中午在家里，我照着折纸书做了一只小花篮，爸爸看着还不错，就叫我用彩纸再折。我用彩纸重折了一只小花篮，高高兴兴地带着它上学去了。

正巧，下午美术课上，陈老师问我们谁会折纸。我把小花篮高高举起，“哇!”同学们都惊呼起来。

上海水磨工作室老师叫同学们都坐坐好，请我教大家折小花篮。

我很高兴，但心里又悄悄地告诫自己：“不能太得意哟!要好好讲。”我拿着一张大白纸，大大方方地走到讲台前，只见同学们都静静地坐着，看着我，有几个同学小脸红红的，盯着我瞧，瞧得我心里好似有小鹿在跳。

我定了定神，学着老师的样儿，高高地拎起大白纸，粗着噪门说：“请同学们准备一张正方形的纸。”教室里顿时发出一阵笑声。我吐了吐舌头，扭头瞧着老师。陈老师笑着对我点了点头。我胆子又大了起来……

终于讲完了。虽然天已经很冷了，但我的后背都出汗了。

上海水磨工作室老师还表扬我举止大方，语言清晰流利，同学们很快就学会了。

回家后，我把老师叫我教同学们折小花篮的事告诉了妈妈，妈妈叫我把这件事写进日记里。

第2篇：假如我当老师小学作文

上海水磨工作室今天，陈伟婷当了一回我们的小老师，教我们折纸鹤。

只见她大大方方地走上讲台。拿出一张正方形的大白纸，对我们说：“请同学们拿出一张正方形的纸。”底下闹哄哄的，尤其是五年级的同学。陈伟婷的脸红了，看得出她很紧张。她清了清嗓子，又说：“请同学们静一静!”教室里逐渐安静下来。大家都拿出了各种各样的纸，裁成正方形。

陈伟婷叫我们学着她的样子把正方形折成三角形，然后把两边对折，再打开，把三角形全部推进去。这时，我不知所措了。教室里又喧闹起来，看得出，大家都遇到的难题。只见陈伟婷不慌不忙，把刚折过去的部分打开，把难点又给大家示范了一遍，讲了一遍。可是我仍然不会折。陈伟婷走了下来，又一遍一遍地给不会的同学做示范讲解。在陈伟婷同学不厌其烦的指导下，我终于折了起来，我高兴极了。接着，她又叫我们折头和翅膀，我一折就折起来了。

上海水磨工作室陈伟婷又问我们会不会玩，我们都说会。

上海水磨工作室一只纸鹤飞起来???/p>

第3篇：假如我当了老师

我已经是5年级的小学生了，除了家人外，我最喜欢的人就是我的老师。希望自己将来长大也当一名老师。

上海水磨工作室假如我有幸当上了一名老师。每天上班前，把自己打扮的漂漂亮亮的，让学生看到我是一个神采奕奕的样子。每天早上我会温柔的和每个孩子问候“早上好”。对待每个孩子就像亲人一样。

假如我当上了一名老师，我会把我的爱传递给每个学生。课上我是严师，对待知识的传授认真负责。严格要求孩子认真的完成作业，协调好孩子和老师的关系。课下，我会和孩子们一起游戏，让他们觉得我不仅是老师，也是他们的大朋友!看着孩子们像天使一样围绕在我的身边。我也会享受到童年的快乐。

假如我是老师，我会因材施教。对待每个孩子，从他们的爱好出发，培养他们的特长。使每个孩子对生活都充满向往。在我陪伴的日子里，快乐的成长。

上海水磨工作室假如我当了一名老师。我会定期的到他们的家里进行家访。遇到了困难我能及时的帮助解决。尽我所能，解决他们的后顾之忧。不在为家庭的事情所烦恼，把学校当做天堂。

上海水磨工作室假如我是一名老师，我会引导孩子们爱上书法，因为写好字，是人的另外一张名片。书法艺术也会陶冶情*，会受益终生的事，何乐而不为呢!

假如我是一名老师，我要做好多好多的有益于学生的事。让我的生活也因为孩子们的陪伴而灿烂。

上海水磨工作室@_@我是分割线@_@