摘要：小学生普遍感到的“作文难”，首先难在没什么事情可写，每每提起笔来，脑袋里空空如也，没几句要写的话。作文教学应从培养学生能力入手，结合小学生的写作实际情况，从丰富他们的生活、提高认识能力、拓展作文内容诸方面解决“作文难”的难题，是学生喜欢作文，主动练笔，拓展写作素材。

上海水磨工作室关键词：“作文难”；写作素材；实际情况

中图分类号：g622文献标识码：a文章编号：1002-7661（2012）13-219-01

小学生普遍感到的“作文难”，首先难在没什么事情可写，每每提起笔来，脑袋里空空如也，没几句要写的话。因此，作文教学应从培养学生能力入手，结合小学生的写作实际情况，从丰富他们的生活、提高认识能力、拓展作文内容诸方面解决“作文难”的难题，是学生喜欢作文，主动练笔，拓展写作素材。

一、联系生活，拓展素材

上海水磨工作室众所周知，写作的素材来源于生活，小学生的作文要想内容丰富、生动有趣，要注意锤炼他们的语言，拓展他们的思维。开展尽可能多的异彩纷呈的活动，开阔他们的视野，因为活动可以为他们观察生活、认识生活、体验生活提供无限空间，能够调动其所有的感官。用学生独特的视角去捕捉生活，品味人生。用眼看到的，用触角感受到的，用心揣摩的一切事物用笔记录下来。成为有源之水，有本之木。我们知道，作文本身就是学生生活的真实写照。它源于生活，高于生活。

人们经常喜欢说的一句话是，太阳每天都是新的，不错，每一天的生活都可以从不同侧面、不同角度向人们展示生活的真谛。或大或小；或浓或淡，学生接触生活，体味生活自然会产生许多主观想法，而在拮取生活中最精彩、有趣的值得回顾的场景时，他们会更深刻的思考。许多美好的心愿、大胆的设想、疑惑不解的问题会通过语言文字泉涌而出。使学生的思维得打最大限度的激活，为他们的写作开辟宽泛的材路。

二、指导生活、提炼生活

上海水磨工作室叶圣陶曾经指出：“文章必须从真实的生活力产生出来，把真实生活所不曾经历的事勉强拉到笔下来，那是必然失败的勾当。人固然为写文章而留心自己的生活，但是做了人就得负担人的责任，就得留心自己的生活，有了充实的生活，才有好文章。”他在论及好文章与生活材料的关系时，特别强调从“留心自己的生活”中获得真实的材料，也就是“有所为而作”，“留心自己的生活”主要指留心自己从事的学习、工作、活动、自己的生活实践，当然留心周围的人和事;“有所为而作”就是要求学生热爱生活，做生活的小主人，而不做生活的袖手旁观者。因此，指导生活就是知道学生多做、多练、多“玩”，小学生既要踏踏实实的学习，又要学会痛痛快快的“玩”。在玩中“玩”、玩中“思”，玩中“悟”：做家务活、养花、喂养动物、做小创作、*奏乐器、唱歌跳舞、进行体育锻炼、做小实验，一个人“玩”在小组里“玩”，一边做，一边想，一边讨论，用心灵去实践、去体会、去感受、去创造。在痛快淋漓“玩”中获得丰富多彩的素材。在不知不觉中你会有一种欣慰在心头，你会发现生活原本是这样妙趣盎然。大千世界芸芸众生，是你取之不尽、用之不竭的写作源泉。你还发愁梅内容、没材料可写吗？

上海水磨工作室诚然，没有材料，或者材料不够用，固然写不出好文章；有了材料，如果不加选择，或选材不当，也写不出好的文章。材料，是准备写进文章里的各种事件和事理依据，能够从多方面获得材料及收集材料的能力，材料是作文的基础，即是中心思想的来源和基础，又是表现中心思想的根据。人们常常把中心思想比作灵魂，结构比作骨骼，材料比作血肉，语言比作细胞，由此可见，材料是文章的根基。收集材料的能力，是作文的基础能力，小学生收集材料的能力，主要表现为：生活、学习、劳动、游戏等内容的理解力合感受力，以及对周围事物的观察力和感受力。

三、品味生活、广开材路

在作文教学中，我们都曾有这样的共识，每当学生经历一次活动后，作文往往就写得比较好。究其原因，我们不难得出这样的结论：有生活、有活动、就有作文材路，反之则不然。纵观学生一日生活，我们不由得生出这样的感慨，大多数学生生活内容太单调，课余生活没什么*彩可言。学校家庭为学生提供的课外生活比较狭窄，限制了学生思维的自由发展，我们清楚的看到，没有生活就没有写作的素材，如指导学生观察自己家庭的一日生活，选一个侧面表现普通家庭的缩影；指导学生观察班内一日生活选一个观察点反映班级动态的剪影；利用五分钟晨检或班会时间向学生介绍科技知识、推荐优秀的散文、名着等等。给学生创设写作的情趣，增加写作的内容、开拓作文的材路。

在小学阶段，有很多的知识课堂上学不到的。因此，我们应该走出课堂，到广阔的生活知识园林中去折枝采叶，在广阔的智慧海洋中去拾珠吸露，如果把这一枝一叶，一点一滴，及时搜集，并把它真实记下来，那么日积月累，一枝一叶就会变成枝秀叶繁的园林，一点一滴就会变成浩瀚的海洋。这使学生的视野会随着知识的增多而变得愈加开阔。作文的材路久而久之就会不断开阔。

第2篇：作文的素材源于生活

小学生撒谎作文普遍，原因是因为小学生生活单调视野狭窄，没有属于自己的生活，缺乏创作素材。今天，小编为大家整理了相关内容，一起来看看吧!

日前，上海市举行以“我最喜欢的古代人物”和“我家的传家宝”为题的小学生征文比赛，令主办方意外的是，在沪上600多所小学、逾两万名学生的参赛作品中，“外婆留了一件补了又补的旧衣服”成为相当一部分学生笔下的“传家宝”。

学生写作时“雷同”“造假”的问题一直存在。近日，*青年报社社会调查中心通过问卷网，对2002人进行的一项调查结果显示，90.6％的受访者觉得现在学生写作文时“撒谎”的情况多，其中，31.8％的受访者觉得非常多。

59.2％受访者认为当下作文教育存在模式化的问题

上海水磨工作室“撒谎作文”为什么这么普遍？调查中，65.0％的受访者认为学生生活单调、视野狭窄，56.6％的受访者认为学生课业负担重、生活体验少，55.2％的受访者认为是由于老师鼓励学生模仿“范文”，47.9％的受访者归因于学生缺乏想象力，35.1％的受访者认为是因为撒谎很安全、能拿高分，21.8％的受访者认为学生对写作不感兴趣，21.5％的受访者认为整个社会环境存在诚信危机。

山西省某中学语文老师袁文莉（化名）说，现在小学里基本没有专门的作文课，老师布置好作文后，都是回家由家长负责监督写作。“而家长不会，有的也没有耐心，就让孩子自己上网搜，或者买作文书，学生们从网上书上混着抄写拼凑，写出来的作文肯定会雷同”。

河南省焦作市的王鹤是一位小学三年级学生的家长。“学校规定孩子每天都得写日记，而且每篇都要写够两页，为了完成任务，我儿子每天把字写得特别大，挤够一页，第二页再写几个字，就完成两页的任务了”。

上海水磨工作室王鹤说，写完日记后，到学校里老师只是打个等级，不会细致修改，“班容量大，老师也顾不过来”。

袁文莉说，学生是否“编”作文也与作文出题的方向有关，“如果作文题目很大，学生怎么填内容都能完成，那记忆中背诵过的范文就会自然浮现。而且，考试中很多题目反复出现，以学生们简单的生活经历，很难有真实感受，免不了要编”。

调查显示，受访者认为当下作文教育存在模式化（59.2％）、强调“中心思想”（52.6％）、鼓励背范文（49.6％）等问题。此外，48.5％的受访者指出写作强调分数至上，44.9％的受访者提出闭门造车的问题，43.6％的受访者认为作文教育讲求技巧，21.1％的受访者觉得没有乐趣。

上海水磨工作室59.2％受访者认为要教导孩子学会观察生活

在袁文莉看来，“撒谎作文”普遍，首先在于对语文学习的重视程度不够，其次，语文教育历来重视基础知识教育，容易导致学生基础扎实，但是发散*运用语言的能力很弱，相应地作文写得就不好。

上海水磨工作室袁文莉介绍，有很多学生去校外上作文补习班，补习班里确实教会了学生各种文体的结构、写作技巧，但是不注重培养想象力和发散思维，只是引导学生使劲儿搬套路，长此以往，并不利于学生提高作文水平。

上海水磨工作室“小学生的感受很浅，只要能写出真实的经历、想法、感受，就应该受到鼓励。哪怕写两句话，只要是真事，就应该拿出来当作优点来表扬，下次就能多写两句，只能这样一点一点去引导。”她说。

“此外，平常要鼓励孩子多练、多写简单的句子，即便是看起来幼稚的想法，也要鼓励孩子记录下来。写多了一是能培养孩子对写作的兴趣，另外很多写作的感悟都是从不断练习中获得的。”袁文莉还强调，“多读书也非常重要。”

上海水磨工作室王鹤感觉，写作文，技巧之外更多的是要有对生活的理解，但是中学生、小学生几乎没法体验生活。“我平时会尽量带孩子去外面走走，拓展孩子的视野和思维”。

上海水磨工作室在谈到与国外教学的差异，袁文莉表示，国内作文写作缺乏启发*的教育，国外的情境教学很好。“以前看到过一个例子，幼儿园把一个蛋藏在学生经常玩的草地上，学生发现这个蛋后聚拢过来，老师会问大家，这是一个什么蛋，为什么会在这里，一点一点启发学生”。

上海水磨工作室调查中，59.2％的受访者认为，让孩子写好作文，要教导孩子学会观察生活，56.5％的受访者认为应提升感知能力，55.5％的受访者认为要培养孩子的想象力，52.4％的受访者认为纠正学校作文教育的应试倾向很重要，50.5％的受访者认为应提升思维能力，39.4％的受访者认为要用自由快乐的授课方式，35.6％的受访者认为应该鼓励孩子写真事。

上海水磨工作室受访者中，00后所占比例为0.9％，90后所占比例为23.5％，80后比例为52.1％，70后比例为16.7％，60后比例为5.5％，50后比例为1.4％。

第3篇：关于生活的作文素材

《生活中的语文之美》

今年暑假上海水磨工作室我有幸来到千年古刹--苏州重元寺，首建于南北朝梁武帝时期，距今1503年。重建后的重元寺，以其水上观音院室内高达33米的观音圣像成为一大特*，体现重元寺莲花佛国、观音道场独特风貌。

上海水磨工作室一进门首先映入眼帘的是一排大香炉，只见烟雾缭绕，紫气升腾，远远地就能闻见独特的香火味，我也请了一把全家福，按照烧香说明，也有模有样地点燃香烛，再将全家福燃旺，心中祈祷全家身体健康，心想事成，再按朝拜的说明在大殿门前，向东西南北四个方位分别拜了三拜，最后将香*了大香炉，那袅袅青烟带着我的祈愿升入空中……

我们进入了观音阁，导游向我们讲解了观音阁的历史，室内观音像高达33米，其高度目前在全国名列第一。我看见观音阁的介绍被译成英、韩、日三国文字，许多外国游客也在津津有味地观看简介。

生活中的语文无处不在，就连与世隔绝的佛法净地也缺少不了语文，它也告诫前来参拜的人们如何参拜。只要我们处处留心，就会有所发现，有所感悟，有所收获。

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