上海水磨工作室看大雁南飞，看花开花落，经历了一年的风风雨雨，我不再是初一的那个懵懂少年了，长大了。

记忆的光片飞快的转动，一年前，当秋风蔓延的时候，我们嘻嘻哈哈涌进新的校园，黄碟般的落叶轻舞飞扬，好一副美丽的景象!记忆的光片越转越慢，初一的生活一幕幕展现在眼前。。

初一，一个懵懂无知的年份，我们没有学习上的太多压力，也没有源自老师家长的无限约束，我们追随着落日的绚丽多*，我们寻找日出时的光芒万丈，我们与生活玩耍嬉闹。学习？抛之脑后，谁会想到它是多么重要？初一，我们浑身充满了叛逆的细胞，与同学打闹，与老师叫板，这些成了我们的乐趣，总是一笑了之。

经过漫天飞雪，看到花儿绽放，感受炎热的难熬，我们告别了初一，今年，又当秋风吹起的时候，我们再次嘻闹着涌进已熟悉的校园，迎接我们的仍是漫天飞舞的黄叶，但，此时再也不同于彼时了，我们初二了。

初二，我们再也不能像原来那样懵懂无知了，初二，我们要明确自己的目标，认识到自己的责任。书声朗朗，我们试着在学习中找到乐趣；微风拂面，我们学着认识学习的根本含义。初二，一个黄金年份，一个宝贵年份，我们由无知变得成熟，我们将肩负更多责任，我们必须站稳这一脚!

秋风年年会吹起，大雁南飞会北归，花儿谢了会再开，反反复复，我们的生活也随之而改变，秋风吹起时，你收获的是什么，取决于你所作出的努力。

上海水磨工作室年年秋风吹起时，总会有收获？

第2篇：秋风初二作文

上海水磨工作室看大雁南飞，看花开花落，经历了一年的风风雨雨，我不再是初一的那个懵懂少年了，长大了。

记忆的光片飞快的转动，一年前，当秋风蔓延的时候，我们嘻嘻哈哈涌进新的校园，黄碟般的落叶轻舞飞扬，好一副美丽的景象!记忆的光片越转越慢，初一的生活一幕幕展现在眼前。。

上海水磨工作室初一，一个懵懂无知的年份，我们没有学习上的太多压力，也没有源自老师家长的无限约束，我们追随着落日的绚丽多*，我们寻找日出时的光芒万丈，我们与生活玩耍嬉闹。学习？抛之脑后，谁会想到它是多么重要？初一，我们浑身充满了叛逆的细胞，与同学打闹，与老师叫板，这些成了我们的乐趣，总是一笑了之。

经过漫天飞雪，看到花儿绽放，感受炎热的难熬，我们告别了初一，今年，又当秋风吹起的时候，我们再次嘻闹着涌进已熟悉的校园，迎接我们的仍是漫天飞舞的黄叶，但，此时再也不同于彼时了，我们初二了。

初二，我们再也不能像原来那样懵懂无知了，初二，我们要明确自己的目标，认识到自己的责任。书声朗朗，我们试着在学习中找到乐趣；微风拂面，我们学着认识学习的根本含义。初二，一个黄金年份，一个宝贵年份，我们由无知变得成熟，我们将肩负更多责任，我们必须站稳这一脚!

秋风年年会吹起，大雁南飞会北归，花儿谢了会再开，反反复复，我们的生活也随之而改变，秋风吹起时，你收获的是什么，取决于你所作出的努力。

年年秋风吹起时，总会有收获？

第3篇：初二作文秋风

上海水磨工作室笛声清越，箫声深沉，古琴叮咚，琵琶瑟瑟，丝竹之音，吹之抚之，都使人如痴如醉，却均无法与秋之声相提并论。

秋风，清者。秋季是一个干净的季节。一阵秋风拂过，犹如优雅的水袖，轻，清。清者，清冽也。立于风中，听被丰收过的金*染掠过，如醉者之呓语，似朦胧中的一个音符。

秋水，刚者。也许，有人会说，水向来是柔者。但，请听秋水。一条小溪，从源头处跌宕下来，碰到岩石，跳过了；遇到高山，绕过了。

秋雨，柔者。就像不经意间的感动，雨就提着她的裙裾，飞下身来。先是滴下隐约的几点，而后就淅淅沥沥地唱开了。秋季的雨，是冷雨。密密地打在窗上，犹如一组编钟奏出秋的哀怨。

秋月，洁者。一匹光滑如玉，薄如蝉翼的绸子，飘飘然从嫦娥手上铺进床前。如同虫子的细鸣，如同花开的声音。月光，也是有音符的。贝多*听到了月光的歌唱，谱写了名作月光曲。

一地月光，如泻一地水银，静水流深的状态，欲流还休啊。月的音符如同生着诸多藤蔓的攀援植物，瞬间爬满了心房，噬咬着，轻触着。秋天的月亮，一弯或一轮冷月。无论或圆或缺，冷着青光的*轮，是冷的。听着它的倾诉，多么想摘下它来，不顾满心的忧郁，拥抱着它。静卧在床上，细听月的碎步，像一只青瓷，精心勾勒的青瓷。

紫的像葡萄似的涧水，水面上泛起一层金*的鲤鱼*，秋姑娘站在湖边，深情地吟唱着秋的丰收颂。大地上跳跃着美妙的音符，踏着节拍，舞动着秋的*带。

上海水磨工作室临着秋水，乘着秋风，赏着秋月，沐着秋雨。摆一张木桌，斟三杯美酒，敬天，敬地，敬自己，洒洒*面，三分酿豪情，七分酿秋思；绣口一吐，便成半个秋天。