随着瑞雪的纷飞，本学期的工作接近了尾声。回顾一年来，我们全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实教育局会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观按照学校提出的工作思路和工作要求，深化教学改革，提高教育质量，圆满完成了教育教学任务，使学校教学教研工作再上一个新台阶，这是全体教师共同奋斗的结果，也是学校*抓教研工作的一个新突破。为了在来年的工作中能更上一层楼，教研室进行了认真的梳理，现将本学期的教科研工作进行一个简要的总结。
一抓培训，提高教师综合素质。
上海水磨工作室理念是先导，学习是保*。xx年暑期，我们进一步加强了教师课改理论和业务的培训工作，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，培训期间李志*主任做了《认真反思，积极推进课程改革，求真务实，稳步提高教学质量》的专题报告，认真总结了三年来我校课改的得与失，并就下一步课改作了安排与培训，原新兵、张*老师就学案教学的课堂组织、小组编排与管理作了交流汇报，各教研组长根据学科特点对学案导学设计作了培训。暑期培训有力地保*了本学期课改的进一步推进。实行学案教学以来，为了切实转变教师的教学观念，真正实现学生的自主学习，我们遵循走出去、请进来的办法，多次组织教师到绛县横水、晋城星河、河南许衡、太原、晋中等名校参观学习，并聘请请张四保主任到我校为初三教师做专题讲座。以获取先进的课改信息，先进的教育理论和实践经验。通过这些学习和培训，有效提高了教师的综合素质。
二抓备课，提高教师备课质量。
提高教学质量关键是上好每一节课，而上好一节课的前提就是备好每一节课，教师只有把功夫用在课前才能切实提高课堂教学的有效*，本学期我们以科研促课改、以合作*为工作思路，以保*高效教学为终极目标，确立了六环节集体备课模式，根据学科的特点，我们以教研组为单位，分年级组进行备课，要求每个备课组每周集中一天时间进行了集体备课，克服了原先的单一的备教案的做法，大家集思广益，资源共享，共同编制导学案。通过六环节集体备课，加强了教师之间的合作交流，集思广益，取长补短，不仅提高了备课的质量，而且减轻了老师的负担。让备课成为了集体智慧的结晶，成为了高效学习的保*。
三促教研，实实在在开展活动。
教科研工作不是纸上谈兵，需要在实践中不断地摸索、积累，加以反复提炼，形成一定的学问，基于这样的出发点，我们把学问做实做真，真正做到教科研为教学服务。为此，我们实行了常规教学小研究，专项问题大研究的教科研模式。要求各备课组在每周集体备课前用一个小时的时间集中解决本周教学中出现的小问题，每次集体教研，有中心发言人，有专题，有记录。涉及到教学中的疑难问题，值得探究的问题大家纷纷发言，集思广益，以此达到教学相长效果。这种校本研究已形成了一种风气，使很多教师钻教材教法学法的劲头更大了，学术的氛围更浓了。对于一些共*的专项问题则成立课题组进行研究，通过教研及时解决了新型模式下出现的一些问题，保*了课改的稳步推行。
四抓教学，切实提高课堂效率。
上海水磨工作室提高教学质量重点是提高45分钟课堂效率，要提高课堂效率就必须打破教师讲、学生听，教师念、学生写，教师为中心，学生被动接受知识的局面。知识是学会的，不是讲会的；能力是练出来的，不是听出来的。本学期我们把教学的出发点和着力点从教师如何“教”转变为学生如何“学”，要求教师以学定教。推行了自主型学案课堂教学模式。“学案教学”的实施，把课程改革的新理念、新思想物化为了教学过程中教师“教”的行为和学生“学”的行为。有效解决了困扰我们多年来常态教学下暴露出来的问题，促进了课堂教学效益的提高，促进了学生健康发展。
五抓赛课，提高教师授课水平。
为了打造我们的课堂教学，真正实现高效课堂，本学期以来，我们组织了不同形式的讲课赛课活动，学期初，为了培树典型，起到示范带动引领作用，我们开展教学能手“引领课”献课活动，为了提高青年教师课堂教学能力，我们进行了骨干教师与青年教师结对子，对新聘教师及35周岁以下青年教师签订合约，定出学年具体指导内容，指导教师对指导对象采取了切实有效的指导措施。还进行师傅讲“示范课”徒弟讲“汇报课”一对一传帮带课活动、为了提高整体教师学案教学的授课水平，我们组织同年级同学科教师进行了“同课异构”赛课评课活动。通过这些活动，切实改善了教学方式和学习方式，有效提高教学水平和教学效果。
六抓常规，优化教学过程管理。
本学期我们在备、讲、辅、批、考等常规管理上加大了管理力度。开学初，各学科在教研组长的带领下，根据教材内容、学生情况，认真制定了切实可行的学科教学计划。坚持集体备课，要求教师备课做到在认真学习课标的基础上，认真钻研教材、研究学生、撰写反思。教导处把每月27日定为常规检查日，要求教研组长检查本组教师的备课和听课笔记，并做好相关记录。在教学上，加强课堂教学管理。要求教师必须严格按课表上课，不迟到早退，不擅自调课，坚决杜绝空课现象。有早自习和辅导课的相关教师提前到岗到位，完成本职工作。坚决杜绝教师讲课的随意*和课堂组织失控现象，教导处实行随机听课制度，加强对平时课堂教学质量的*。继续推行“课堂教学情况巡查制度”，每天不定时地对教师的上课精神风貌、教学行为，以及学生的上课纪律、教学环境等进行巡查，并做好相关记录。对作业的设计和批改上要求必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻学生过多的课业负担，在考核与评定上。认真执行考核制度，按照上级规定组织对学生的学习成绩考核，严守考核纪律，控制学生的*行为，本学期，我们实行“三卡”制度，要求每个教师每周写出至少2次教育教学反思卡，反思本周教学工作的得与失，总结经验，弥补不足。各班班主任助理认真填出每天“教师上课情况反馈卡”学习部长填出每周“学情反馈卡”，教导处根据情况及时反馈并做出整改，保*了教学的高效进行。
七抓科研，切实开展课题立项研究。
以科研为先导，全面实施素质教育，是实现教育创新的必由之路。这已在教育管理者心中达成共识。开展教育科学研究是教育发展的必然要求。发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保*。本学期来，我们积极向省教科院申报了我校的四步学案教学模式研究课题，立项后，我们认真制定实施方案上海水磨工作室，并按方案要求，积极宣传，认真组织各备课组极开展课题研究，目前在我校在“十二五”总课题下各备课组开展研究的子课题已有14项。向省教育学会申报“十二五”子课题达十二项。通过切实开展课题研究，使教师人人参与教科研，在"教中研，研中教"，从而有效的提高教育教学科研水平。
尽管我们的教学教研工作取得了一定的成绩，为学校的整体工作起到了推动作用，但是也存在着不足，如，教师的观念有待进一步更新，教师的思维惯*阻碍新课改和有效教研。有些教师不愿意，也没有精力和时间接受培训和应对改革的挑战，有时宁愿固步自封，把仅有的知识变成一种程序，用不变来应对千变万化的世界。因而教学手段有待进一步优化，教学研讨有待进一步深化，当然，教研制度有待进一步完善。总之，教科研工作还有待我们去开拓、去组织、去引导。展望xx年，我们将继续坚定信心，理清思路，积极探索，克服困难，以饱满的精神、积极的姿态，调动一切可用资源和力量，全程投入教改教研实践中，我们将在学习中改变、在实践中反思、在反思中调整、在调整中提升，在提升中飞跃，在教科研工作上再上一个新台阶!
第2篇：冬学段教师教研工作总结范文
上海水磨工作室随着瑞雪的纷飞，本学期的工作接近了尾声。回顾一年来，我们全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实教育局会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观按照学校提出的工作思路和工作要求，深化教学改革，提高教育质量，圆满完成了教育教学任务，使学校教学教研工作再上一个新台阶，这是全体教师共同奋斗的结果，也是学校*抓教研工作的一个新突破。为了在来年的工作中能更上一层楼，教研室进行了认真的梳理，现将本学期的教科研工作进行一个简要的总结。
一抓培训，提高教师综合素质。
上海水磨工作室理念是先导，学习是保*。xx年暑期，我们进一步加强了教师课改理论和业务的培训工作，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，培训期间李志*主任做了《认真反思，积极推进课程改革，求真务实，稳步提高教学质量》的专题报告，认真总结了三年来我校课改的得与失，并就下一步课改作了安排与培训，原新兵、张*老师就学案教学的课堂组织、小组编排与管理作了交流汇报，各教研组长根据学科特点对学案导学设计作了培训。暑期培训有力地保*了本学期课改的进一步推进。实行学案教学以来，为了切实转变教师的教学观念，真正实现学生的自主学习，我们遵循走出去、请进来的办法，多次组织教师到绛县横水、晋城星河、河南许衡、太原、晋中等名校参观学习，并聘请请张四保主任到我校为初三教师做专题讲座。以获取先进的课改信息，先进的教育理论和实践经验。通过这些学习和培训，有效提高了教师的综合素质。
二抓备课，提高教师备课质量。
上海水磨工作室提高教学质量关键是上好每一节课，而上好一节课的前提就是备好每一节课，教师只有把功夫用在课前才能切实提高课堂教学的有效*，本学期我们以科研促课改、以合作*为工作思路，以保*高效教学为终极目标，确立了六环节集体备课模式，根据学科的特点，我们以教研组为单位，分年级组进行备课，要求每个备课组每周集中一天时间进行了集体备课，克服了原先的单一的备教案的做法，大家集思广益，资源共享，共同编制导学案。通过六环节集体备课，加强了教师之间的合作交流，集思广益，取长补短，不仅提高了备课的质量，而且减轻了老师的负担。让备课成为了集体智慧的结晶，成为了高效学习的保*。
上海水磨工作室三促教研，实实在在开展活动。
教科研工作不是纸上谈兵，需要在实践中不断地摸索、积累，加以反复提炼，形成一定的学问，基于这样的出发点，我们把学问做实做真，真正做到教科研为教学服务。为此，我们实行了常规教学小研究，专项问题大研究的教科研模式。要求各备课组在每周集体备课前用一个小时的时间集中解决本周教学中出现的小问题，每次集体教研，有中心发言人，有专题，有记录。涉及到教学中的疑难问题，值得探究的问题大家纷纷发言，集思广益，以此达到教学相长效果。这种校本研究已形成了一种风气，使很多教师钻教材教法学法的劲头更大了，学术的氛围更浓了。对于一些共*的专项问题则成立课题组进行研究，通过教研及时解决了新型模式下出现的一些问题，保*了课改的稳步推行。
四抓教学，切实提高课堂效率。
上海水磨工作室提高教学质量重点是提高45分钟课堂效率，要提高课堂效率就必须打破教师讲、学生听，教师念、学生写，教师为中心，学生被动接受知识的局面。知识是学会的，不是讲会的；能力是练出来的，不是听出来的。本学期我们把教学的出发点和着力点从教师如何“教”转变为学生如何“学”，要求教师以学定教。推行了自主型学案课堂教学模式。“学案教学”的实施，把课程改革的新理念、新思想物化为了教学过程中教师“教”的行为和学生“学”的行为。有效解决了困扰我们多年来常态教学下暴露出来的问题，促进了课堂教学效益的提高，促进了学生健康发展。
五抓赛课，提高教师授课水平。
为了打造我们的课堂教学，真正实现高效课堂，本学期以来，我们组织了不同形式的讲课赛课活动，学期初，为了培树典型，起到示范带动引领作用，我们开展教学能手“引领课”献课活动，为了提高青年教师课堂教学能力，我们进行了骨干教师与青年教师结对子，对新聘教师及35周岁以下青年教师签订合约，定出学年具体指导内容，指导教师对指导对象采取了切实有效的指导措施。还进行师傅讲“示范课”徒弟讲“汇报课”一对一传帮带课活动、为了提高整体教师学案教学的授课水平，我们组织同年级同学科教师进行了“同课异构”赛课评课活动。通过这些活动，切实改善了教学方式和学习方式，有效提高教学水平和教学效果。
六抓常规，优化教学过程管理。
本学期我们在备、讲、辅、批、考等常规管理上加大了管理力度。开学初，各学科在教研组长的带领下，根据教材内容、学生情况，认真制定了切实可行的学科教学计划上海水磨工作室。坚持集体备课，要求教师备课做到在认真学习课标的基础上，认真钻研教材、研究学生、撰写反思。教导处把每月27日定为常规检查日，要求教研组长检查本组教师的备课和听课笔记，并做好相关记录。在教学上，加强课堂教学管理。要求教师必须严格按课表上课，不迟到早退，不擅自调课，坚决杜绝空课现象。有早自习和辅导课的相关教师提前到岗到位，完成本职工作。坚决杜绝教师讲课的随意*和课堂组织失控现象，教导处实行随机听课制度，加强对平时课堂教学质量的*。继续推行“课堂教学情况巡查制度”，每天不定时地对教师的上课精神风貌、教学行为，以及学生的上课纪律、教学环境等进行巡查，并做好相关记录。对作业的设计和批改上要求必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻学生过多的课业负担，在考核与评定上。认真执行考核制度，按照上级规定组织对学生的学习成绩考核，严守考核纪律，控制学生的*行为，本学期，我们实行“三卡”制度，要求每个教师每周写出至少2次教育教学反思卡，反思本周教学工作的得与失，总结经验，弥补不足。各班班主任助理认真填出每天“教师上课情况反馈卡”学习部长填出每周“学情反馈卡”，教导处根据情况及时反馈并做出整改，保*了教学的高效进行。
上海水磨工作室七抓科研，切实开展课题立项研究。
以科研为先导，全面实施素质教育，是实现教育创新的必由之路。这已在教育管理者心中达成共识。开展教育科学研究是教育发展的必然要求。发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保*。本学期来，我们积极向省教科院申报了我校的四步学案教学模式研究课题，立项后，我们认真制定实施方案，并按方案要求，积极宣传，认真组织各备课组极开展课题研究，目前在我校在“十二五”总课题下各备课组开展研究的子课题已有14项。向省教育学会申报“十二五”子课题达十二项。通过切实开展课题研究，使教师人人参与教科研，在"教中研，研中教"，从而有效的提高教育教学科研水平。
上海水磨工作室尽管我们的教学教研工作取得了一定的成绩，为学校的整体工作起到了推动作用，但是也存在着不足，如，教师的观念有待进一步更新，教师的思维惯*阻碍新课改和有效教研。有些教师不愿意，也没有精力和时间接受培训和应对改革的挑战，有时宁愿固步自封，把仅有的知识变成一种程序，用不变来应对千变万化的世界。因而教学手段有待进一步优化，教学研讨有待进一步深化，当然，教研制度有待进一步完善。总之，教科研工作还有待我们去开拓、去组织、去引导。展望xx年，我们将继续坚定信心，理清思路，积极探索，克服困难，以饱满的精神、积极的姿态，调动一切可用资源和力量，全程投入教改教研实践中，我们将在学习中改变、在实践中反思、在反思中调整、在调整中提升，在提升中飞跃，在教科研工作上再上一个新台阶!
第3篇：教师教研工作总结范文
为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期对教研活动，总结如下：
一、加强业务学习，提高教师自身素质
1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。
上海水磨工作室2、学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。
3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。
二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量
1、结合学校的工作计划上海水磨工作室和要求，积极参加校公开课和优质课比赛
2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外，还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动，从中吸收经验，做到教学相长。平时教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。
3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作
上海水磨工作室1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。
上海水磨工作室2、认真抓实、抓好每天一读。
上海水磨工作室3、按计划上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。
四、开展好英语课外活动，拓宽知识面
上海水磨工作室1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。
2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。
上海水磨工作室3、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，开展课本剧表演等活动。
上海水磨工作室五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育
促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。
六、改进与发展努力方向
回首过去，脚踏实地，一学期的工作也留下一串足迹，忙碌中留下回味。
上海水磨工作室1、学习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。每一位教师深信“三人同行，必有我师”。互相学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短；
2、不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动；并落实在平时教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的发展方向；
上海水磨工作室3、多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的爱好，更增强兴趣，也是我们努力的'方向；
上海水磨工作室4、使学生有一些实际的英语技能落实、掌握，为其进一步提高、深入学习创造好条件、打好基础，学有真正所得所知。
5、深入开展高效课堂的研究，实施互助合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率。
总之，在全体教师的帮助和自己的努力下，教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。
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