活动目标：

上海水磨工作室1、认识步骤图上的折纸符号，初步学习看图使用正方形之折纸船。

2、通过教师的示范，讲解及个别帮助，掌握打开角的技能。

3、仔细、耐心的完成*作，注意将边与对齐。

活动准备：

上海水磨工作室1、折好的纸船一个大班美术：帆船（折纸）大班美术：帆船（折纸）。

2、幼儿用书人手一册，正方形纸人手两张。

3、音乐磁带《小帆船》

活动过程：

一、欣赏音乐《小帆船》并表演，引出主题。

师带领幼儿随着音乐做划船的动作，感知划船的快乐大班美术：帆船（折纸）

二、出示折好的纸船范例，引导幼儿折纸的兴趣

1、教师：这是什么？船上有什么？所以，我们叫它??

2、你想不想也来折一只帆船呢？

三、阅读折纸示意图，探索折纸帆船的步骤和方法。

1、师：这些图是教小朋友一步一步学会折纸船的，看看图上由哪两种线？除了实线还有什么？

上海水磨工作室2、虚线、实线、箭头有什么用？

上海水磨工作室四、幼儿自主的学习看图示者纸船

上海水磨工作室1、指导幼儿先折出船身、再折出船帆。

上海水磨工作室2、重点指导学习打开角的技能

上海水磨工作室3、幼儿*作，教师帮助个别幼儿。

五、播放音乐《小白船》，幼儿手拿着纸船表演飘荡的感觉。

师：现在我们驾驶着小船一块出去玩开小船游戏吧!

第2篇：大班美术教案：帆船（折纸）

活动目标：

1、认识步骤图上的折纸符号，初步学习看图使用正方形之折纸船。

上海水磨工作室2、通过教师的示范，讲解及个别帮助，掌握打开角的技能。

3、仔细、耐心的完成*作，注意将边与对齐。

活动准备：

1、折好的纸船一个。

上海水磨工作室2、幼儿用书人手一册，正方形纸人手两张。

上海水磨工作室3、音乐磁带《小帆船》

活动过程：

上海水磨工作室一、欣赏音乐《小帆船》并表演，引出主题。

师带领幼儿随着音乐做划船的动作，感知划船的快乐。

二、出示折好的纸船范例，引导幼儿折纸的兴趣。

1、教师：这是什么？船上有什么？所以，我们叫它??

2、你想不想也来折一只帆船呢？

三、阅读折纸示意图，探索折纸帆船的步骤和方法。

1、师：这些图是教小朋友一步一步学会折纸船的，看看图上由哪两种线？除了实线还有什么？

2、虚线、实线、箭头有什么用？

四、幼儿自主的学习看图示者纸船。

上海水磨工作室1、指导幼儿先折出船身、再折出船帆。

上海水磨工作室2、重点指导学习打开角的技能

3、幼儿*作，教师帮助个别幼儿。

上海水磨工作室五、播放音乐《小白船》，幼儿手拿着纸船表演飘荡的感觉。

上海水磨工作室师：现在我们驾驶着小船一块出去玩开小船游戏吧!

[大班美术教案上海水磨工作室：帆船（折纸）]相关文章：

第3篇：《帆船折纸》美术教案

活动目标：

1、认识步骤图上的折纸符号，初步学习看图使用正方形之折纸船。

2、通过教师的示范，讲解及个别帮助，掌握打开角的技能。

3、仔细、耐心的完成*作，注意将边与对齐。

活动准备：

1、折好的纸船一个大班美术：帆船（折纸）大班美术：帆船（折纸）。

上海水磨工作室2、幼儿用书人手一册，正方形纸人手两张。

上海水磨工作室3、音乐磁带《小帆船》

活动过程：

一、欣赏音乐《小帆船》并表演，引出主题。

上海水磨工作室师带领幼儿随着音乐做划船的动作，感知划船的快乐大班美术：帆船（折纸）

二、出示折好的纸船范例，引导幼儿折纸的兴趣

1、教师：这是什么？船上有什么？所以，我们叫它??

上海水磨工作室2、你想不想也来折一只帆船呢？

三、阅读折纸示意图，探索折纸帆船的步骤和方法。

上海水磨工作室1、师：这些图是教小朋友一步一步学会折纸船的，看看图上由哪两种线？除了实线还有什么？

2、虚线、实线、箭头有什么用？

上海水磨工作室四、幼儿自主的学习看图示者纸船

上海水磨工作室1、指导幼儿先折出船身、再折出船帆。

2、重点指导学习打开角的技能

3、幼儿*作，教师帮助个别幼儿。

五、播放音乐《小白船》，幼儿手拿着纸船表演飘荡的感觉。

上海水磨工作室师：现在我们驾驶着小船一块出去玩开小船游戏吧!

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