教学时间课题
教学内容孙中山破陋习情境导读
上海水磨工作室第（八）单元第（24）课第（1）课时课型新授课孙中山挂图、词卡
教学方法知识与技能过程与方法情感态度价值观教学重点教学难点
教学用具
上海水磨工作室学会本课生字，理解生字组成的词语。导入新课、揭示课题、初读指导、写字指导体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨学会本课生字体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨教教师活动过程学过程二度备课
教学目标
一、导入新课小朋友们，你们知道孙中山先生吗？他是我国伟大的*先行者，他从小就反对封建习惯势力，今天我们要学习的一篇课文就是讲他的这方面的故事的。二、揭示课题：1、板书课题：孙中山破陋习2、解释课题：⑴出示孙中山先生像。⑵简介孙中山。⑶陋习：指不好的、不文明的、不合理的习俗。三、初读指导1、学习生字词。⑴给课文每个自然段写上序号。默读课文，画出不认识不理解的词语。⑵会读生字。⑶理解下列词语的意思。
上海水磨工作室教师活动过程空闲、废除、缠足、痛苦2、检查自学情况。⑴出示词语。孙中山、挑柴、罪、缠足、空闲⑵指名读词语。要求：读准字音。⑶了解词语掌握情况，重点理解下列词语的意思。缠足、废除⑷读生字词。四、写字指导：1、指导要点：孙：偏旁最后一笔是"提"不是"横"。闲：外部的"门"各笔之间均不连笔。缠：右部上端不能少写一"点"。2、各人用钢笔描红。五、布置作业：1、读、抄词语。2、练读课文。3、思考：课文主要说了一件什么事？用那几个自然段写了这件事？试着从事前、事件经过、事后这三方面把课文分成三部分。
二度备课
板书设计
24、孙中山破陋习空闲、废除、缠足、痛苦孙中山、挑柴、罪、缠足、空闲
教学反思
教学时间课题
教学内容孙中山破陋习合作探究1、学会默读，讲述故事。2、掌握课文主要内容。听写词语、学习课文
第（八）单元第（24）课第（2）课时课型新授课孙中山挂图、插图、投影片
教学方法知识与技能过程与方法情感态度价值观教学重点教学难点
教学用具
教学目标
上海水磨工作室体会孙中山敢于同封建势力作斗争的精神。学会默读，讲述故事掌握课文主要内容教教师活动过程学过程二度备课
上海水磨工作室一、听写词语。二、学习课文：1、指名读课文。2、指名把课文分为三部分。3、分部分讲读。第一部分（第1自然段）⑴指名读⑵这一自然段有几句话？主要讲了什么？你们看，孙中山的姐姐事怎样的一个女孩儿？（能干、活泼的女孩子）⑶小结：第一部分主要讲孙中山有
上海水磨工作室一个能干、活泼的姐姐。⑷齐读第一部分。第二部分：（第2～8自然段）⑴指名读。⑵这七个自然段讲的事一件什么事？（讲的是孙中山反对妈妈给姐姐缠足的事）⑶这件事事怎么发生的？齐读第二自然段。（板书：痛苦、流泪）想象一下当时的境界。为什么姐姐这么痛苦、流泪？请比较下面两句话。出示：妈妈正用一根布条，给姐姐缠足。妈妈正用长长的布条，一道又一道给姐姐缠足。比较：这两句意思有什么不同？那一句好，为什么？⑷出示投影片，指导看图。
教师活动过程①分析图片。画面上哪两个人？屋子里坐着是什么人？她正在干什么？屋子外面站着的是什么人？他的神情态度怎么样？为什么会这样？②小结图意。⑸孙中山看到姐姐缠足痛苦流泪，感觉怎样？他向妈妈提出什么意见，妈妈是怎么说的？请齐读第3、4自然段。①从第三自然段看,孙中山反对给姐姐缠足的理由是什么?（姐姐受罪、不能干活）②他向妈妈提出反对意见，妈妈是怎么说的？③妈妈为什么叹气？可是妈妈又不能不这么做，为什么？说明了什么？⑹孙中山听了妈妈的话以后又是这么同妈妈争辩的？有用吗？齐读第5、6、7三个自然段。⑺孙中山同妈妈争辩没有用？那么结果怎么样？这件事使孙中山感到怎么样？请齐读第8自然段。结果姐姐变得这么样了？⑻小结：这一部分讲的是孙中山反对给姐姐缠足的事。⑼齐读第二部分。三、布置作业：1、读课文，练习讲述整个故事。2、复习。
二度备课
上海水磨工作室24、孙中山破陋习板书设计痛苦、流泪姐姐受罪、不能干活
教学反思
第2篇：小学语文《孙中山破陋习》教学反思
上海水磨工作室教学第一自然段，我紧紧围绕第一句话设计一个总问题：孙中山为什么喜欢自己的姐姐？让学生从“洗衣、烧饭、插秧、挑柴，样样活儿都干”体会姐姐的能干，从“空闲时，姐姐就陪孙中山一起玩”、“孙中山最爱听姐姐唱歌，姐姐也经常唱给他听”体会姐姐的活泼，从而明白姐姐是那样能干、活泼，所以孙中山喜欢自己的姐姐。
教学第二至第七自然段，重点引领学生体会缠足给姐姐带来了怎样的伤害，让学生想想姐姐当时承受的痛苦，以至于改变了姐姐的活泼的个*。让学生从姐姐的前后变化中体会封建陋习是多么害人。另外，体会母亲也是缠足陋习甚至更多封建陋习的受害者，上一代人、不知有多少代人都是封建陋习的受害者，但他们像母亲一样对封建陋习盲从而无奈，而孙中山却对封建陋习憎恨与抗争，从对比中体会孙中山反封建的彻底*精神。
书中要求学生了解更多的封建陋习，我让学生课后查找资料。有：封建社会女子要做到“三从”，未嫁之前一切听父亲的，包括婚姻，出嫁之后一切听丈夫的，丈夫死后听儿子的，没有自己的自由。封建社会女子如果婚姻不幸福，不能离婚。有的丈夫死后，妻子要陪葬。女子不能和别的男子说话、交往。男子必须留一根长辫子，等等。
第3篇：孙小圣改陋习初中周记
春天到了，天空阳光明媚，到处都是生机勃勃的景象。小猴和小熊到乐乐公园寻找春天与秋天的不同。
一路上，小熊欣赏着风景，小猴却很风风火火。到了乐乐公园的草地上，小猴迫不及待地踩到了石头上，做了一个金鸡*姿势望着远处的风景。小鸟看见了生气地叽叽喳喳直叫。小熊说：“快走吧，好看的风景还有好多呢!”小猴依依不舍地离开了湖边。
上海水磨工作室不一会儿，他们来到了亭子里。小猴并没有认识自己的错误，觉得风景很美，不由自主地爬到了柱子上写上“孙小圣到此一游”七个大字。小猴想：“哈哈，这也算是个留念吧!”
上海水磨工作室小熊看见了，忍无可忍地对小猴说：“小猴，你这是破坏公物。你没发现这样很难看吗?我们赶快把它擦了，再写一张“爱护公物，人人有责”的牌子吧!”小猴惭愧地低下头说：“你说的对，我错了。我以后会改正的。”于是小猴把柱子上的字擦了。小猴为了显示自己的决心把石头上的脚印也给擦掉了。太阳公公看到了这一切露出了灿烂的笑脸!
上海水磨工作室爱护公物，人人有责。大家一定要牢记哦!