幼儿园班级主题墙布置方案

1.幼儿园班级主题墙布置,需要一定的设计知识和手工制作能力，教师要引导学生结合所掌握的学前*理论知识，正确把握幼儿园班级主题墙的布置方法，鼓励学生*或协作完成某一班级的主题墙设计。

上海水磨工作室2.在进行主题墙布置之前，建议教师能够带领学生到比较好的幼儿园去考察、观摩，如有可能，在幼儿园教师的协助下，参与*作某一主题墙的布置，将会大大提高学生的实践能力。

环境是重要的教育资源，幼儿园的环境直接影响着孩子们的意识、情感和身心健康。幼儿园班级是孩子们上课、活动的主要场所，而班级的主题墙是孩子们在园内生活的一个重要组成部分。怎样让主题墙与孩子的成长互动起来，这就要求教师善于运用周围的环境，把各种资源整合起来；在形式上要坚持孩子可接受*的原则，制作出他们喜爱的**、图画和语句。主题墙的整体布置不仅能让幼儿充分感受快乐，在快乐中获得知识、经验和技能，也要考虑到不同年龄阶段幼儿身心发展特点和教育教学需要。具体实践中，应注意以下几个问题。

上海水磨工作室1.内容选择突出主题．应以幼儿日常生活中比较熟悉与喜欢的内容为主，与当前的教育教学活动结合起来，并以主题的形式来呈现，尝试让“墙壁会说话”，给生成的内容和幼儿的互动留有余地。

2.班级主题墙的装饰设计在**的选择上，要有代表寓，还要有强烈的视觉冲击，但又不能过于花哨。幼儿比较喜欢饱和度高的**，不同年龄阶段的孩子又有不同的**喜好。在布置的过程中，应合理利用幼儿**的*知识。

3.在材料的选择上防止材料单一的局面,可以选择综合*材料进行装饰设计，同时鼓励幼儿根据主题的要求，在教师家长的协助下有目的的收集各种可利用的废旧材料。

4.每一个主题墙的布置都是教师和幼儿集体智慧的结晶。在主题环境的布置中，幼儿是一个创造者，他们通过画、剪、折等多种途径，表达自己对主题的理解。

第一节节日主题布置

节日活动是幼儿园生活的一个重要内容,是对孩子进行爱国主义教育和道德文化教育不可或缺的形式。专为节日活动而布置主题墙是班级主题墙布置常有的内容和形式。

一般来说，节日主题可分为*节日和国外节日两种形式。*传统节日常见的有春节、端午节、中秋节等，孩子们喜闻乐见的国外节日有圣诞节、万圣节等。让幼儿在了解中外传统节日习俗的基础上，加强热烈、欢快、喜庆的节日气氛，并使孩子们接受积极向上的影响，尽量吸取精华，剔除糟粕。

上海水磨工作室一、*传统节日、国外节日主题布置图例(图3-1至图

3-7)

图3-1图

3-2

图3-3图

3-4

图3-5图3-6

图3-7

二、*传统节日、国外节日主题设计与制作步骤

(一)*传统节日、国外节日主题设计

1.*传统的主要节日和喜闻乐见的国外节日，一般来说都有特定的习俗内容、形式。它的创立、继承和传播都有特定的历史环境和文化背景。所以我们在主题设计时不能”离题万里”。

2.它的主题也不能一成不变，可以根据不同时期、不同的社会环境选择侧重点。

3.主题上一定要高扬真、善、美，鞭笞假、恶、丑。

上海水磨工作室(二)*传统节日、国外节日主题墙的制作步骤

上海水磨工作室1.深入细致的了解*传统节日和国外节日的习俗内容和形式，了解它的社会和文化教育意义，根据不同时期的需要确定一个不跑题的侧重点。

上海水磨工作室2.具体了解主题墙的大小尺寸和空间环境。

3.准备工具与材料。在材料的选择上尽可能变废为宝。

上海水磨工作室4.在制作时，以老师为主导，尽量引导幼儿参与，充分调动孩子的主动*和积极*。案例一：春节主题墙的制作(图3-8至图3-11)

“过年了”主题墙面的布置，为了突出喜庆、愉快的节日气氛，选用红*和紫*为主体*调。制作鞭*、灯笼来体现传统节日的特点。整个环境布置以教师为主导，幼儿为主体，孩子们自己动手，积极参与制作。所需工具有**卡纸、闪光纸、胶棒等。

图3-8

上海水磨工作室用红*卡纸卷成筒状，再将金*闪光纸粘贴到一端，制作两串鞭*，挂在“门”的两边。

图3-9

灯笼的制作方法和花球相似，将纸剪裁10个等大的圆，在圆的*画出一个等边三角形，沿着三角形的三条边分别向中心对折，最后将这些圆的边缘黏合，形成半个花球即是灯笼。

图3-10

用*纸剪贴出儿童和雪人，人物的比例要把握好。

图3-11

上海水磨工作室将各*闪光纸剪出大大小小的“雪花”，点缀在墙面的空白处。再将闪光纸剪成小碎片，粘贴在事先用胶棒涂抹过的“过年了”几个字上。

案例二：万圣节主题墙的制作(图3-12至图3-17)

万圣节主题墙的*调以黑*，黄*，橙*为主，黑*背景与明亮的黄*月亮产生强烈的明度对比，用来渲染神秘的节日气氛。所需工具和材料有毛笔；调*盘；牙刷；*烯颜料；黑、黄两种大小为1开的**卡纸；黑、黄两*2开ＫＴ板各一张。在制作前最好绘制一张小的图稿用来参照。

图3-12

图3-12剪裁好和墙面大小一致的黑*卡纸做背景。用黄*卡纸剪切出一个圆形的月亮和条形通道，粘贴在画面中心，并用灰调子画出月亮的明暗，突出立体感。

图3-13

上海水磨工作室图3-13将牙刷沾上*烯颜料均匀的喷洒在整面主题墙上，使画面变得生动起来

图3-14

图3-14*绘出月亮上的藤蔓，注意不要画满整个月亮

图3-14图3-15

图3-15、图3-16将黑*ＫＴ板切割制作鬼屋，房子的窗户进行镂空处理，最后不规则的撕掉ＫＴ板上的黑*薄膜，使鬼屋变得更加破旧和恐怖。

图3-17

图3-17将黄*ＫＴ板切割出南瓜的形象，面部表情镂空处理。用牙刷喷洒桔*的颜料在南瓜人上加强趣味*和整体感。黑*的大蜘蛛为塑料袋制作，白*蜘蛛网为麻绳制作，红*英文字母为手绘而成。节日气氛渲染得淋漓尽致。

上海水磨工作室三、*传统节日、国外节日主题幼儿园实例(图3-18至图3-24)

上海水磨工作室优秀的主题墙布置能从儿童自身出发,能根据各年龄段幼儿身心发展的规律去设计。主题墙的教育内容和形式也应分层确立,充分体现幼儿的年龄特点及教育的递进*、层次*,以小、中、大幼儿的年龄特点制订不同的设计方案。

图3-18

上海水磨工作室图3-18小班的“红红火火过大年”主题墙的布置．培养幼儿对传统节日文化的兴趣,了解家乡春节“贴春联、拜年、放鞭*”的传统风俗。喜庆用*通常采用明度高、*相清晰、纯度高的配*方案，如图中的亮黄配大红。

图3-19

图3-19中班以“端午节里人们做什么”为主题的墙面布置。采用多种形式表现节日活动，还悬挂了小朋友们亲自制作的折纸粽，互动*很好。

图3-20

图3-20端午节以”赛龙舟”为主题的墙面布置，巨大的**龙舟很有视觉冲击力。

图3-21

图3-21大班“欢欢乐乐过中秋”主题墙布置。强烈的纯*在相互的衬托中达到完美的版面效果，能激发幼儿对*传统节日的喜爱之情。用孩子搜集来的废旧的月饼包装和纸盘制作的挂图，既让幼儿以主人的身份参与主题墙环境的创设，也加强幼儿对传统节日文化中民间故事的了解。

图3-22图3-23

这是两个不同形式各具特*的圣诞节主题墙设计。都使用了非常丰富的综合材料，如布，棉花，废旧包装盒等，**多运用绿*、紫*这样的中***，营造友情、亲情的温暖氛围。教师可引导孩子把圣诞节与*的节日“春节”进行对比，感受中西方节日的不同。

图-324

图3-24橙*与黑*是万圣节的传统颜*。主题墙的设计**以明度高的亮黄*和明度低的暗紫*背景来搭配，营造出诡异而神秘的节日气氛，再加上小朋友带着*的角*扮演游戏，相信他们一定会渡过一个欢乐的万圣节。

第二节四季主题布置

“春夏秋冬”主题墙的布置，要让孩子们感受四季的花草树木以及各个季节天气的主要特征，比较四季的明显不同，初步了解四季轮换顺序，并感受季节的变化对人们生活得影响。激发孩子对生活得热爱，对自然界的变化产生兴趣。

上海水磨工作室为了让孩子更多的参与主题墙的布置，在教学过程中，教师可以带领孩子到大自然中去收集自己所需要的材料，也使他们有更多的机会亲近大自然，形成对自然界常见的变化现象有正确的认识与态度，在已有的经验基础上，运用多种手段和方法表达自己的想法，形成新的经验。

上海水磨工作室一、春、夏、秋、冬主题图例(图3-25至

3-32)

图3-25图

3-26

图3-27图

3-28

图3-29图

3-30

图3-31图3-32

二、春、夏、秋、冬主题设计与制作步骤(图3-33至3-28)

上海水磨工作室(一)春、夏、秋、冬主题设计

上海水磨工作室1.一年有春、夏、秋、冬四个季节，每个季节都有它独特的魅力。

上海水磨工作室2.春、夏、秋、冬主题墙是给幼儿提供了一个全面、完整地感知认识四季特征的平台，让幼儿通过生动、鲜活、感染力的画面感知和比较一年四季大自然中各种事物的变化，全面感受四季的花、草、树木以及各种季节天气的主要特征，了解四季变化的顺序，并感受季节变化对人们活动的影响。

3.墙面的内容要根据孩子的年龄特点而选择。给孩子适合应用的材料，让他们参与其中，充分发挥环境、材料的互动、教育价值。

4.不同的季节，要用不同的**来表现，通过合理的**搭配，让孩子能直观的感受到每个季节的变化。

(二)春、夏、秋、冬主题制作步骤

1.搜集春、夏、秋、冬的风景图片，把它画成素描稿，在此基础上，进行创意设计。内容加入儿童喜爱的人物、动物形象，加入合理的故事情节之后，可以给墙面选择配*。

2．具体了解主体墙的大小尺寸和空间环境

3.准备工具和材料，在材料的选择上要尽量丰富．

4.在制作时，以老师为主导，尽量引导幼儿参与，充分调动孩子的主动*和积极*。案例一秋天主题墙的制作

图3-33

上海水磨工作室用淡蓝*的卡纸给整面墙做一个背景*来表现秋日的天空，再沿着墙面对角线的下方剪贴出淡黄*的土地，土地上的手印和脚印可以让孩子们共同参与完成。接着手绘出-棵树干，作为墙面的视觉中心。

图3-34

第2篇：幼儿园大班主题墙布置方案

上海水磨工作室幼儿园大班主题墙布置方案怎么设计，幼儿园以中秋节为主题墙进行布置。不会布置没关系，跟随小编一起来看一下中秋节主题墙设计方案以及幼儿园中秋节主题墙布置吧!

上海水磨工作室一、设计意图

"中秋节"是我国的传统节日，为了让幼儿了解中秋节的由来，知道中秋节有赏月、品尝月饼、串门等活动。我根据中班的幼儿年龄特点结合中秋节主题活动，设计了中班环境设计方案。

二、主题墙布置

上海水磨工作室创设一幅富有情趣、立体多样的画面，有月亮、白云、诗句、兔子等，拓宽幼儿的视野，促进幼儿想象,帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

主题墙布置

上海水磨工作室三、区域环境设计

绘画区，提供水果的图片，供幼儿绘画(好吃的水果)。

泥工区，橡皮泥，供幼儿制作月饼，

上海水磨工作室美工区，提供不同颜*的*纸，胶水，绘画等装饰节日的灯笼。

上海水磨工作室音乐区，准备"爷爷为我打月饼"等音乐。

科学区，发放表格，让幼儿提前观察月亮，填写记录单。

中秋节主题墙

四、走廊设计

我们用幼儿的作品来装饰走廊，称之为"幼儿天地"。这样家长也能看到我们的教学情况，幼儿也知道爱护自己和别人的劳动成果，体会到成就感。

上海水磨工作室五、家长园地

上海水磨工作室介绍主题活动的构想,使家长了解活动的开展过程及配合的相关问题,希望家长帮助幼儿搜集有关中秋节的风俗图片,带到幼儿园和老师小朋友一起分享。

中秋乐主题墙

中秋节主题墙设计

上海水磨工作室快乐的节日

庆祝中秋节

快乐中秋节

幼儿园中秋节墙面布置

看了以上资料，学会幼儿园中秋节主题墙布置了吗?希望幼儿园中秋节主题墙设计方案也能给予你一些灵感!愿大伙伴小伙伴们中秋快乐!

第3篇：幼儿园主题墙方案设计

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥主题墙育人的作用，为幼儿创设适宜的主题墙教育环境，提高幼儿园保教质量，让幼儿参与到主题墙环境创设中，激发幼儿对主题墙环境的兴趣及探索欲望，创设适宜的幼儿教育环境，为此，我园将在本学期进行主题墙的创设评比活动。

上海水磨工作室一、参评范围：全园各班。

二、评比领导小组成员：张晓迪、国明*、宋萌萌、李敏、宋晓风、魏冲、李秀霞。

三、评比内容

主题墙环境创设评比遵循“因地制宜、废旧环保、幼儿为主、服务教育”的原则，主要体现在班级内部的主题墙。

四、评比要求

1、体现空间*和同步*。主题墙创设要有主题、次主题，空间分布要合理，要最大限度地利用空间，把平面布置和立体布置结合起来。?2、体现教育*。主题墙创设要与教育目标相结合，从幼儿的兴趣、需要出发，主题墙布局的设置和材料的投放要有针对*，充分体现主题墙的教育价值。

3、体现适宜*。主题墙的创设必须适合幼儿年龄特点、知识经验和认知水平，突出本班的特*，充满童心童趣，使主题墙中的点点滴滴都蕴藏着幼儿教育独特的文化内涵。

上海水磨工作室4、体现主体*。主题墙的设计、布置，都应从幼儿实际出发，生动、直观、真实，幼儿积极参与，让幼儿成为环境中的主人，体现师幼之间对话，让主题墙成为幼儿寄托心愿，宣泄情感，体验成功、展示自我的平台。

5、体现丰富*和启发*。主题墙的创设要充分利用活动区域提供能引起幼儿探究欲望的丰富的物质材料，并提倡以废旧材料的使用，一物多用，经济环保。

6、体现美观*。主题墙的创设应力求结构合理、**协调、风格独特、情趣高雅，萌发幼儿的审美情趣，激发幼儿积极的情感体验。?7、善于发现各班的亮点。

五、评选方式

1、各班主任简要介绍主题墙饰创设的特*与亮点。

上海水磨工作室2、评比小组根据园里制定的《中心幼儿园主题墙评比表》（见附件）的每项规定结合班主任的介绍进行相互打分。

上海水磨工作室3、公平、公正的原则下，将所有分值相加所得的分数即为该班级此次评比所得分数。

4、在所得得分数排名中取前三名为本次评比的优秀班级。?六、评比流程：?1.依次进班观摩评比。

2.参评人员根据主题墙的评比要求进行现场打分，做到公平、公正。?3.班主任负责进行主题墙设计的讲解。

上海水磨工作室4.最后由宋萌萌进行汇总整理。