标为例：鼠标电缆朝前方，大拇指轻贴鼠标左侧，无名指和小指轻贴鼠标右侧，食指放在鼠标左键上，中指放在鼠标右键上，中键不常用，需要时可以用食指*作。
鼠标的*作通常有以下几种：
上海水磨工作室◆移动：在鼠标垫板上滑动鼠标，屏幕上的鼠标指针会随着移动。移动鼠标可以将鼠标指针移动到屏幕上的指定位置。
上海水磨工作室◆单击左键：1将鼠标指针移动到所需位置，2然后快速按下左键并立即放开。此*作最常用，又简称为单击。
上海水磨工作室◆单击右键：1将鼠标指针移动到所需位置，2然后快速按下右键并立即放开。
◆双击：1将鼠标指针移动到所需位置，2然后快速按两下左键并立即放开。
上海水磨工作室◆拖拽：1将鼠标指针移动到某一个对象上，2按住左键不放，3然后移动鼠标。