同学们：
大家晚上好。今晚大家齐聚在一起主要是交流。接下来我谈谈学习方面的。如何更好的复习才能提高成绩？首先要做到四环学习法：
上海水磨工作室一、上课听讲
上海水磨工作室即使是高三总复习时期，上课听讲也是非常重要的，一个人聚精会神听讲也只能够吸收20%的内容，但是上课的内容，要点一定要记下来。
二、下课总结
因为上课听讲吸收内容有限，下课后一定要对今天所吸收的内容进行归纳总结，巩固知识点，整理笔记，一定要将知识点记牢。
三、做题
做题的目的是检验你的知识点是否牢固，是否不扎实，通过做题你可以发现自己的漏洞。
四、再次看笔记巩固知识点
通过做题检验出了知识点，就再回头看笔记，将漏洞补上，四环环环相扣，每天坚持，我认为这是学习的基本。
其次高三，怎样的复习最有效呢？当我思考“高三，这样复习最有效”这个问题时，心里不免忐忑和不安。在长期的教育生涯中，我们都意识到这样一个问题，方法没有好和坏之分，只有适合与不适合。是的，没有哪一种方法适合于所有学生，就好像没有一种灵丹妙*能医治所有疾病一样。
高三的学习，有它的特殊*。这样的特殊*使它不同于高一、高二新课的学习。它更加侧重的是学科问题的解决。从某种意义上讲，高三复习的过程，就是不断发现问题与解决问题的过程。高考，就是这样一种检阅，学科问题解决了多少，学科问题解决的如何，但这一切的主体都是学生。所以，学科问题解决的好和坏，直接影响高考的分数的高和低。
这里就涉及这样一个问题，如何进行学科的问题解决呢？这时，我讲一个事例，2010届文科甘玉*同学数学差（每次考试40分左右），每天要求她问我（后来就问同学）三个问题或不同题型的题目，坚持到高考，高考数学考了117分，录取*西师大英语系。
这个故事说明，高三的学习应该立足于发现问题和解决问题，而问题的产生，并不是我们所能左右，而且是随时都可发生，应该这样认为，学习本身是一件很复杂的事情，影响的因素相当之多。学生只能先将眼门前的事情（问题）先解决，这样的事情（问题）对于学生而言，是最为紧迫的，也最为现实的，而且又是学生自己的，这样的事情（问题）解决，不是最好的复习过程吗？
说到这里，也许有人会问，学生到哪里发现问题呢？或者，对后进学生而言，我处处是问题，又该如何解决呢？
对于前一个问题，在哪里发现问题并不重要，重要的是你在哪里遇到了困难和挑战，这些困难和挑战都是你的问题，随时将他们记录在自己的问题本中，今后的任务就是解决这些问题。以此类推，当你每天都在解决一个或两个问题的时侯，长期下来，我们会解决若干个问题。此时，我们再想一想，高中又有多少个问题呢？其实也没有多少个问题啊!还有一个小窍门，每天晚上睡觉前，先想一想，今天我解决了哪些问题？打勾!今天我又发现了哪些问题？记录!这就是我明天及以后我要解决的问题!
上海水磨工作室对于后一个问题，当一个学生在学科学习中感到处处是漏洞的时侯，比较简单的办法，现将简单的、基础的问题记录下来，将这些简单的问题加以解决，此时需要一定的记忆和背诵，哪怕是死记硬背。有些时候，技能或者作业，必须要一定的重复和巩固，“重复是学习的母亲”，只有这样才能熟能生巧。
高三的学习，不复杂。高三的学习，很简单。高三的学习，就是发现问题和解决问题。当我们立足于发现问题、解决问题的时侯，这样的高三复习最有效!
上海水磨工作室再次，回答2个问题和复习心态的建议
上海水磨工作室1问：如何对待每一次的模拟考试？
上海水磨工作室答：模拟考试的目的相信大家都知道，而且考试的重要*老师都已经强调过多遍，但还是有很多学生不能正确利用每一次的模拟考试。我认为，应该从以下几个方面去坚持做：第一，要正确对待学校组织的模拟考试。什么是正确对待？一是认真答卷，就当真的高考一样。二是把心态放平和，别紧张。这样做了，最后分数出来，无论高低，都值得庆幸。分数高了，说明这一段时间的复习有成果，当然值得高兴。分数低了，说明有漏洞。赶紧补上!第二，要精心对待模拟考试。由于高三以来的考试很多，可能有的同学对考试产生了倦怠情绪，觉得做卷子都把人给做疲沓了，其实模拟考试无论是在难度、广度，还是在试题形式和数量上都与高考相当接近，把每次模拟考试都当做高考一样来对待，可以得到难得的演练机会。
上海水磨工作室2问：自从升入高三以来，考试就多了起来，模拟考试之后应该怎样分析总结？
答：模拟考试无论是在难度、广度，还是在试题形式和数量上都与高考相当接近，是高考的很好演练，应该珍惜，马虎不得。要认真分析总结每次模拟考试。考试之后，有的学生拿到考卷，一般看看分数，看看哪里扣了分就弃置不顾了。
正确的做法是在拿到卷子之后，把主要的精力放在对考卷的总结分析上。怎样分析总结呢？先把错题改正过来，把正确的*用**笔抄录在旁边，要把出错处明显标出来，以便复习时查看。然后分析丢分的原因，要进行分类统计，各扣了多少分，找出自己学习上的主要问题。这样，既可以避免盲目乐观，又可以避免灰心丧气。经过如此分析，再制定改进措施也比较容易，比较切合实际。
上海水磨工作室3关于复习时的心里状态：
1.让优势学科更有优势，争取所有的学科不拉腿。
2.不要和别人盲目攀比，每个人有每个人的情况，超越了自己，也就超越了别人。
3.善待别人，帮助别人也是帮助自己。
4.审题要认真，答题要表达准确，书写整洁。
上海水磨工作室5.考试时不要看别人做到哪里了，只管认真做自己的。
上海水磨工作室最后，说六句话，请大家做笔记
Ⅰ高考比的除了脑子，还有手熟，课本一定要细看，研究透课本可以考满分!
上海水磨工作室Ⅱ最简单的是最有份量的，最基础的是最有用的!
Ⅲ直接做高考题，一定要反复做五遍以上，总结解题技巧，就能保*高分。
上海水磨工作室Ⅳ高考考察的是最基础的知识。对基础的部分我们有能力把握，所以我们队高考就有信心。
Ⅴ时间是挤出来的，只要想节约时间一定能节约到!
Ⅵ课堂的效率最高，上课一定要认真听讲!
上海水磨工作室祝各位身体健康，越挫越勇，梦想成真。
第2篇：高三优生会教师发言稿
同学们：
大家晚上好。今晚大家齐聚在一起主要是交流。接下来我谈谈学习方面的。如何更好的复习才能提高成绩？首先要做到四环学习法：
一、上课听讲
即使是高三总复习时期，上课听讲也是非常重要的，一个人聚精会神听讲也只能够吸收20%的内容，但是上课的内容，要点一定要记下来。
二、下课总结
因为上课听讲吸收内容有限，下课后一定要对今天所吸收的内容进行归纳总结，巩固知识点，整理笔记，一定要将知识点记牢。
三、做题
做题的目的是检验你的知识点是否牢固，是否不扎实，通过做题你可以发现自己的漏洞。
四、再次看笔记巩固知识点
通过做题检验出了知识点，就再回头看笔记，将漏洞补上，四环环环相扣，每天坚持，我认为这是学习的基本。
其次高三，怎样的复习最有效呢？当我思考“高三，这样复习最有效”这个问题时，心里不免忐忑和不安。在长期的教育生涯中，我们都意识到这样一个问题，方法没有好和坏之分，只有适合与不适合。是的，没有哪一种方法适合于所有学生，就好像没有一种灵丹妙*能医治所有疾病一样。
上海水磨工作室高三的学习，有它的特殊*。这样的特殊*使它不同于高一、高二新课的学习。它更加侧重的是学科问题的解决。从某种意义上讲，高三复习的过程，就是不断发现问题与解决问题的过程。高考，就是这样一种检阅，学科问题解决了多少，学科问题解决的如何，但这一切的主体都是学生。所以，学科问题解决的好和坏，直接影响高考的分数的高和低。
上海水磨工作室这里就涉及这样一个问题，如何进行学科的问题解决呢？这时，我讲一个事例，2010届文科甘玉*同学数学差（每次考试40分左右），每天要求她问我（后来就问同学）三个问题或不同题型的题目，坚持到高考，高考数学考了117分，录取*西师大英语系。
上海水磨工作室这个故事说明，高三的学习应该立足于发现问题和解决问题，而问题的产生，并不是我们所能左右，而且是随时都可发生，应该这样认为，学习本身是一件很复杂的事情，影响的因素相当之多。学生只能先将眼门前的事情（问题）先解决，这样的事情（问题）对于学生而言，是最为紧迫的，也最为现实的，而且又是学生自己的，这样的事情（问题）解决，不是最好的复习过程吗？
上海水磨工作室说到这里，也许有人会问，学生到哪里发现问题呢？或者，对后进学生而言，我处处是问题，又该如何解决呢？
上海水磨工作室对于前一个问题，在哪里发现问题并不重要，重要的是你在哪里遇到了困难和挑战，这些困难和挑战都是你的问题，随时将他们记录在自己的问题本中，今后的任务就是解决这些问题。以此类推，当你每天都在解决一个或两个问题的时侯，长期下来，我们会解决若干个问题。此时，我们再想一想，高中又有多少个问题呢？其实也没有多少个问题啊!还有一个小窍门，每天晚上睡觉前，先想一想，今天我解决了哪些问题？打勾!今天我又发现了哪些问题？记录!这就是我明天及以后我要解决的问题!
对于后一个问题，当一个学生在学科学习中感到处处是漏洞的时侯，比较简单的办法，现将简单的、基础的问题记录下来，将这些简单的问题加以解决，此时需要一定的记忆和背诵，哪怕是死记硬背。有些时候，技能或者作业，必须要一定的重复和巩固，“重复是学习的母亲”，只有这样才能熟能生巧。
高三的学习，不复杂。高三的学习，很简单。高三的学习，就是发现问题和解决问题。当我们立足于发现问题、解决问题的时侯，这样的高三复习最有效!
上海水磨工作室再次，回答2个问题和复习心态的建议
上海水磨工作室1问：如何对待每一次的模拟考试？
上海水磨工作室答：模拟考试的目的相信大家都知道，而且考试的重要*老师都已经强调过多遍，但还是有很多学生不能正确利用每一次的模拟考试。我认为，应该从以下几个方面去坚持做：第一，要正确对待学校组织的模拟考试。什么是正确对待？一是认真答卷，就当真的高考一样。二是把心态放平和，别紧张。这样做了，最后分数出来，无论高低，都值得庆幸。分数高了，说明这一段时间的复习有成果，当然值得高兴。分数低了，说明有漏洞。赶紧补上!第二，要精心对待模拟考试。由于高三以来的考试很多，可能有的同学对考试产生了倦怠情绪，觉得做卷子都把人给做疲沓了，其实模拟考试无论是在难度、广度，还是在试题形式和数量上都与高考相当接近，把每次模拟考试都当做高考一样来对待，可以得到难得的演练机会。
2问：自从升入高三以来，考试就多了起来，模拟考试之后应该怎样分析总结？
上海水磨工作室答：模拟考试无论是在难度、广度，还是在试题形式和数量上都与高考相当接近，是高考的很好演练，应该珍惜，马虎不得。要认真分析总结每次模拟考试。考试之后，有的学生拿到考卷，一般看看分数，看看哪里扣了分就弃置不顾了。
正确的做法是在拿到卷子之后，把主要的精力放在对考卷的总结分析上。怎样分析总结呢？先把错题改正过来，把正确的*用**笔抄录在旁边，要把出错处明显标出来，以便复习时查看。然后分析丢分的原因，要进行分类统计，各扣了多少分，找出自己学习上的主要问题。这样，既可以避免盲目乐观，又可以避免灰心丧气。经过如此分析，再制定改进措施也比较容易，比较切合实际。
3关于复习时的心里状态：
1.让优势学科更有优势，争取所有的学科不拉腿。
上海水磨工作室2.不要和别人盲目攀比，每个人有每个人的情况，超越了自己，也就超越了别人。
3.善待别人，帮助别人也是帮助自己。
4.审题要认真，答题要表达准确，书写整洁。
上海水磨工作室5.考试时不要看别人做到哪里了，只管认真做自己的。
最后，说六句话，请大家做笔记
Ⅰ高考比的除了脑子，还有手熟，课本一定要细看，研究透课本可以考满分!
Ⅱ最简单的是最有份量的，最基础的是最有用的!
上海水磨工作室Ⅲ直接做高考题，一定要反复做五遍以上，总结解题技巧，就能保*高分。
Ⅳ高考考察的是最基础的知识。对基础的部分我们有能力把握，所以我们队高考就有信心。
Ⅴ时间是挤出来的，只要想节约时间一定能节约到!
上海水磨工作室Ⅵ课堂的效率最高，上课一定要认真听讲!
祝各位身体健康，越挫越勇，梦想成真。
第3篇：高三教师发言稿
此时此刻我的心情很复杂，有点紧张、有点不安、有点兴奋。
听了刚才的发言我感到很受鼓舞，近几年高三的成功为我们今年的工作指明了方向，尤其是去年的成功更值得我们认真学习。
紧张，是因为在这关键的一年，我和全体高三的老师、这个年级成为了全校关注的焦点，每每想起“高考分数是全校的分数线”总让我们感到非常的外部压力。全体高三教师自我加压，希望能在今年能在去年的基础上更有所突破的自我要求也对我们自身产生了不小的压力。正因为如此，今年的高三工作开展的比往年要早，在今年7月初新一届高三年级就在学校的领导下，召开了年级工作会议，从假期开始我们就提前开始了各门学科的教学安排，班主任也利用假期的有力时机对新班级的成员进行了家访，做好了班级的组建工作，从开学到近期的期中考试，从早自修到放学的考试或补差，从周五的补缺补差到周六的巩固提高工作的开展，可以说我们年级正在按部就班的按照以往高三的工作进度落实工作。做好了这份工作一定成功我不敢说，但我们每位高三教师正在积极借鉴以往成功经验，兢兢业业、认真做好每件事。
上海水磨工作室不安，是因为想到学生的不懂事、不理解，想到这届高三的学习能力和基础。与以往的高三最大的不同就是学生惰*极强，即使通过考试认识到自己学习上的差距但就是不愿意跟着老师的要求做。而对于老师和家长的教育部分同学又有极强的逆反心理，与老师顶嘴“我不要你们管”，与家长怄气甚至拳脚相向，每每想到这些就有一种“恨铁不成钢”的感觉。
上海水磨工作室面对这样一个现状我们积极向以前的高三学习以德育促教育，在面上利用班会、年级会对他们更严格要求，倡导高三学习的自觉*、规范*，帮助他们树立个人目标。而对个人我们只有倾注更多的耐心，连哄带骗，软硬兼施。想到这些，我感到有点不安。好在今年在10位班主任中有7位是一人一班，相对时间精力比较充裕，相信只要我们所有班主任和任课教师团结一致、认真分析解决，这些问题是可以解决的。
上海水磨工作室兴奋，是因为从高三年级开始运转至今，每一位高三的老师焕发出的良好精神面貌和一往无前的进取精神让我感到振奋，也正是他们的努力工作让我今天站在这里有了点底气。自己曾经以为很是努力工作，但从他们身上，我真正读懂了什么叫做忘我工作，什么叫做默默奉献。高考的备战是场马拉松是的持久战、拉锯战，将高考的150分打散了分配到每一天，每一节课可能只有0点几分，但就为了累计这0点几分，高三的教师付出了无法用课时量来统计的大量时间。高三的一天好像特别长从每天7：15早自修到下午5：00考试结束，每天10个小时，除了中午半小时午餐，几乎时时刻刻你都能在班级中看到我们老师活跃的身影；高三的每节课好像特别短，尽管知道上课进度已经落后于备课的计划，但看着学生迷茫苦恼的眼神，不自觉的提醒自己，讲的在慢一点，讲的在细一点，以至于经常*的忽视了下课的铃声，所以在高三我们经常可以看见这样一幕尴尬的场面：老师准备上课，却发现前一节课的老师还没有下课。时间对我们来讲是多么宝贵。以至于我们经常自己调侃自己：如果每天早上下大雨多好，如果只有上课铃，没有下课铃多好!我应该庆幸吗？是的，我为有如此众多的亲密战友而庆幸，为山天中学长久以来在高三形成的这样一种责任高于一切的意识、面对困难的拼搏精神而庆幸。
但在庆幸之余，有些事情我宁可没有发生过。物理组的丁国萍老师因为工作太劳累，身体不适，不得不离开了我们这个年级，但学生和我们全体高三的老师怀念你；李健老师为了工作，即使孩子动手术继续母亲的关心照顾她也没有请过一天假；郑莉为了带好自己的第一个高三，差一点放弃自己同样是第一个的孩子；我至今记得魏晓玲老师在第一次高三准备会上谈到自己高三的得失，为她没有关心好照顾好自己的孩子而流下的泪水。高三的意味着放弃，放弃自己的生活，高三意味着牺牲，牺牲自己的时间，甚至自己的家庭和亲情。其实回忆以往的高三，那一次少了这样的事情，所以学习以往的经验的同时我们正在学习他们的这种精神。
我愿意与所有高三的老师一起为明年的高考胜利而拼搏奋斗，我相信在我们的共同努力下我们一定会成功。