上海水磨工作室尉犁县第五小学2012年校长听课计划

上海水磨工作室为进一步关注教学,回归课堂,全面了解教学动态,提高校长的*引领能力和教学工作领导能力。规范校长任课、听课、评课制度,严肃工作纪律,用校长的人格魅力为广大教师做好表率,特制订本学期听课计划。

一、听课目的

听课是校长管理教学工作的一条行之有效的途径。通过听课,可以准确把握学校教学工作的真实情况,为学校教学管理科学决策提供可靠的信息,可以密切与教师之间的关系,了解教师的教育理念、业务水平,便于有针对*的管理培训教师。

上海水磨工作室二、听课目标与思路

上海水磨工作室听课目标,整体原则为,专任教师每人听一节,坚持将学校教师的课听一遍。

上海水磨工作室听课思路,积极参加学校组织的校内公开课,做到有听必评。每周坚持一次“推门听课”发现教师教学中的问题,第一次谈话限期整改。若非本*课程,邀请学校教务主任、教研组长一同听课,发现问题。对学校质量*成绩薄弱的学科协同学校教研组长和备课组长进行跟踪听课,对该任课教师进行课堂诊断。

上海水磨工作室三、保障措施

上海水磨工作室1、端正态度,提高认识。校长听课日程安排向全体教师公布,接受广大教师的监督。听课记录每周交学校教务处查验,对于没有按期完成的听课节数,及时整改完善补充。

上海水磨工作室2、把听课评活动作为校长工作的重要内容和了解教师课堂教学效果的重要手段。

3、建立学校、校长、个人三级管理体系。接受监管,自我完善,自我提高。

尉犁县第五小学,阿不都克衣木?阿西木二〇一二年九月一日残阳渐逝，血红冲天。

半是夕阳余光，半是狰狞血雨。

是的，血，到处都是冷腥的鲜血。

上海水磨工作室整个皇宫之内，血流成河，白玉理石全被洗涮成黑红之*，到处是断壁残肢，尸横一片，到处是厮杀后的痕迹。

“为什么,”

百里*左手紧捂着胸口，瞪大着眼睛看着对面十米敌对方处，挥手点兵之人。

那是她的未婚夫，她倾尽一生所爱之人。

亦是绝杀她百里一族，将她迫入绝境之人。

她不懂，为何倾尽所有的爱，换来的是百里一族的灭顶之灾。

上海水磨工作室台下之人仍是一身儒雅白衣，清俊的脸上，就连平日里对她宠溺的笑容都没有变过。

冷逸辰就这样含笑相对，却不肯多说只字片语。

权利,利益,

上海水磨工作室她虽是寒月帝国唯一的继承人，可是她早已与身为寒月帝国帝皇的外公达成协议，她与冷逸辰成婚后，冷逸辰为帝，她为后，她会做好他的贤内助，她从来不是他成功之路上的绊脚石，他为何要如此对她,

上海水磨工作室冷逸辰仍是气定神闲的坐在不远处，手中的白羽扇仍旧轻摇着，完全不惧百里*眼中的怒意，只是仿佛没有听到她的问话般，仍一派温和之笑，却坚定的吐出一个字，“杀～”

上海水磨工作室百里*怒上心头。

手中剑气如虹，眼看便要破势而出，却听到远处传来震天动地，撕心裂肺的愤然吼声,“冷逸辰，我百里一族与你不死不休～”

“噗～”

百里*同一时刻，一口鲜血狂喷而出，心脏之处传来剧痛。

上海水磨工作室她突的单腿倒下。

是皇帝外公的声音。百里*痛苦的闭上眼睛。

果然，冷逸辰在派人围杀她的同时，也对她的皇帝外公与其他族人动手了，看来百里一族今日恐怕难逃灭族之祸了。

上海水磨工作室她看着惜日对她呵护倍至的爱人，指*恨得深入掌心，却感觉不到半丝痛意。

血阳残光，打在百里*的脸上，映红了她的眼，也*了她的心。

上海水磨工作室“冷逸辰，你借我生辰之名，将我百里一族全部聚此，竟是为了灭我全族。

上海水磨工作室你可知欺我百里者，杀无赦。”明明落在下风，却仍是气度非凡，那轩昂之姿，百分不输男儿。

上海水磨工作室百里*冷面肃目，冷冷怒视着冷逸辰。

天*瞬间黯然，黑云密布，邪风四起，所有天地剑气从四面八方汇集于百里*身上，她的剑力更胜之前。

冷逸辰前密密麻麻的高手执剑相护，可他仍然感觉到了百里*身上所散发的凛冽剑气。

上海水磨工作室他笑容未变，眼神却一沉。

上海水磨工作室第一高手就是第一高手，她的内功，竟让他觉得有毁天灭地之势，难怪她会成为寒月帝国的传奇。

上海水磨工作室可惜，可惜了……

“大家小心，小心她的剑气，小心……”

百里*冷笑，全身之气一瞬之间向四面八方激烈旋转，呼啸而众人而去，可是，她的眼睛却紧紧盯着台下那稳坐之人。

她用尽生命去爱的人竟要将她至于死地，竟灭杀她全族，既然如此，哪怕魂飞魄散，她也要拉他一起下地狱。

她百里*从来就不是打落牙齿往肚子里吞的人。有仇必报，有恩必还一直是她做人的原则，死有什么大不了，她又不是没死过，重要的是要拉着仇人一起死。

上海水磨工作室十年前身为*的她在金三角的大毒枭身旁做*，后身份暴露，大毒枭欲将她除掉，她便拉着他一起与手榴*同归于尽了，之后她便穿越到此，这十年，她已经是赚的了。

上海水磨工作室只是，她眼中闪过寒光，从前有多爱，如今就有多恨。

上海水磨工作室无形内心越聚越大，四周兵将已有被卷入其中者，武功低的，甚至直接被撕成碎片。

“她拼命了，第一高手要拼命了……”

“保护冷王殿下，保护冷王殿下……”

“不要让她出剑，否则我们全部都要死在这里，快，大家一起围攻，杀了她……”

“杀啊……”

上海水磨工作室又一口鲜血狂喷而出，百里*只觉浑身刺痛，生命的气息越来越弱。

上海水磨工作室毒，是毒。

今早冷逸辰为她亲倒的茶，原来是杯断魂茶。

百里*一声长啸，听得人悲然魂绝，她瞎了眼，当真是瞎了这双眼，才会爱上这个男人。

随后人剑合一，内力爆向四方，所过之出，血*飞舞，散染一片。

上海水磨工作室人剑所过之处，全部被夷平，所有生命，全部被秒杀。

血如泉水喷*四方，侥幸活下来的人全部惊呆在当场。

*，这是赤/裸裸的*，以一人之力*二十万大*，这是怎样变态的实力，就连冷逸辰都变得不淡定了。

她永远都能带给他惊喜，只是今天这惊喜，来得太不是时候。

上海水磨工作室就在所有人都不知所措，等待被*的时候，百里*只觉从心口处传来剧痛，随后暴体而亡。

她知道，毒已入心，无力回天，终含恨而终。

“死了,”

上海水磨工作室过了许久，才有人从她的突然暴体中回过神来。

“哈哈……死了，终于死了……”

上海水磨工作室“什么寒月第一高手，不过如此……”

上海水磨工作室“对啊，不过如此……”

上海水磨工作室冷逸辰冷眼看着这一切，只有他知道，百里*今日因中了他的散功乱脉之毒，只发挥出了平日里的十分之一的功力，否则以她的实力，只怕……

上海水磨工作室此刻，冷逸辰的眼神格外的复杂。

上海水磨工作室为什么，为什么，为什么,冷逸辰，这是为什么,你告诉我，这一切都是为了什么……轮回中，这执念，久久不散……

第2篇：五里小学教师听课计划

五里小学教师听课计划

听课是深入教师课堂、了解课堂教学情况的最为有效的途径；是找出课堂中的问题的最直接有效的方式。为了构建有效课堂，向四十分钟要质量，努力提高教学质量，让学校教师相互学习、切磋，促进教师的*化发展，打造一支业务能力过硬的教师队伍，特制订本计划。

一、听课任务

学校领导必须深入学校教学第一线，教务主任听课每学期不少于20节，各教研组长每学期听课不少于12节，各教师听课不少于8节。

上海水磨工作室二、听课要求

上海水磨工作室1、有效听课。在听课过程教师必须对整个听课的各个环节和教学中的得与失作详细的记录，听课过程中结合自己的反思，搞好瞬时点评，不能流于形式，走过场。听课记录必须填写完整，学校领导要做到带头作用。

上海水磨工作室2、有效评课。听课教师在课后必须对上课教师的课堂进行中肯的评价，给上课教师提出合理的建议，促进上课教师的成长。上课教师也要结合自己的教学情况和听课教师的点评，进行积极的反思，努力提高。

3、教务处和教研组要多组织骨干教师多走进教师的课堂，多听家常课。在家常课中寻找到教师教学工作中存在的问题，为教研工作找到突破点，促进教研工作取得实效。

上海水磨工作室4、注重对年轻教师的培养和后进教师的培养。学校领导要多听

年轻教师和后进教师的课，为他们提出合理的成长建议，让他们能迅速成长起来，培养出名师。

5、教师听课时必须自带凳子，不能和学生挤在一起做，影响学生的学习，教师在教师内只能坐着教师的最后面或讲台的两侧，不能坐在过道中，影响学生看黑板。

6、教师听课时，必须把手机关机或调为震动状态，不能在课堂上接听电话。如有急事，必须接听电话的，必须到教师外接听，不能打扰教师的课堂。

五里小学

二0一二年三月

第3篇：学校教研组听评课计划

上海水磨工作室学校定期举行学校教研组听评课，可以提高教师的教学水平。下面是小编整理的学校教研组听评课计划，欢迎参考!

听评课活动计划

本学期学校深入开展听评课调研活动，并扎实开展自主高效课堂教学模式的研究与推广工作。结合我校实际，特制定听评课活动计划如下：

一、听课评课活动的目的

上海水磨工作室1、进一步落实教学工作的中心地位，通过开展听评课活动，认真研究教学规律，切实解决影响和制约课堂教学效益的关键问题，进一步提高教育教学质量。

2、在大面积开展听课、评课活动中，对全校课堂教学情况做出实事求是的评价和分析，帮助授课教师对教学情况进行认真分析，总结其成功和不足之处。

3、在认真听课的基础上，对本校所有专任教师进行具有针对*、符合每个教师实际情况的教学水平分析。与教师一起研究立足于教师实际的提高课堂教学水平的方案，并督促落实。

4、落实新教师拜师学艺结对帮扶制度。学校要积极创造条件，在青年教师和骨干教师之间广泛开展拜师学艺结对帮扶活动，充分发挥各学科学科带头人和骨干教师的示范带头作用，让教师结成课堂教学互助对子，全面提高我校教师队伍课堂教学整体水平。

5、扎实推进自主高效课堂教学模式的研究与推广。全面推广新泰市教研室推出的“学案教学”教学流程，落实“教为主导、学为主体、疑为主线，动为主轴”的四位一体教学理念，组织广大教师结合自身特点，广泛开展课堂教学研究活动，积极探索富有个*特*的自主、高效课堂教学模式，打造自己的教学品牌。

二、听课方式

1、集体听课和个人听课相结合。

上海水磨工作室2、听课与评课有效结合。

3、先推门随堂听课，后针对*听课。

上海水磨工作室三、听课内容

1、看授课教师是否有明确教学目标，教学目标是否符合教学大纲要求，授完课后是否达到目标。

上海水磨工作室2、看授课教师怎样处理和掌握教材的重点、难点，是否把握住了教材的精神实质。

3、看授课教师用什么方法进行教学，教学结构是否完整，课中各环节安排是否适当；是否符合课程改革的要求。

4、看整个教学过程中授课教师是否遵循教学规律。看在传授知识时是否着眼于培养学生的能力，发展学生的智力，以及在布置作业上是否适当、适量。是否有当堂达标检测。

5、看授课教师驾驭课堂的能力，是否充分调动了学生的学习积极*和主动*。

6、看授课教师是否采用普通话教学，板书是否工整、条理。

上海水磨工作室四、听课要求

1、学校领导听课节数每学期不少于40节，每名教师每学期听课不少于15节。

2、听课前一定要先了解教材内容要求，听课过程有记录，要标明听课日期、授课人、教学班级、教学课题、活动过程、板书、简评等，要有课堂评价或教学建议。听课后全体听课领导、教师要与授课教师交换意见。

上海水磨工作室3、听课时，要提前三分钟进入教室，不讲话，不走动，不中途离场。上下课应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重。

上海水磨工作室4、听课时，应该先调好自己的课程，不能因听课而耽误同学们的学习。严禁实际未听课却有听课记载的现象。

2xx年9月

一、目的意义

听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。个别教师对听课、评课的重要*认识不够，意识不强，听课节数不达标，听课记录简单，评课水平不高缺乏指导*等现象，决定在全校强化开展全员*听课评课活动，着力提高听课、评课工作的认识，完善听课、评课工作的制度，进一步提高听课、评课水平。同时，通过活动以评促研，浓厚教研氛围；以评督学，促进教师加强学习。通过活动不断总结推广教学经验，解决教学中存在问题，促进教师*发展，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升学校教学质量。

上海水磨工作室二、加强领导，建立机构

上海水磨工作室为使“听课、评课”活动有条不紊进行的同时能收到实效，学校成立活动领导小组。

组长：吴文斌

成员：龚建*?郭翠兰?秦念峰?王凤荣

三、大力宣传，营造氛围

上海水磨工作室学校将召开全校教师大会，全面传达上级有关“听课、评课”活动精神，阐述开展“听课、评课”活动目的意义，使每一位教师乐于全身心投入“听课、评课”活动中来，为该活动实施营造良好的氛围。

上海水磨工作室四、实施要求

1、保*听课数量，做好听课记录

学校校长、教导主任、每学期听课不少于40节，各学科任课教师每学期听课不少于20节。听课人必须在听课笔记上认真做好记录。听课记录主要包括教学实录和教学评点两个方面。

教学实录主要围绕“教学环节、教学内容和学生活动”进行，包括:

(1)、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；

上海水磨工作室(2)、教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法；

上海水磨工作室(3)、各个教学环节的时间安排；

(4)、学生活动情况；

(5)、教学效果。

教学实录记到什么程度，要根据每次听课的目的和教学内容来确定，通常有下面三种形式:一种是简录，简要记录教学步骤、方法、板书等；二种是详录，比较详细地把教学步骤记下来；三种是记实，把教师开始讲课，师生活动，直到下课都记录下来。要根据不同课型及教师特点，倡导教师运用不同形式记录。

教学评点主要围绕“哪些方面好，为什么好”、“哪些方面不足，为什么不足”、“对于不足之处如何改进，为什么这样改进”的思路进行，包括:

(1)、教材处理与教学思路、目标；

(2)、教学重点、难点、关键；

上海水磨工作室(3)、课堂结构设计；

上海水磨工作室(4)、教学方法选择；

上海水磨工作室(5)、教学手段运用；

上海水磨工作室(6)、教学基本功；

(7)、教学思想。

写教学评点可以采取两种记录形式:一种是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；二种是总评，就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。

2、完善听课形式，强化听课管理

听课的形式应该灵活多样，主要包括以下几种：

（1）*听课。包括学校领导、任课教师随机到班听课；

（2）集体听课。学校集体组织的校级公开课、观摩课、汇报课等；

（3）新教师与指导教师跟班听课；

（4）骨干教师示范课；

（5）外校学习听课；

（6）观摩优质课堂教学录象课。

听课分为教师自主随机听课和学校统一安排听课两种。其中学校统一安排听课原则上年轻教师每学期不少于1节，鼓励和倡导教师随机听课，教师自主随机听课原则上每人每周不少于1节。

上海水磨工作室教师自主随机听课的班级由听课者课前随机选择。学校安排的听课由学校教导处统一安排，制定安排表，明确听课人和被听课人。

上海水磨工作室3、落实评课工作，提高评课质量

上海水磨工作室*听课原则上当天听课当天评课，听课人必须对所听的课与授课者进行交流点评，授课者要做好有关记录，可作为教后小记。集体听课（年级组或教研组活动）必须组织研讨和评课，每位听课者必须发言,并有专人作好记录。听课要根据新课程要求，对授课教师作恰当的评价，达到取长补短、互相促进、共同提高的目的，评价后，评课教师还应认真填写好“评课记录表”，并上交教导处，教导处应及时细致的对各教师的评课记录进行审阅，对马虎了事，不认真对待的应重新填写。

五、相关措施

上海水磨工作室1、加强对听课评课活动的组织领导

学校成立听课评课活动领导小组，由校长负总责，分管负责人具体抓，依据县教育局、教研室有关“听课、评课”活动文件的重要精神，结合学校实际制定出本校听课评课活动方案。努力营造浓厚的活动氛围，鼓励和倡导教师多深入课堂听课、评课。每周要求在校务会上对上周听课情况进行总结通报，尤其把一些教师的典型课作为案例进行解剖*点评和宣传。

2、加强对听课评课活动的考核

学校认真组织听课评课活动的考核工作，按照要求既考核教师听课到班情况以及听课的数量，更关注听课评课和授课质量考核，注重教师听课过程中是否有深入思考，评课中是否点出授课教师的优点，又提出存在问题和改进建议，能否为今后的教学工作提供服务。对听课过程发现的授课能力较强、教学效率较高、总体反响好的教师在校

上海水磨工作室委会上通报表扬，并定期组织上示范观摩课，发挥他们的辐*作用；对听课过程中发现的授课能力较弱、教学效率较低、教学效果较差的教师组织跟踪督查，明确专人跟班指导，促进其不断改进提高。

上海水磨工作室3、建立听课评课记录审查制度

学校进一步建立和完善了听课评课记录审查制度，并采取定期和不定期相结合的方法对教师的听课记录和评课记录进行抽查，建立了教师听课记录和评课记录月查制度，查后有签字、有评价记载并定期予以公布。

4、大力开展听课评课活动

学校根据上级要求，结合学校实际情况，大力开展听课评课比赛活动，通过比赛活动促进整个活动的有效开展。

上海水磨工作室“听课、评课”活动是教师提高自身素质的重要措施，也是提高教育教学质量的重要环节，“听课、评课”活动重在实效，贵在坚持，因此建立“听课、评课”长效机制更为重要。学校将实行长期把该活动纳入教学常规检查，实行定期检查与不定期抽查相结合，对教师“听课、评课”活动督查，为全面提升我校教育教学质量提供又一保障。