上海水磨工作室⑴我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善……你们曾经感动过别人吗？”
上海水磨工作室⑵他们异口同声地回答：“没有!”
⑶“那么，你们曾经被别人感动过吗？比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们零零星星地再次回答：“没有，老师!”这个*，让我的心情沉重起来。我难以置信。真的没有什么让他们感动吗？
⑷“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗？”
⑸“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀？”
上海水磨工作室⑹我的心，仿佛被什么敲打着，倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味!面对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾!
⑺清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持*的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身回家。不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐上就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。
上海水磨工作室⑻那天，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。
上海水磨工作室⑼我曾经待业，想读书，又没有钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪了我一个下午。临走时，她将一张50元的票子（那时可不是小钱）搁到桌上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝，去买书吧，快乐地生活!”
上海水磨工作室⑽感动就这样悄悄延伸。
⑾第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的一位优秀教师却一直微笑着，给我鼓励的目光。下课后，她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了!”
⑿即使一面之交，感动也会不期而至。
⒀不久前，我在“感动*”的晚会上看到徐本禹——一位放弃读研而到贫困山区支教的大学生。他说：有一次我给学生们布置作文上海水磨工作室，其中一位同学写道，2008年，如果能去看一看奥运年的*，住一住*的平房，他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么……
⒁我知道徐本禹的眼泪为何而流。__________________。即使素不相识，我跟许多人一样，也被徐本禹深深感动。
⒂如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么？我们的幸福如何延伸？肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张ph试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵**不入，坚硬无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。
⒃生活中难免存在欺骗，背叛，诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖，才会懂得世间万象，何为表里。
小题1:解释下列句子中加点词的意思。（2分）
①面对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾!衷：__________________
上海水磨工作室②即使一面之交，感动也会不期而至。期：__________________
上海水磨工作室小题2:文中列举了几件让“我”感动的事，请用简洁的语言加以概括。（4分）
上海水磨工作室小题3:第⑹段中画线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义如何理解？（3分）
上海水磨工作室小题4:文章用“你遗失了感动吗”为题，好在哪里？（3分）
上海水磨工作室小题5:请在第⒁段的横线上补写一句议论*的文字，来揭示徐本禹被感动进而又感动他人的内在精神品质。（3分）
参考*：
上海水磨工作室小题1:①内心；②约定。
上海水磨工作室小题1:①临行时母亲急匆匆送给我热水袋感动了我；②一位好友在我困难时送票子感动了我；③一位优秀教师对我的鼓励感动了我；④徐本禹的事迹感动了我。
小题1:假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景，（1分）而没有被别人感动和感动别人的珍贵记忆，人生也是不够完美的。（2分）
上海水磨工作室小题1:一方面以提问的方式使文章标题醒目，能激起读者的阅读兴趣，引发思考；（2分）另一方面点明了文章的话题内容。（1分）
上海水磨工作室小题1:这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。
小题1:学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力。
上海水磨工作室小题1:主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。
上海水磨工作室小题1:学生应培养理解词语句子的具体含义的能力，有利于对文章主题的把握，意对即可得分。
小题1:赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，这与为文章你写题目异曲同工。
小题1:不设统一*。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。
第2篇：《你遗失了感动吗》阅读理解附*
⑴我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善……你们曾经感动过别人吗？”
上海水磨工作室⑵他们异口同声地回答：“没有!”
上海水磨工作室⑶“那么，你们曾经被别人感动过吗？比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们零零星星地再次回答：“没有，老师!”这个*，让我的心情沉重起来。我难以置信。真的没有什么让他们感动吗？
上海水磨工作室⑷“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗？”
上海水磨工作室⑸“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀？”
上海水磨工作室⑹我的心，仿佛被什么敲打着，倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味!面对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾!
上海水磨工作室⑺清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持*的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身回家。不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐上就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。
上海水磨工作室⑻那天，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。
⑼我曾经待业，想读书，又没有钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪了我一个下午。临走时，她将一张50元的票子（那时可不是小钱）搁到桌上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝，去买书吧，快乐地生活!”
上海水磨工作室⑽感动就这样悄悄延伸。
⑾第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的一位优秀教师却一直微笑着，给我鼓励的目光。下课后，她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了!”
⑿即使一面之交，感动也会不期而至。
⒀不久前，我在“感动*”的晚会上看到徐本禹——一位放弃读研而到贫困山区支教的大学生。他说：有一次我给学生们布置作文上海水磨工作室，其中一位同学写道，2008年，如果能去看一看奥运年的*，住一住*的平房，他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么……
⒁我知道徐本禹的眼泪为何而流。__________________。即使素不相识，我跟许多人一样，也被徐本禹深深感动。
⒂如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么？我们的幸福如何延伸？肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张ph试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵**不入，坚硬无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。
⒃生活中难免存在欺骗，背叛，诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖，才会懂得世间万象，何为表里。
小题1:解释下列句子中加点词的意思。（2分）
上海水磨工作室①面对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾!衷：__________________
②即使一面之交，感动也会不期而至。期：__________________
上海水磨工作室小题2:文中列举了几件让“我”感动的事，请用简洁的语言加以概括。（4分）
上海水磨工作室小题3:第⑹段中画线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义如何理解？（3分）
上海水磨工作室小题4:文章用“你遗失了感动吗”为题，好在哪里？（3分）
上海水磨工作室小题5:请在第⒁段的横线上补写一句议论*的文字，来揭示徐本禹被感动进而又感动他人的内在精神品质。（3分）
参考*：
小题1:①内心；②约定。
小题1:①临行时母亲急匆匆送给我热水袋感动了我；②一位好友在我困难时送票子感动了我；③一位优秀教师对我的鼓励感动了我；④徐本禹的事迹感动了我。
上海水磨工作室小题1:假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景，（1分）而没有被别人感动和感动别人的珍贵记忆，人生也是不够完美的。（2分）
小题1:一方面以提问的方式使文章标题醒目，能激起读者的阅读兴趣，引发思考；（2分）另一方面点明了文章的话题内容。（1分）
上海水磨工作室小题1:这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。
小题1:学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力。
小题1:主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。
上海水磨工作室小题1:学生应培养理解词语句子的具体含义的能力，有利于对文章主题的把握，意对即可得分。
小题1:赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，这与为文章你写题目异曲同工。
上海水磨工作室小题1:不设统一*。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。
第3篇：你遗失了感动吗（二）阅读*
你遗失了感动吗
上海水磨工作室 ⑴我问学生:[感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善--你们曾经感动过别人吗?"
上海水磨工作室 ⑵他们异口同声地回答:[没有!"
⑶[那么，你们曾经被感动过吗?比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。"我继续启发孩子们。他们零零星星地再次回答:[没有，老师!"这个*，让我的心情沉重起来。看着孩子们无邪的笑脸，我难以置信。真的没有什么让他们感动吗?
⑷[你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗?"
⑸[天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间被感动啊。"有嘴快的孩子回答。
⑹我的心，被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味!而对值得感动的事件毫无记忆，又是多么遗憾。
⑺清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持*的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身走回家。不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋:[刚灌的，焐着就不冷了。"车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。
上海水磨工作室 ⑻那次，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。
上海水磨工作室 ⑼20岁时，我曾经待业，想读书，又没钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪我一个下午。临走时，她将一张50元(那时可不是小钱)搁到桌子上，看见我的惊愕，她微笑着说:[不要拒绝我，去买书吧，快乐地生活。"
上海水磨工作室 ⑽感动就这样悄悄延伸。
上海水磨工作室 ⑾刚参加工作，第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的是一位优秀教师，却一直微笑着，给我鼓励的目光。下了课她走到我身旁，真诚地说:[比我当年强多了! "
上海水磨工作室 ⑿即使一面之交，感动也会不期而至。
上海水磨工作室 ⒀不久前，又在[感动*"的晚会上看到徐本禹，一位放弃读研、到贫困山区支教的大学生。他说:[有一次我给学生们布置作文，其中一位同学这样写道，2008年，如果能到*去看一看，住一住*的平房，他就是最幸福的人--看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么--"
⒁然而，我知道他的眼泪为何而流。 。
⒂如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么?我们的幸福如何延伸?肖复兴曾在文章中写道:[我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张ph试纸。"感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵**不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。
⒃生活里难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么--只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖；才会懂得世界万象，何为表里。
上海水磨工作室 1、文中记叙了4件让[我"感动的事，请用简明的语言分别加以概括。(4分)
①
②
③
上海水磨工作室 ④
2、第⑺段中[外面正是鹅毛大雪，很冷。"这一环境描写有什么作用?(2分)
上海水磨工作室 3、第⑹段中画线句子[倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味"的含义如何理解?(2分)
上海水磨工作室
4、请在第⒁段的横线上补写一句议论*的文字，来揭示徐本禹被感动进而又感动他人的内在精神品质。(2分)
上海水磨工作室 5、文章用[你遗失了感动吗"为题，好在哪里?(3分)
上海水磨工作室
参考*:
上海水磨工作室 1、①临行时母亲急匆匆送给我热水袋感动了我；
②一位好友在我困难时送票子感动了我；
③一位优秀教师对我的鼓励感动了我；
④徐本禹的事迹感动了我。(每点1分)
2、铺垫，为下文叙事、描写提供合理依据；反衬，以天气的寒冷来突出被母亲所感动的温暖。(2分)
3、假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景，而没有被别人感动和感动别人的珍贵记忆，人生也是不够完美的。(意思对即可)(2分)
4、这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。(意对即可)(2分)
上海水磨工作室 5、一方面以提问的方式使文章标题醒目，能激起读者的阅读兴趣，引发思考；(2分)另一方面点明了文章的话题内容。(1分)