*句名言口中出高尚品德文中来现代人可别冷落文言文
上海水磨工作室日前，浙*大学用文言文写成的“120周年校庆第一号公告”发布后，引发社会广泛讨论。有人赞赏用文言文发公告“很厉害”，甚至开始盘点中小学课本中的经典文言文篇目；也有人直呼看不懂，“求白话文”；还有文言文爱好者指出文中存在“十二大知识*错误”。一时间褒贬不一。文言文作为我国古代的主要文体形式，虽然在当今社会的沟通交流中不再占据主导地位，但其作用和意义仍然值得重视。
文言文的表达优势
文言文由古人创造、使用并发展，自然也就带有古人的习惯特征，与白话文在语言表述上有很大不同。
上海水磨工作室四川师范大学文学院教师苗笑武认为：相较于白话文，文言文在表达和沟通上更加精炼简洁，同时也更加雅致，富有文气和传统汉语的美感，特别适合一些庄重的书面场合与文化场合。比如，浙大此次用文言文撰写校庆公告，就显示出120周年校庆这一事件的庄重、严肃，也体现了我国高等教育对传统国学的重视以及浙大作为百年老校的文化底蕴。
南开大学汉语言文化学院副教授冉启斌说：“文言文在意境、形式、音韵等方*有特殊的美感，例如《诗经·秦风·蒹葭》中的‘蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。’*淹《别赋》中的‘春草碧*，春水渌波，送君南浦，伤如之何。’钱起《湘灵鼓瑟》中的‘曲终人不见，*上数峰青’等。这些名句精炼简洁，音韵*，对仗工整，内容丰富，如果翻译成白话文，则很难达到这样的效果。”两相比较，白话文在通俗易懂的同时，往往在韵律上缺少节奏感，篇幅冗长。而文言文能用寥寥数语传达出深层或多层意思，其凝练之美、韵律之美和意境之美是白话文无可比拟的。
文言文的现实意义
文言文作为我国宝贵的历史文化遗产，蕴含着古人的智慧。现代人特别是青少年学习文言文，不仅能提高自身文学素养，了解*传统文化，还能从古人的故事中吸取经验和教训，以史为鉴，培养高尚品格。
厦门大学中文系教授李无未认为，从文言文入手，可以洞晓和体会博大精深的*文化。在此基础上，通过学习和把握文言文，可以学习中华民族的优秀传统，培养高洁气质，铸就高贵灵魂。作为一个*人，这是必不可少的。
上海水磨工作室四川省棠中外语学校语文教师熊红结合教学实践说：“学习文言文的收获是多方面的，对于青少年的成长大有裨益。通过它，一是了解古代文化，比如，《鸿门宴》中有关宴席座次的文化；《滕王*序》中有关天文地理的知识；《张衡传》中有关古代官职及其变动的知识。二是体验丰富的情感，比如《祭十二郎文》中韩愈和韩老成的叔侄情深；《项脊轩志》中催人泪下的伉俪之情；《陈情表》中祖孙二人的相依为命；《出师表》、《离骚》中的拳拳爱国心等。三是涵养精神道统，不管是《论语》中的为人为学，《孟子》中的孝悌之义，还是《逍遥游》中庄周的人生境界，都会在青少年思想上打下烙印。”
甘肃省靖远县第五中学初二学生王志宝最喜欢的一篇文言文是《孟子》中的《生于忧患，死于*》。他说：“这篇文章教会我在逆境中保持积极乐观的心态，学会吃苦，不被眼前的困难打倒。”
文言文写作需要练习
白话文运动以后，文言文逐渐被白话文取代，除了语文课，大多数人平时很少接触文言文。没有了语境的支撑，要想学好、用好文言文，对当代人来说就比古人难多了。
“许多人没有接受过系统而科学的*古代文体写作训练，不懂得文言文的修辞规律和古代文体的使用范围，又缺乏古代文化常识，所以在写作过程中常常混淆了古今词义的差别，语言运用也不合规范，往往画虎不成反类犬。”李无未如是说。撰写文言文如此，翻译文言文更是如此。熊红提到：“文言文翻译讲求？‘信达雅’，学生翻译时基本只要求做到‘信’，即便如此，依然会出现让人啼笑皆非的事情。比如，有学生总是将‘从弟’译成‘跟随的弟弟’，而不是？‘堂弟’，这实际上是不了解文言词汇的特征所致。”
上海水磨工作室要想在翻译和撰写文言文的过程中尽量避免知识*错误，就需要在基础教育和高等教育中增加文言文的比重，提高文言文的教学质量，为学生打下良好的文言文基础。据悉，今年秋季，全国400多万中小学生将开始使用语文出版社新修订的《语文》课本。在新版教材里，反映中华文化的课文至少占全部课文的30%，并且每册安排有两个单元的古诗文。李无未还介绍道，厦门大学中文系从今年9月开始，将为新生开设*古代文体写作课，目的就是要改变当下*古代文体写作人才极其匮乏的局面。此外，苗笑武呼吁，“应以宽容的态度来对待现代人所写的文言文，鼓励更多现代人拿起笔来。朋友间练习用文言文交流，既可怡情，也能提升中华文化素养，从不完美走向完美。不要因一时的苛责，压抑了本该升腾起来的文化热情。”
文言文这一宝贵历史遗产，凝聚了古人的智慧，承载了厚重的文化。在当代虽然不是主流文体，但同样值得现代人花时间和精力去学习，以领略文言文的优雅精妙，了解文言文所承载的*历史。
第2篇：现代人不该冷落文言文
*句名言口中出高尚品德文中来现代人可别冷落文言文
日前，浙*大学用文言文写成的“120周年校庆第一号公告”发布后，引发社会广泛讨论。有人赞赏用文言文发公告“很厉害”，甚至开始盘点中小学课本中的经典文言文篇目；也有人直呼看不懂，“求白话文”；还有文言文爱好者指出文中存在“十二大知识*错误”。一时间褒贬不一。文言文作为我国古代的主要文体形式，虽然在当今社会的沟通交流中不再占据主导地位，但其作用和意义仍然值得重视。
文言文的表达优势
文言文由古人创造、使用并发展，自然也就带有古人的习惯特征，与白话文在语言表述上有很大不同。
上海水磨工作室四川师范大学文学院教师苗笑武认为：相较于白话文，文言文在表达和沟通上更加精炼简洁，同时也更加雅致，富有文气和传统汉语的美感，特别适合一些庄重的书面场合与文化场合。比如，浙大此次用文言文撰写校庆公告，就显示出120周年校庆这一事件的庄重、严肃，也体现了我国高等教育对传统国学的重视以及浙大作为百年老校的文化底蕴。
南开大学汉语言文化学院副教授冉启斌说：“文言文在意境、形式、音韵等方*有特殊的美感，例如《诗经·秦风·蒹葭》中的‘蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。’*淹《别赋》中的‘春草碧*，春水渌波，送君南浦，伤如之何。’钱起《湘灵鼓瑟》中的‘曲终人不见，*上数峰青’等。这些名句精炼简洁，音韵*，对仗工整，内容丰富，如果翻译成白话文，则很难达到这样的效果。”两相比较，白话文在通俗易懂的同时，往往在韵律上缺少节奏感，篇幅冗长。而文言文能用寥寥数语传达出深层或多层意思，其凝练之美、韵律之美和意境之美是白话文无可比拟的。
文言文的现实意义
文言文作为我国宝贵的历史文化遗产，蕴含着古人的智慧。现代人特别是青少年学习文言文，不仅能提高自身文学素养，了解*传统文化，还能从古人的故事中吸取经验和教训，以史为鉴，培养高尚品格。
厦门大学中文系教授李无未认为，从文言文入手，可以洞晓和体会博大精深的*文化。在此基础上，通过学习和把握文言文，可以学习中华民族的优秀传统，培养高洁气质，铸就高贵灵魂。作为一个*人，这是必不可少的。
四川省棠中外语学校语文教师熊红结合教学实践说：“学习文言文的收获是多方面的，对于青少年的成长大有裨益。通过它，一是了解古代文化，比如，《鸿门宴》中有关宴席座次的文化；《滕王*序》中有关天文地理的知识；《张衡传》中有关古代官职及其变动的知识。二是体验丰富的情感，比如《祭十二郎文》中韩愈和韩老成的叔侄情深；《项脊轩志》中催人泪下的伉俪之情；《陈情表》中祖孙二人的相依为命；《出师表》、《离骚》中的拳拳爱国心等。三是涵养精神道统，不管是《论语》中的为人为学，《孟子》中的孝悌之义，还是《逍遥游》中庄周的人生境界，都会在青少年思想上打下烙印。”
甘肃省靖远县第五中学初二学生王志宝最喜欢的一篇文言文是《孟子》中的《生于忧患，死于*》。他说：“这篇文章教会我在逆境中保持积极乐观的心态，学会吃苦，不被眼前的困难打倒。”
文言文写作需要练习
白话文运动以后，文言文逐渐被白话文取代，除了语文课，大多数人平时很少接触文言文。没有了语境的支撑，要想学好、用好文言文，对当代人来说就比古人难多了。
“许多人没有接受过系统而科学的*古代文体写作训练，不懂得文言文的修辞规律和古代文体的使用范围，又缺乏古代文化常识，所以在写作过程中常常混淆了古今词义的差别，语言运用也不合规范，往往画虎不成反类犬。”李无未如是说。撰写文言文如此，翻译文言文更是如此。熊红提到：“文言文翻译讲求？‘信达雅’，学生翻译时基本只要求做到‘信’，即便如此，依然会出现让人啼笑皆非的事情。比如，有学生总是将‘从弟’译成‘跟随的弟弟’，而不是？‘堂弟’，这实际上是不了解文言词汇的特征所致。”
要想在翻译和撰写文言文的过程中尽量避免知识*错误，就需要在基础教育和高等教育中增加文言文的比重，提高文言文的教学质量，为学生打下良好的文言文基础。据悉，今年秋季，全国400多万中小学生将开始使用语文出版社新修订的《语文》课本。在新版教材里，反映中华文化的课文至少占全部课文的30%，并且每册安排有两个单元的古诗文。李无未还介绍道，厦门大学中文系从今年9月开始，将为新生开设*古代文体写作课，目的就是要改变当下*古代文体写作人才极其匮乏的局面。此外，苗笑武呼吁，“应以宽容的态度来对待现代人所写的文言文，鼓励更多现代人拿起笔来。朋友间练习用文言文交流，既可怡情，也能提升中华文化素养，从不完美走向完美。不要因一时的苛责，压抑了本该升腾起来的文化热情。”
上海水磨工作室文言文这一宝贵历史遗产，凝聚了古人的智慧，承载了厚重的文化。在当代虽然不是主流文体，但同样值得现代人花时间和精力去学习，以领略文言文的优雅精妙，了解文言文所承载的*历史。
第3篇：《今夜不冷》现代诗
今夜
风还在我的窗前
翠矶山那无眠的灯黄
像首未完成的诗歌
上海水磨工作室在凛冽的寒风瑟瑟中
飘逸着
像折伏于冬寒的蝶蛹
上海水磨工作室完成冬天的坚守
转身前的最后一搏
上海水磨工作室等待着轰轰烈烈的风舞
风许给了蛹多少个承诺
上海水磨工作室我的柔暖就在
今晚的夜后
上海水磨工作室阳光诺下了灯黄的
多少个言
黎明的曙光是我对你的
思念
今晚
风不再寒冷
风而知我
我己知冷冷的风寒后就是
温暖
今晚夜不暗
暮黑知我
我也知暮黑的长夜漫漫后
就是黎明
阳光播洒的天
即使见不到阳光
也要一起迎接
每一个黎旦
上海水磨工作室今晚你是否
还好
愿这寒冷的风
吹醒快亮的天
叫再没有夜晚
每个冬天
无寒
今夜
不冷