上海水磨工作室小木偶的故事
小木偶拥有了人类所有的表情，正兴冲冲地走在大街上。
上海水磨工作室忽然，他眼睛一亮，看到了被着红背包的小红狐。小木偶心想：这个小骗子骗走了我的红背包，一定还会骗更多的东西。不行，我给去看看。
小木偶向小红狐走去。只听见小红对小猫咪说：“小猫咪，你的蝴蝶结真漂亮!能给我看看吗？”小猫咪刚想把蝴蝶结给小红狐，却被小木偶拦住了：“小猫咪，别相信她的话!”小猫咪赶紧把手缩了回去。小木偶又气愤地说：“这个红书包是我的，就被她给骗去了!”“真的吗？”小猫咪问小木偶，又用怀疑的眼神看了看小红狐。小红狐看见了小猫咪不相信她，就撒腿就跑了。小猫咪说：“谢谢你，小木偶!要不我的蝴蝶结就被小红狐骗走了。为了报答你，我会做你的*人的!”小木偶非常感动地说：“谢谢你!”小猫咪说：“没关系，就算咱俩互相帮助吧!”小木偶高兴地点了点头。
上海水磨工作室小木偶和小猫咪来到了“动物法院”斥小红狐。当然，小红狐也受到了应有的惩罚。
上海水磨工作室小木偶背上他那失而复得的红背包，高高兴兴地回家了。
【每日写作指导：应用文作文的写作方法——学生必读】
1、题解
上海水磨工作室应用文就是日常生活、学习、工作中，直接地用于实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应该掌握它，因此应学会应用文的写作方法。
2、理由
为什么要学会写应用文呢？
我们通过一个故事就可以理解了，一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生，分配在一个水灾频繁的县里工作，县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害，县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。“文学家”到站不久，就给县里发回了第一份水情报告。县长一看，报告里尽是对水文站的描写，什么“青山壁立，直指蓝天”、“沟壑深邃，似乎无底”，头两页都是这类东西，县长笑笑，把报告压在公文夹里办别的事情去了，自言自语说：“这孩子真不懂事，我哪有时间欣赏他的景物描写呢？”县长边往办公室外走，又边想道：“文学家”写的是“汛情报告”呀，不会一点不说汛情吧？于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去，读到快结尾的地方，才见写道：“昨日狂雨一阵，烈马水位上升。（next88）山间雾气腾腾，雨量400毫升。”县长一看，倒吸一口冷气；“哎呀，好在我又看了这报告，乖乖，400毫升狂雨，烈马河该水位上升4米，这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室，召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上，白天是人，大家忙着抬土，增高堤岸，夜里也是一堤灯火，照样工作。可是汛期一直没到。县长只好派人到上游水文站了解情况，才知是“文学家”只记得堆砌词藻，胡乱描写，把“雨量四个毫升”写成“400毫升”，扩大了一百倍。县长把“文学家”叫回来**批评一通。一会儿，文学家没听见县长的声音了，慢慢抬头一看，只见县长斜靠在椅背上睡着了。原来，县长看到“文学家”的误报，已24小时没吃没喝没睡觉了，现在紧张心情一松弛，再也支持不住，就睡着了。“文学家”看着睡熟的县长，想到自己那不合格的报告造成的损失，羞愧地低下了头。
这个故事说明：应用文是一种重要的工具。办公事的应用文则叫公务文书，也称公文。*办公厅的《国家行政机关公文处理办法》中说“国家行政机关的公文，是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布行政法规和规章，请示和答复问题，指导和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具。”办私事的应用文叫私人文书，是人们联络感情，交换信息，交流思想，互相帮助，进行社会交流的重要工具。那位气象学校的学生由于不懂得应用文与文艺作品的区别，不懂得应用文的写作目的，不懂得应用文的写作要求，又缺乏认真细致的态度，便给县里造成了巨大的人力、物力浪费，危害是十分大的。这又从反面说明了学习写应用文的重要*。
上海水磨工作室对同学来说，学写应用文也是一种学习任务，因为国家教委颁布的《小学语文教学大纲》中也明确规定：小学生应学会最简单的应用文。如便条、通知、书信、日记、调查报告、会议记录、说明书、板报稿等等。学写应用文的能力是小学生必须掌握的作文技能之一，因为学会这种实用*的作文能力，将来便能更好地为社会服务，为国家出力。
3、*作指导
上海水磨工作室为了写好应用文，在具体*作时，应该明确应用文的目的、特点等等。
应用文的写作目的就是实用，也就是针对实际中的问题，进行分析，直到帮助解决问题。公务*的应用文是进行领导、指导的工具。所有应用文，或是为了宣传一种先进思想、行为，或是为了批评落后现象；或是起到互相联络，增进互相了解的作用；或是进行信息交流，掌握动向，研究对策；或是起凭据作用。总之为了实际生活中的应用。
应用文的目的既然是应用，那么，与这目的相联系，便有自己的特点。如要求观点正确，扶正去邪；内容要真实，一是一，二是二，不能像写小说那样可以虚构；语言要准确、朴实，忌讳乱描写，乱形容；具有一定的程式*。即应用文在漫长的岁月里，形成了自己一些特殊的程式和较固定的格式。格式错了，就要受到非议。
4、训练
上海水磨工作室书信是常用的应用文体之一。请读完下列例文后，也给自己的亲戚或朋友写一封信，请注意书信的格式。
第2篇：小木偶的故事300字作文
小木偶在河边散步，小木偶的故事作文上海水磨工作室。他在想，我这么聪明，应该去马戏团表演节目。
于是，他来到马戏团，他对马戏团老板马克说：“你好，先生，我是小木偶，请问，我能在这里工作吗？”马克说：“可以，不过，这里的生活很苦的。”小木偶说：“不要紧的。”从此，小木偶就过起了表演的生活。可刚开始时，小木偶老是出错，一会儿把椅子弄反、翻了，一会儿把杯子打破了。小木偶很伤心，他动过离开马戏团的念头。可是他又想：这只是开始，并不代表未来。他下决心说：“我一定要学会表演!”于是，每天当别人还在休息的时候，小木偶就开始起来练习。
上海水磨工作室日子一天天在过去，小木偶一直在坚持着，渐渐的，他的表演技术越来越好，别人还远远不如他了。折实表演的日子到了，小木偶的心里很紧张，他对自己说：“不要慌，你练了这么久，肯定会成功的。”轮到小木偶了，他敏捷地从一个火圈里跳了过去，又在一根细长的木棍上走了个来回。他赢得了观众们热烈的掌声和不断的喝*。小木偶精*绝伦的表演使他的名字家喻户晓，连国王都知道了。于是，他叫来了马克，对他说：“马克，你的小木偶真厉害，你们就在宫中给我和大臣们表演吧!”“当然可以。”马克说。
最后，小木偶生活的很愉快。
第3篇：小木偶的故事作文300字
小木偶有了表情以后，又跑到热闹的大街上了。
小*跑过来，很友好地说：嗨!小木偶，我们来做好朋友吧!好的。小木偶说。小*把小木偶领进了他的家里，热情的招待他的新朋友。
上海水磨工作室有一天，小*带着他出去玩。没想到路上碰见了小*的好朋友———小猫，小*说：嗨!小猫，我们一起出去玩吧!小猫说：好呀，我很乐意。他们就一起走到森林里，森林里跳出来一只小松鼠，对他们说：你们快逃吧，狼大王明天就要过生日了，今天正在四处抓小动物。话音刚落，森林里忽然又跳出一只狼，把他们关在笼子里，然后把他们带到狼大王面前，报告大王，我抓了一只猫，一条*，一个小木偶，献给大王补身子吧。小*抬头一看，只见石椅中坐着一只青面獠牙的大灰狼，张着血盆大口，瞪着一双红眼睛看着他们。狼大王说：拉下去，等明天本大王过生日时再宰不迟。然后，他们被关在牢里了，牢里还有小猴子，小鼹鼠，小猪，小乌龟。小*对小鼹鼠说：你给大家打个洞，大小够大家钻出去就行了。小鼹鼠用两只钢铁般的爪子打起洞来。不一会，洞便打好了。小*带着大家钻出了*，走出了森林。
上海水磨工作室为了安全，小*带着小木偶到另一个木偶晶晶的家里，从此以后，小木偶和晶晶一直过着快乐的生活。