教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，以下是“幼儿园各区域活动设计教案”，希望给大家带来帮助!
第一阶段：
区角名称：特别的名字
所属区域：美工区
活动目标：
1、幼儿学习认识自己的名字。
2、学习用各种方式装饰自己的名字
活动材料：
上海水磨工作室名字底板、打花机、各种花纹范图、各种手工纸、油画棒等
活动玩法：
鼓励幼儿动脑筋将自己的名字用不同的方式进行装饰，
方法一：
幼儿用绘画的方法进行*作。
方法二：
上海水磨工作室鼓励幼儿利用多种方法进行*作，如：剪剪、画画、贴贴。（如图）
第二阶段：
活动一：
区角名称：对称小人
所属区域：科学区
活动目标：
通过拼拼画画，掌握人体对称的知识。
活动材料：
剪好的半个小人动作模板。
活动玩法：
上海水磨工作室根据老师提供的半个小人动作画出另一半与之对称的小人动作。
活动二：
设计思路：
结合中班下期健康领域目标，在这个主题区域中可以将认识身体各部位的运动机能，了解自己身体的特征设置成区域活动。
上海水磨工作室区角名称：我的动作
所属区域：*作区
活动目标：
通过*作了解身体各关节的活动。
活动材料：
上海水磨工作室幼儿头像、身体各部位的分解部分（有关节的地方分解并预留对接部分并用打孔机在对接的部位打洞——颈部、肘、腕、髋、膝、踝）、对扣（*扣）、各种动作的人影若干。
活动玩法：
用对扣将教师提供的身体各部分连接在一起，根据各种人影的动作活动关节摆出与人影相应的动作。
活动三：
区角名称：我和别人不一样
所属区域：美工区
活动目标：
通过画画玩玩，剪剪贴贴，帮助幼儿进一步掌握男孩和女孩服装的区别，提高幼儿的想象和绘画的能力。
活动材料：
上海水磨工作室用白纸围好的薯片罐若干、班级幼儿头像、记号笔、蜡笔、手工纸、剪*、胶水
活动玩法：
鼓励幼儿动脑筋为吱吱和同伴分别设计不同的服装
方法一：
上海水磨工作室幼儿用绘画的方法进行*作。
方法二：
鼓励幼儿利用多种方法进行*作，如：剪剪、画画、贴贴。
第三阶段：
设计思路：
根据第二阶段了解自己认识身体特征，对该知识点的延伸。
区角名称：身体器官我知道
所属区域：科学区
活动目标：
帮助幼儿进一步认识人体各脏器的名称以及在体内的位置。
活动材料：
人体模型（或模型图片）、人体器官图片底图、人体器官图片拼图
活动玩法：
第一层次——幼儿认识各脏器图片的名称，将将人体器官的拼图的各部分与底图上的各个器官一一对应，放在人体模型图片正确的位置上。
第二层次——幼儿在熟悉各器官的基础上，将人体器官的拼图参照人体模型正确完成。
第2篇：幼儿园各区域活动设计教案
第一阶段：
区角名称：特别的名字
所属区域：美工区
活动目标：
1、幼儿学习认识自己的名字。
2、学习用各种方式装饰自己的名字
活动材料：名字底板、打花机、各种花纹范图、各种手工纸、油画棒等
活动玩法：鼓励幼儿动脑筋将自己的名字用不同的方式进行装饰，
上海水磨工作室方法一：幼儿用绘画的方法进行*作。
方法二：鼓励幼儿利用多种方法进行*作，如：剪剪、画画、贴贴。（如图）
第二阶段：
活动一：
区角名称：对称小人
所属区域：科学区
活动目标：通过拼拼画画，掌握人体对称的知识。
活动材料：剪好的半个小人动作模板。
活动玩法：根据老师提供的半个小人动作画出另一半与之对称的小人动作。
活动二：
设计思路：
结合中班下期健康领域目标，在这个主题区域中可以将认识身体各部位的运动机能，了解自己身体的特征设置成区域活动。
上海水磨工作室区角名称：我的动作
所属区域：*作区
上海水磨工作室活动目标：通过*作了解身体各关节的活动。
上海水磨工作室活动材料：幼儿头像、身体各部位的分解部分（有关节的地方分解并预留对接部分并用打孔机在对接的部位打洞——颈部、肘、腕、髋、膝、踝）、对扣（*扣）、各种动作的人影若干。
上海水磨工作室活动玩法：用对扣将教师提供的身体各部分连接在一起，根据各种人影的动作活动关节摆出与人影相应的动作。
活动三：
区角名称：我和别人不一样
所属区域：美工区
上海水磨工作室活动目标：通过画画玩玩，剪剪贴贴，帮助幼儿进一步掌握男孩和女孩服装的区别，提高幼儿的想象和绘画的能力。
活动材料：用白纸围好的薯片罐若干、班级幼儿头像、记号笔、蜡笔、手工纸、剪*、胶水
上海水磨工作室活动玩法：鼓励幼儿动脑筋为吱吱和同伴分别设计不同的服装
上海水磨工作室方法一：幼儿用绘画的方法进行*作。
方法二：鼓励幼儿利用多种方法进行*作，如：剪剪、画画、贴贴。
第三阶段：
设计思路：
上海水磨工作室根据第二阶段了解自己认识身体特征，对该知识点的延伸。
区角名称：身体器官我知道
所属区域：科学区
上海水磨工作室活动目标：帮助幼儿进一步认识人体各脏器的名称以及在体内的位置。
活动材料：人体模型（或模型图片）、人体器官图片底图、人体器官图片拼图
活动玩法：
第一层次——幼儿认识各脏器图片的名称，将将人体器官的拼图的各部分与底图上的各个器官一一对应，放在人体模型图片正确的位置上。
上海水磨工作室第二层次——幼儿在熟悉各器官的基础上，将人体器官的拼图参照人体模型正确完成。
第3篇：幼儿园区域活动课教案
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等。以下是幼儿园区域活动课教案，欢迎阅览！
一、活动名称：卷线车
上海水磨工作室二、适宜对象：中班幼儿(4--5)岁
三、价值指向：
1、探究物体转动的方法。
2、掌握物体转动的技巧，探究如何使物体转动的时间更长，速度更快。
3、幼儿大胆*作，自主探索,锻炼小肌肉群。
四、材料设计：
(一)、按纸卷的芯的粗细和长度剪下彩*图画纸，并卷贴到芯的表面(也可以用颜料涂抹)。并在上面缠绕上塑料带。
(二)、从包装箱的纸板上剪2个圆片，并在两侧涂上颜*。然后在中心各打一个穿过橡皮筋的孔。
上海水磨工作室(三)把橡皮筋3根一股连接起来。
(四)准备一条比纸卷的芯还长的金属丝，一头套上橡皮筋后拧紧，然后从左到右把橡皮筋引过轮子和纸芯。
(五)用一截牙签把橡皮筋的右端固定，以防缩入，并用胶水把轮子和纸卷芯固定住。
(六)在左侧橡皮筋的一头套上一段切成环的蜡烛，然后穿上一根筷子固定。
(七)最后，在轮子上贴上漂亮喜欢的贴纸后完成。
上海水磨工作室五、玩法提示：
上海水磨工作室(一)、让幼儿使车转动起来。
上海水磨工作室(二)、调节橡皮筋的长度，让幼儿转紧橡皮筋，使车转得又快时间又长。
六、指导要点：
上海水磨工作室在游戏活动中可以让幼儿去*作尝试探究，也可以根据幼儿的能力差异，不断增加难度，一步一步地进行*作。
提示1、小朋友，请你把车转动起来。
提示2、小朋友，怎样使车转动的更快些。
在孩子们*作活动时老师可以给予适当的指导和鼓励，孩子们就会更投入地进行活动，使孩子们能在轻松愉快的活动中掌握卷线车的玩法。