⑴30岁生日，我点燃了53支蜡烛。
上海水磨工作室⑵妻子边找酒边唠唠叨叨地说：“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。
⑶屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。（a）我的眼睛湿润了。
⑷母亲穿着那件深蓝*夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神*是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说：“明天，是你29岁生日，过不过？”
上海水磨工作室⑸（b）我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。
⑹然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治疗和休养。我说：“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。”
⑺母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：“不讲究就算了。”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。
⑻我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字：“生于1934年12月14日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。
上海水磨工作室⑼我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切地问一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢!可是，儿子竟然让她带着莫大的遗憾去了……
⑽妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。
⑾牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：“爸爸，庆贺你的生日!”
⑿（c）我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：“今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。”
⒀牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题，“怎么这么多啊？”
⒁儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同*调的烛辉。我对儿子说：“吹吧，吹完了讲个故事给你听。”
上海水磨工作室⒂牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。生日阅读*
1、第⑴⑵段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：______________，_______________，_____________。
上海水磨工作室2、联系全文看，标题“生日”包含了两方面的内容：⑴_______________；⑵_______________。
3、第⑺段中说“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”，第⑼段中说“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……”，这两句话中加粗的词能否互换？简要说明理由。
上海水磨工作室_______________________________________________________________
4、联系上下文，分析文中画横线（a）、（b）、（c）三处分别表现了“我”怎样的感情？
上海水磨工作室（a）处：___________________________________________
（b）处：___________________________________________
（c）处：___________________________________________
上海水磨工作室5、文中的几个人物形象，从人*角度分析，都是美的。请各用一个词（两个字）概括母亲、“我”、妻子三人的*格特点。
上海水磨工作室母亲：_________“我”：_____________妻子：______________
6、读罢上文，忽然想起前不久，某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业：给自己的母亲洗一次脚。此举让家长、学生感慨良多。为了避免出现文中的遗憾，我们应该在平时为自己的父母做些什么呢？请想一想，列出几点你应该做的事。
__________________________________________________
7、上文中还有不少值得我们品味的地方，请自选一处，写几句赏析的话。
*：
1、30岁生日点燃了53支蜡烛生日提前两天过摆放了母亲生前喜爱的炒花生
上海水磨工作室2、⑴妻儿为“我”过生日⑵“我”为母亲过生日
3、不能互换。“莫名”指说不出，“莫大”指极大。前者突出了母亲的难言之情，后者突出了“我”的深深忏悔。
4、a处：虔诚的忏悔和自责b处：感受到母爱后的激动c处：既有喜悦、激动，又有遗憾、自责
上海水磨工作室5、母亲：慈爱“我”:孝顺妻子：善良
6、略（扣住要求，列出具体事项即可，不得少于两点）
上海水磨工作室7、略（提示；可赏析的内容很多，如构思、描写方法、语言……答题时应“自选一处”，不要到处“开花”.赏析的语言要简洁。）
第2篇：生日阅读训练题
上海水磨工作室⑴30岁生日，我点燃了53支蜡烛。
⑵妻子边找酒边唠唠叨叨地说：“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。
⑶屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。（a）我的眼睛湿润了。
⑷母亲穿着那件深蓝*夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神*是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说：“明天，是你29岁生日，过不过？”
⑸（b）我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。
上海水磨工作室⑹然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治疗和休养。我说：“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。”
上海水磨工作室⑺母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：“不讲究就算了。”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。
上海水磨工作室⑻我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字：“生于1934年12月14日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。
⑼我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切地问一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢!可是，儿子竟然让她带着莫大的遗憾去了……
⑽妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。
⑾牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：“爸爸，庆贺你的生日!”
上海水磨工作室⑿（c）我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：“今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。”
上海水磨工作室⒀牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题，“怎么这么多啊？”
⒁儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同*调的烛辉。我对儿子说：“吹吧，吹完了讲个故事给你听。”
上海水磨工作室⒂牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。生日阅读*
上海水磨工作室1、第⑴⑵段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：______________，_______________，_____________。
2、联系全文看，标题“生日”包含了两方面的内容：⑴_______________；⑵_______________。
3、第⑺段中说“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”，第⑼段中说“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……”，这两句话中加粗的词能否互换？简要说明理由。
_______________________________________________________________
4、联系上下文，分析文中画横线（a）、（b）、（c）三处分别表现了“我”怎样的感情？
（a）处：___________________________________________
（b）处：___________________________________________
（c）处：___________________________________________
5、文中的几个人物形象，从人*角度分析，都是美的。请各用一个词（两个字）概括母亲、“我”、妻子三人的*格特点。
母亲：_________“我”：_____________妻子：______________
6、读罢上文，忽然想起前不久，某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业：给自己的母亲洗一次脚。此举让家长、学生感慨良多。为了避免出现文中的遗憾，我们应该在平时为自己的父母做些什么呢？请想一想，列出几点你应该做的事。
__________________________________________________
7、上文中还有不少值得我们品味的地方，请自选一处，写几句赏析的话。
*：
1、30岁生日点燃了53支蜡烛生日提前两天过摆放了母亲生前喜爱的炒花生
2、⑴妻儿为“我”过生日⑵“我”为母亲过生日
3、不能互换。“莫名”指说不出，“莫大”指极大。前者突出了母亲的难言之情，后者突出了“我”的深深忏悔。
4、a处：虔诚的忏悔和自责b处：感受到母爱后的激动c处：既有喜悦、激动，又有遗憾、自责
上海水磨工作室5、母亲：慈爱“我”:孝顺妻子：善良
6、略（扣住要求，列出具体事项即可，不得少于两点）
7、略（提示；可赏析的内容很多，如构思、描写方法、语言……答题时应“自选一处”，不要到处“开花”.赏析的语言要简洁。）
第3篇：无题阅读题训练
①黑板上赫然写道：“学杂费总计97．5元。”他盯着这个数字，口袋里手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去。
上海水磨工作室②他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回来。他听见母亲无数次在父亲坟头说：“他爹，保佑他考上好学校!”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的——③“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好——”话还没说完，母亲已经给了他一耳光!他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。
上海水磨工作室④打开里屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等着!”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖着红布的篮子走了出来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。
上海水磨工作室⑤他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着兰*土布衣服的学生站在门口。“近来吧!”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。
⑥老师惊异地揭开红布——
⑦啊!？一篮白生生的鸡蛋!
⑧老师拿着他的录取通知书，看着这50元钱和一篮鸡蛋——
⑨愕然无语!
上海水磨工作室1．第①段中的“盯”和“攥”两个动词表明了“他”什么样的心理？
_____________________________________________________________
2．文中写“他不得不一步一回头地向校门口走去--”可是到了家里，却对母亲说：“妈，我不读了，读书有什么好--”“他”说这句话用意是什么？选出分析最恰当的一项
a．表达了“他”不想读书的真实想法。
b．表达了“他”想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。
上海水磨工作室c．表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂感情。
d．表达了“他”渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。
上海水磨工作室3．第③段中最能体现母亲理解了儿子良苦用心的一句是“__________________”。
上海水磨工作室4．第④段写“他一把搂住母亲，呜呜地哭了”，修饰语“呜呜地”表达了“他”的情感，
_____________________________________________________________
上海水磨工作室5．第⑦段在“啊”后连用“!”“？”其作用是____________________
6．对小说的标题“无题”的作用，分析不正确的一项是
a．以“无题”作题，能激发兴趣，促使读者急于读下去。
上海水磨工作室b．小说写的是学生入学时的一件小事，涉及的人物有“儿子”“母亲”“老师”，涉及的事物有“50元钱”和“一篮鸡蛋”，如果用“无题”作题，可更好地概括上述人和事。
上海水磨工作室c．小说充满人间真情：儿子为母亲着想，母亲为儿子着想，老师为学生着想，使人读后思“无题”绪万千，震撼不已，用“无题”作题目才能含蓄而绝妙地表现这丰富感人的内涵，起到“无题”胜有题的作用。
d．以“无题”作题，意味深长，能引发读者的深思，给人以启迪。
*：
1．他带来的钱不够交学费而产生的焦虑，不安的心理。
2．c
3．“母亲明白了”
4．伤心而感动
上海水磨工作室5．突出老师揭开红布后的惊异、疑惑
6．b