学习是劳动，是充满思想的劳动。小编为大家整理了七年级语文寒假作业第二单元，让我们一起学习，一起进步吧!
上海水磨工作室一、基础知识积累与运用(47分)
上海水磨工作室(一)字词积累(24分)
上海水磨工作室1.在下列括号内填入适当的字、音。(16分)
上海水磨工作室每个人都有一个金*的少年时代。有的人的少年时代如白驹()过隙，充满惆()怅;有的人少年时代，五*纷呈()，乐趣荟cu();有的人的少年时代，徜()徉在浩淼的书海中，xi()取最美的果实。愿我们的少年时代都juān()刻着最美的记忆。m()然回首，年华无限。
2.找出下列成语上海水磨工作室中的错别字并加以修改。(8分)
走头无路津津有味美不盛收心旷神怡
鸦鹊无声小心翼翼谈笑风生罪魁祸首
错别字
修改
(二)名句积累(12分)
上海水磨工作室3.根据课文内容填空。(12分)
①__________________，雪却输梅一段香。②__________________，*春入旧年。
上海水磨工作室③门前流水尚能西，__________________。④东风不与周郎便，_______________。
○5等闲识得东风面，__________________。○6青女素娥俱耐冷，_______________。
(三)运用(11分)
4.下列说法不正确的一项是()(3分)
a.《往事依依》中直接引用《千家诗》的内容，按春夏秋冬的顺序展现出一幅四季风光图。
b.沈复，字三白，清代人，着有作品《虞初新志》。
上海水磨工作室c.《伟人细胞》节选自秦文君的小说《男生贾里》，记叙了初一男生贾里追求轰轰烈烈的人生，实现伟人计划的曲折过程。
上海水磨工作室d.《十三岁的际遇》以第一人称我来写，这样便于抒发感情，也使读者感到亲切自然。
5.下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号(不必全使用)，对不通的地方、有废话的地方、有语病的地方加以修改。(8分)
上海水磨工作室五四青年节那天，我班举办了一次青春万岁主题演讲，校长也参加了。会
上海水磨工作室上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断，我们一直
鼓掌。气氛非常热烈得很。特别是文娱委员精*的演讲，搏得全场一片喝*声。通过这次
上海水磨工作室活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。
二、阅读理解(53分)
上海水磨工作室(一)阅读下面一首古诗回答6-8题。(11分)
乡思
李觏○1(宋)
上海水磨工作室人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
【注】○1李觏(gu)，(1009-1059)字泰伯，北宋建昌*南城(今属*西)人，住县城北街瑾睦坊。北宋儒家学者，着名的思想家、哲学家、教育家、诗人。
6.从体裁上看，本诗属于言。(律诗或绝句)(3分)
上海水磨工作室7.这首诗描写的是什么时间的景*?从诗中找出依据。(4分)
上海水磨工作室______________________________________________________________________________
上海水磨工作室8.诗歌表达了诗人怎样的情感?(4分)
上海水磨工作室______________________________________________________________________________
(二)阅读《往事依依》选段，回答9-11题。(12分)
上海水磨工作室老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教*弃疾的词《南乡子登京口北固享有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长*水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读*弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳、屋顶上寂寞地飘着炊*。老师朗诵着，进入了角*，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整修教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句次镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那
左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
上海水磨工作室9.用一句话简单概括选文的内容。(3分)
上海水磨工作室_________________________________________________________
上海水磨工作室___________________________________________________________
上海水磨工作室10.老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。一句中的加点词能否换成留下?为什么?(4分)
上海水磨工作室__________________________________________________________________
11.选文中划线句在文中起到怎样的作用?(5分)
上海水磨工作室_____________________________________
(三)阅读下面一段文字回答12-14题。(14分)
五月是故乡最美的季节
上海水磨工作室○1最是想念故乡的五月，五月是故乡最美的季节。
○2五月，故乡的天总是蓝莹莹的，清澈而透明的，像一口硕大无比的锅，倒扣在大地上，一眼就能看到天的相接的边沿。大地广阔而平坦，田野已被犁种过了，裸露着，黑黝黝，喧腾腾的，像是老太太用梳子，蘸着头油刚刚梳过的头发，一条条的田垄，笔直笔直的，就是那清晰的梳子印。【批注：该句运用比喻的修辞手法，将被犁过的田野比作用梳子梳过的老太太的头发，生动形象地写出了田野的整齐。】树也发出浓浓的新绿，这一丛，那一簇的，每一棵树都擎起一团绿*的云雾。风也温热、轻柔，轻柔得像妈妈的手。
上海水磨工作室○3一九九七年，*回归。那一年，我也回到了阔别多年的故乡。【批注：阔别多年写出了对故乡的思念。】
○4小村，依旧是那个小村，但已十分的陌生，虽然一些老屋还在，太多的新建的红砖碧瓦的农舍，已经打破了原来的格局，让我找不到谁家是谁家了。明媚的春光下，一家家的小院显得规整和清洁，爽掉叶子的秫秸杆编织的章子，玲珑剔透、精巧的像蝈蝈笼。一家家门前的园子很大，园子里除了种下一年吃喝的各种小菜，大都又载上了几行果树，这是我小时候不曾见过的。
○5五月的故乡，果树正开花。
○6那一树树的枝头上白里透红的是杏花，那白中泛绿的是李花、海棠花、一走进小村，浓郁的芳香扑面而来，沁人心脾。果树下又总有几行大葱，绿得耀眼，与果树枝头的鲜花相映成画，构成小村诱人的景致。树木掩映中，我一眼就发现了那幢小村唯一的平顶土屋，那曾经是我的家我的生活了*年的家。那是我们全家人一把土，一把泥，一把汗，构筑起来的小屋，小屋里曾经盛满了我童年的痛苦与快乐，幸福与梦想。
○7土屋比我小不了几岁，新抹的墙皮仍然掩饰不了它的衰老，屋板、椽子都已经腐烂破损，原来平滑的水泥屋顶，已经凸凹不平，被浇上了一层厚厚的沥青，滴淌下来，墙皮
上一块块陈旧的沥青，像一块块老人斑。
上海水磨工作室○8我曾经无比的痛恨小村的愚昧和落后，贫穷与闭塞。*岁的我，就像一只刚刚长出翅膀的小鸟，依然决然的飞出这座土屋，飞出小村，去寻找自己的梦。
○9多少年孤独的飞翔与跌跌撞撞，多少次被风雨折断了翅膀，被生活的暗礁划破了皮肉，当我每一次身心交瘁、疲惫不堪的时候，我是多么的想念这座土屋，想念这的一切。
上海水磨工作室○10土屋的主人告诉我，用不了两年，它也要扒掉了。我心中一阵怅然，要逝去的，我们无法挽留;即将到来的，我们也无法阻挡!
○11这就是生活!
12.文章从第○3段开始写回到故乡后的所见所感，为什么还要在○1○2二两段中用大量的笔墨回忆过去的家乡呢?(5分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
上海水磨工作室13.批注是精读文章的常用方法，可以是对内容的客观注解，也可以是读者的主观感悟，例如，对作品的语言、构思及情感等的领悟。请参照文中批注示例，对第○8段画线句进行批注。(5分)
批注：_________________________________________________________________________
上海水磨工作室_______________________________________________________________________________
14.文章结尾说这就是生活，请你结合文章说说这指的是什么?(4分)
上海水磨工作室______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
上海水磨工作室(四)阅读《幼时记趣》节选，回答15-18题。(16分)
上海水磨工作室一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
15.解释下列加点字(4分)
余年幼，方出神_________________鞭数十____________________
16.翻译下列句子(4分)
舌一吐而二虫尽为所吞。_______________________________________________________
17.下列之用法与其他三项不同的是()(3分)
a.观之正浓b.故时有物外之趣c.昂首观之d.驱之别院
上海水磨工作室18.朗诵这段文字时，拔山倒树而来和盖一癞蛤蟆也两句语速和语调是否有区别?请简要分析。(5分)
希望同学们能够认真阅读七年级语文寒假作业第二单元，努力提高自己的学习成绩。
第2篇：初一语文寒假作业第二单元题目
学习上海水磨工作室是劳动，是充满思想的劳动。小编为大家整理了七年级语文寒假作业第二单元，让我们一起学习，一起进步吧!
一、基础知识积累与运用(47分)
(一)字词积累(24分)
上海水磨工作室1.在下列括号内填入适当的字、音。(16分)
每个人都有一个金*的少年时代。有的人的少年时代如白驹()过隙，充满惆()怅;有的人少年时代，五*纷呈()，乐趣荟cu();有的人的少年时代，徜()徉在浩淼的书海中，xi()取最美的果实。愿我们的少年时代都juān()刻着最美的记忆。m()然回首，年华无限。
2.找出下列成语中的错别字并加以修改。(8分)
上海水磨工作室走头无路津津有味美不盛收心旷神怡
上海水磨工作室鸦鹊无声小心翼翼谈笑风生罪魁祸首
错别字
修改
(二)名句积累(12分)
3.根据课文内容填空。(12分)
①__________________，雪却输梅一段香。②__________________，*春入旧年。
③门前流水尚能西，__________________。④东风不与周郎便，_______________。
○5等闲识得东风面，__________________。○6青女素娥俱耐冷，_______________。
(三)运用(11分)
4.下列说法不正确的一项是()(3分)
上海水磨工作室a.《往事依依》中直接引用《千家诗》的内容，按春夏秋冬的顺序展现出一幅四季风光图。
b.沈复，字三白，清代人，着有作品《虞初新志》。
上海水磨工作室c.《伟人细胞》节选自秦文君的小说《男生贾里》，记叙了初一男生贾里追求轰轰烈烈的人生，实现伟人计划的曲折过程。
上海水磨工作室d.《十三岁的际遇》以第一人称我来写，这样便于抒发感情，也使读者感到亲切自然。
5.下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号(不必全使用)，对不通的地方、有废话的地方、有语病的地方加以修改。(8分)
五四青年节那天，我班举办了一次青春万岁主题演讲，校长也参加了。会
上海水磨工作室上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断，我们一直
鼓掌。气氛非常热烈得很。特别是文娱委员精*的演讲，搏得全场一片喝*声。通过这次
活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。
上海水磨工作室二、阅读理解(53分)
(一)阅读下面一首古诗回答6-8题。(11分)
乡思
李觏○1(宋)
上海水磨工作室人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
【注】○1李觏(gu)，(1009-1059)字泰伯，北宋建昌*南城(今属*西)人，住县城北街瑾睦坊。北宋儒家学者，着名的思想家、哲学家、教育家、诗人。
上海水磨工作室6.从体裁上看，本诗属于言。(律诗或绝句)(3分)
上海水磨工作室7.这首诗描写的是什么时间的景*?从诗中找出依据。(4分)
______________________________________________________________________________
8.诗歌表达了诗人怎样的情感?(4分)
上海水磨工作室______________________________________________________________________________
(二)阅读《往事依依》选段，回答9-11题。(12分)
上海水磨工作室老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教*弃疾的词《南乡子登京口北固享有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长*水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读*弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳、屋顶上寂寞地飘着炊*。老师朗诵着，进入了角*，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整修教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句次镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那
左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
9.用一句话简单概括选文的内容。(3分)
_________________________________________________________
上海水磨工作室___________________________________________________________
10.老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。一句中的加点词能否换成留下?为什么?(4分)
__________________________________________________________________
11.选文中划线句在文中起到怎样的作用?(5分)
_____________________________________
(三)阅读下面一段文字回答12-14题。(14分)
五月是故乡最美的季节
上海水磨工作室○1最是想念故乡的五月，五月是故乡最美的季节。
○2五月，故乡的天总是蓝莹莹的，清澈而透明的，像一口硕大无比的锅，倒扣在大地上，一眼就能看到天的相接的边沿。大地广阔而平坦，田野已被犁种过了，裸露着，黑黝黝，喧腾腾的，像是老太太用梳子，蘸着头油刚刚梳过的头发，一条条的田垄，笔直笔直的，就是那清晰的梳子印。【批注：该句运用比喻的修辞手法，将被犁过的田野比作用梳子梳过的老太太的头发，生动形象地写出了田野的整齐。】树也发出浓浓的新绿，这一丛，那一簇的，每一棵树都擎起一团绿*的云雾。风也温热、轻柔，轻柔得像妈妈的手。
○3一九九七年，*回归。那一年，我也回到了阔别多年的故乡。【批注：阔别多年写出了对故乡的思念。】
○4小村，依旧是那个小村，但已十分的陌生，虽然一些老屋还在，太多的新建的红砖碧瓦的农舍，已经打破了原来的格局，让我找不到谁家是谁家了。明媚的春光下，一家家的小院显得规整和清洁，爽掉叶子的秫秸杆编织的章子，玲珑剔透、精巧的像蝈蝈笼。一家家门前的园子很大，园子里除了种下一年吃喝的各种小菜，大都又载上了几行果树，这是我小时候不曾见过的。
○5五月的故乡，果树正开花。
上海水磨工作室○6那一树树的枝头上白里透红的是杏花，那白中泛绿的是李花、海棠花、一走进小村，浓郁的芳香扑面而来，沁人心脾。果树下又总有几行大葱，绿得耀眼，与果树枝头的鲜花相映成画，构成小村诱人的景致。树木掩映中，我一眼就发现了那幢小村唯一的平顶土屋，那曾经是我的家我的生活了*年的家。那是我们全家人一把土，一把泥，一把汗，构筑起来的小屋，小屋里曾经盛满了我童年的痛苦与快乐，幸福与梦想。
○7土屋比我小不了几岁，新抹的墙皮仍然掩饰不了它的衰老，屋板、椽子都已经腐烂破损，原来平滑的水泥屋顶，已经凸凹不平，被浇上了一层厚厚的沥青，滴淌下来，墙皮
上海水磨工作室上一块块陈旧的沥青，像一块块老人斑。
○8我曾经无比的痛恨小村的愚昧和落后，贫穷与闭塞。*岁的我，就像一只刚刚长出翅膀的小鸟，依然决然的飞出这座土屋，飞出小村，去寻找自己的梦。
上海水磨工作室○9多少年孤独的飞翔与跌跌撞撞，多少次被风雨折断了翅膀，被生活的暗礁划破了皮肉，当我每一次身心交瘁、疲惫不堪的时候，我是多么的想念这座土屋，想念这的一切。
上海水磨工作室○10土屋的主人告诉我，用不了两年，它也要扒掉了。我心中一阵怅然，要逝去的，我们无法挽留;即将到来的，我们也无法阻挡!
○11这就是生活!
上海水磨工作室12.文章从第○3段开始写回到故乡后的所见所感，为什么还要在○1○2二两段中用大量的笔墨回忆过去的家乡呢?(5分)
上海水磨工作室______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
上海水磨工作室13.批注是精读文章的常用方法，可以是对内容的客观注解，也可以是读者的主观感悟，例如，对作品的语言、构思及情感等的领悟。请参照文中批注示例，对第○8段画线句进行批注。(5分)
上海水磨工作室批注：_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
上海水磨工作室14.文章结尾说这就是生活，请你结合文章说说这指的是什么?(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(四)阅读《幼时记趣》节选，回答15-18题。(16分)
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
15.解释下列加点字(4分)
余年幼，方出神_________________鞭数十____________________
16.翻译下列句子(4分)
上海水磨工作室舌一吐而二虫尽为所吞。_______________________________________________________
上海水磨工作室17.下列之用法与其他三项不同的是()(3分)
上海水磨工作室a.观之正浓b.故时有物外之趣c.昂首观之d.驱之别院
18.朗诵这段文字时，拔山倒树而来和盖一癞蛤蟆也两句语速和语调是否有区别?请简要分析。(5分)
上海水磨工作室希望同学们能够认真阅读七年级语文寒假作业第二单元，努力提高自己的学习成绩。
第3篇：初二第六单元寒假作业
一、基础知识平台(16分)
1.文学常识(4分)
(1)山水名胜，美在自然，更美在人文。醉翁亭因一文化名人而名满天下，请指出这一文化名人是谁。(2分)
(2)“清水出芙蓉，天然去雕饰”这是田园诗派开创者的诗风，请说出田园诗派的开创者是谁，我们学过他的哪篇文章。(2分)
2.成语积累(4分)
上海水磨工作室本单元所选的课文，是写景游记的古代散文名篇。文字精练优美，许多有生命力的语言沿用至今成为成语，请写出四条这样的成语。
3.名句积累(8分)
安得广厦千万间，_________。《茅屋为秋风所破歌》
_________，处*湖之远则忧其君。《岳阳楼记》
欲渡黄河塞川，_________。《行路难》
采菊东篱下，_________。《饮酒》
《岳阳楼记》中，表达作者远大的*抱负的句子：___________________________，___________________________。
《醉翁亭记》中作者直抒胸臆的句子：___________________________，___________________________。
二、综合*学习实践(44分)
(一)文言文阅读(14分)
阅读下文，回答问题。
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为????摇Ｇ嗍鞔?/p>
蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
上海水磨工作室潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，?倘徊欢??m尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人;凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.本文作者_________，唐代河东人，着名文学家，他曾被贬为永州司马，写下了有连续*山水游记多篇，合称_________，本文是其中的_________篇。(3分)
上海水磨工作室2.解释加点的词语在文中的意思。(2分)
(1)蒙络摇缀()(2)潭中鱼可百许头()
(3)斗折蛇行()(4)悄怆幽邃()
3.文中第2段写了潭水和游鱼的特点，你认为作者写作的妙处何在?(3分)
4.文中高度概括潭中氛围的是哪八个字?(2分)
5.文中两次写“乐”，这和文章哀伤凄凉的感情基调矛盾吗?为什么?(4分)
上海水磨工作室(二)现代文阅读(26分)
阅读下文，回答问题。
走出地平线
记得少年时代，自己刚刚懂得一些世事的时候，就常常这样问自己：我能够走出地平线吗?
站在故乡原野上向周遭望去，有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我。这两个大圆是重合着的，是天和地热吻时留下的痕迹。自己作孩童的时候，看到这个大圆就有了一种庇护感、安全感;后来年岁渐长，便以为它是鸟之笼、骥之辔了。反正少年人有的是烂漫的奇思和憨拙的气力，在一个红花黄叶点缀秋光的清晨，我忽然异想天开：走，到地平线外看世界去!
上海水磨工作室在村头的土丘上向南眺望，有一个小村子正好坐落在地平线上，及至我走进那个村子，并没有看到一条灰蒙蒙的线从街中穿过，原来，它还在遥远的天边上。我又继续向它走去，它继续向后退去，它和我这样不离不弃，如影随形。我感到了地平线对人的愚弄。它实在刺痛了一个无知而自尊的少年的心。
越是诅恨它，就越要揣摩它们。我发现，在平地上认为是地平线的地方，在高山上就不是;在晴朗天气中认为是地平线的地方，在*暗天气中就不是;在孩子眼里是地平线的地方，在大人眼里就不是。原来，地平线并不是可以触摸的实体，只不过是一种视感罢了。再往深处去想，它竟是大地对人类的一种安慰呢!球形的大地使每一个人都认为自己的立足点高于别的地方，与这种居高临下的心态相适应，就出现了在你周遭的地平线。
诅恨一个原来没有的事物，其实是在诅恨你自己。
每一个人都有属于自己的地平线，都有属于自己的封闭的圈子——由自己建构的环形山，谁想让自己的“环形山”里的面积大些，谁就得站得高些。视野越开阔就越看得清地平线。然而，不少在大城市长大的孩子连地平线也不曾见过。他们平素里放眼环睹，见到的无非是重楼千尺，高墙四壁，人车争路。把地平线还给孩子吧。人，只有感到圈子的存在，才能走出圈子。
随着视野的延伸，当我把视点移向别人，移向身外无边广大世界，我郁闷的心似乎八面来风了。原来，地平线竟是以自我为中心览事阅人的产物，是一个人远眺世界的目力极限。只要这个立足点不变，就永远也走不出自己的圈子;而当你想到身外还有别人，想到别人也在审度这个世界，你就会知道，在别人目力不及之处，你就在他们地平线之外;当你想到这星球上的芸芸众生每一个人都有视物极限，你又会知道，我们脚下的大地每处都是地平线;当你懂得任何事物都是功与过的双面体，想到儿时虽然没有追上地平线，却凭借它的诱惑，它的向导，走出了父母温暖的怀抱，看到了别处的村落，看到了吹蒲公英的牧童和收获太阳花的村姑，河上人家的粗布帆和缓缓转动的风车木轮，还知道了太阳花又叫望日莲，你又会对地平线表示百倍的谢忱了。
上海水磨工作室人之所以感觉到世界环闭，人生一世如藏身巨蚌一隅，或许，是他的思想还没有冲破牢笼?
上海水磨工作室冲破思想的牢笼，就要扩展自己的襟怀，就要想到这星球本是众人的星球。我不敢说，立身于圣洁的珠穆朗玛女神高入云霄的肩上，是否看得见地平线，但我敢断定，在茫茫星际的太空船上，是决然看不见地平线的。
上海水磨工作室1.给下列加点的字注音。(4分)
上海水磨工作室(1)庇护()(2)憨拙()
上海水磨工作室(3)诅恨()(4)巨蚌()
上海水磨工作室2.文章第1段中，“我能够走出地平线吗?”你认为这句话在文章中起什么作用?(2分)
上海水磨工作室3.读罢第2段的画线句，你一定有似曾相识的感觉。请用一段话把你成长历程中类似的感受或当时的想法，真实生动地描写出来。(4分)
4.作者在少年时追随地平线而对其产生诅恨的原因是什么?(可用原文回答，也可用自己的话概括)(3分)
上海水磨工作室5.随着自己认识的加深，作者对地平线又有新的认识，所以作者说：“人，只有感到圈子的存在，才能走出圈子。”这句话你是怎样理解的?(4分)
6.作者由对地平线的诅恨，转化为对地平线的谢忱，你认为这种感情变化的原因是什么?试用简练的语言概括一下。(3分)
7.作者以地平线为象征，认为人应该认识自己的局限*，从而不断扩展自己的胸襟，对此你有何看法?请写一段话谈一谈自己的感受。(不少于100字)(6分)
上海水磨工作室(三)文学放飞(4分)
你熟悉*南的三大名楼吗?请根据你所搜集的资料，写一副有关*南名楼的对联。
上联：___________________________下联：___________________________
三、作文(40分)
题目：感受自然
作文要求：(1)要有真情实感，要努力做到有新意、有创见;
(2)除诗歌外文体不限;(3)不得少于500字。
参考*
上海水磨工作室一、1.(1)欧阳修(2)陶渊明《桃花源记》
上海水磨工作室2.觥筹交错气象万千心旷神怡醉翁之意不在酒
上海水磨工作室3.大庇天下寒士俱欢颜居庙堂之高则忧其民将登太行雪满山悠然见南山先天下之忧而忧后天下之乐而乐醉翁之意不在酒在乎山水之间也
上海水磨工作室二、(一)1.柳宗元永州八记第四
上海水磨工作室2.(1)连接(2)约(3)像蛇一样(4)深
上海水磨工作室3.以鱼之多，鱼的空游写水清澈，却无一字涉及水。又将游鱼或动或静的状态通过日光、影子写得极为传神，互相映衬，可说是各尽其妙。
上海水磨工作室4.凄神寒骨，悄怆幽邃。
5.全文的感情基调是哀伤凄凉，文中两次写“乐”与全文的感情基调不矛盾，这与作者的身世、经历有关。作者当时被贬永州，他要寄情山水，以摆脱他*失意生活中的抑郁心情，因此当他听到清脆的水声，看到鱼儿的游态时，感到了自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，但这种欢快是暂时的，从而成为作者那种无法摆脱压抑心情的反衬，更有力地揭示了痛苦的深度。
(二)1.(1)bì(2)zhuō(3)zǔ(4)bànɡ
上海水磨工作室2.这一句话以设问的形式揭示了文题，具有总括全文的作用，全文都是围绕这一句展开的。
3.提示：可写认识的误区，或由一种认识到另一种认识。
上海水磨工作室4.年少的我追赶地平线，地平线却随着自己前进的脚步而向后退去，自己无法接近它，我感到地平线对人是愚弄，也刺痛了一个无知而自尊的少年的心。
上海水磨工作室5.这一句是本文的点睛之笔，颇具哲理意味，以走出地平线为喻，说明人首先认识到自己的局限*，然后应该解放思想，扩展胸襟，使自己的思想认识达到新的境界。
上海水磨工作室6.由于地平线的存在，使自己想走出地平线，走出自我思想的局限，凭着它的诱惑，它的向导，使自己的眼界开阔了，胸襟宽广了，思想认识水平提高了，思想境界达到一定的高度，所以对地平线表示百倍的谢忱了。
上海水磨工作室7.提示：围绕着人只有认识自己思想的局限*，才能储蓄知识，不断努力，不断的追求，提高思想认识，超越自我，走出狭小的思想局限，达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
(三)提示：*南三大名楼即：黄鹤楼、滕王*、岳阳楼。
岳阳楼的对联：上联：四面湖山归眼底，下联：万家忧乐到心头等等。
三、略
上海水磨工作室上面就是为大家准备的初二语文寒假作业：第六单元作业，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。