门与路，既有人生的痛苦，也有人生的幸福;门与路，可能是我们的天空，也可能是我们的坟墓。小编整理了浙*高考作文真题，欢迎大家阅读。
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【作文真题】
上海水磨工作室门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知。学习、探索、创造是它的通行*。大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文。
【优秀范文】
上海水磨工作室世上本没有路，走的人多了，便变成了路;而这世上本也没有门，纵横的阡陌多了，也就出现了门。世间万千道路分分合合，亦有万千门户隔绝两地。人在世间行，行于路，歌于途，入于门。
门是终结，每一段的路途都有自己的终点。经过那扇门，便是合上了一段路、一段情，便又是一段往事成空，那是一个或圆或缺的句点，是世界之极的天涯。
门是起源，每一段的路途都有自己的起点。打开那扇门，便是展开了一世生、一世梦，便又是一世浮生若梦。那是一道或明或暗的花火，是世界之巅的极光。
上海水磨工作室门是关卡，有的人停下了前行的脚步，有的人走上了全新的征途。门前是已知的世界，门后是未知的迷途。未知总是让人恐惧的，而已知给人以温暖的怀抱，但于此同时，已知让人丧失进取的锐气，未知却是无尽的可能与希望。是该冒险闯荡还是安于现状?每个人都有自己的*。有的人把门视为起点，有的人把门视为终结，行止自在人心。
上海水磨工作室门是选择，交错纵横的道路上立着各式各样的门，每扇门背后都有着不同的天地。是进入还是退后?是大道还是小径?是青山绿水还是高楼大厦?门后有着不同的诱惑，也有着不同的艰难，万千的门户代表着万千的选择，行左行右，是正是邪，选择一直紧握在自己的手中，只看你摊开或是握紧，有没有勇气推开那扇门。
上海水磨工作室门是因果，当你打开一扇门的同时，就注定着另一扇门的关合。门前是一段完结了的果，门后是一段等待开启的因，那是一段必定要踏上的旅程，但结局可以握在自己的手中。缘起缘灭，正如同门的开合，了却一段宿旧缘，重启一段新愿。一段路最后的终点，是因为你踏上了起点而产生的，无始便无终，而无门便无路。
上海水磨工作室门是轮回。人间循环往复的旅程，在门的开闭间不断的重启，不断的前行。门是终结、亦是起源，像是圣经中记载的那场洪水，终结了一段文明的同时，也伴随着新的世界的起源。万物都是在环形的跑道上赛跑，起跑的的那条白线，同样也是终点的那条红绸，不断的追逐竞争，最后还是回到开始的样子。打开一扇门，就是开启一段新的人生，开启一段新的轮回。
我不知门为何物，因为它代表太多太多。它是绝路亦是希望，是终结亦是起源。它是关卡，是选择，是冥冥中的因果，是无限循环的轮回。人生*指间，启门一瞬观。看到的是红尘世间，是若梦浮生。门后的世界是无法想像的，唯有在开启以后才能感受它的精*。
上海水磨工作室有路的地方就有门，只因门本就是路。
第2篇：历年浙*高考作文真题：门与路
门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。小编整理了浙*高考作文真题，欢迎大家阅读。
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【作文真题】
“门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知，学习、探索、创造，是它的通行*;大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文”。
上海水磨工作室高考作文题历来是人们关注的焦点。记者就此采访了德清一中高三语文老师吴晓茅、周武忠，请他们对今年的高考作文题发表了看法。
吴晓茅老师认为，今年浙*高考作文与去年一样采用给材料作文的命题形式，所不同的是去年给的是三位作家的话，要求综合上述材料写作文，主旨是谈对“童心”的认识。今年的作文要求就“门”与“路”谈感想，属于两概念作文题，侧重考查学生的辩*思维能力。
吴老师说，从命题意图看，浙*考题一直强调命题的哲学意义，引导学生树立正确的人生价值观，重点考查学生的思辨能力和写作的探索创新能力，其对中学作文教学的导向作用是明显的，那就是关注社会、关注生活、关注人生。从重建精神家园的高度观照今年的浙*作文题，其意义指向仍是“人文与精神”“文化与思想”的层面。但美中不足的是命题的规定*还不够明确，表面上看它有“大学的门”“大学的路”这样的信息暗示，但理*思辨能力不强的同学不易写出有内蕴的文章，容易流于空洞无物，而长于描述的同学要是没有“构筑”故事的技巧与能力也难以写出出*的记叙文字，更不用说思想*了。
周武忠老师认为，这道作文题如果砍去后半部分关于大学的门与路的阐发，效果会更好。因为后半部分一是它不接高中生的实际。大学生活对于高中生而言属陌生领域，高中生对之缺少生活经历和真切体验。二是加大了*作的难度。如果写议论文，那就要举出反映在校大学生生活中的事例来论*，可是这方面的材料相当匮乏，而且把“门”与“路”这样一道内涵深广的题目硬生生局限在大学生活这道篱笆门内，未免格局太小;写记叙文也不易，除非考生能在短时间内想出妙招，描述自己的哥哥或姐姐的大学生经历，否则只能虚构。如此一来，那就只剩下夹叙夹议类的散文一途，但这一类文体对考生知识的广度、思考的深度还有文笔的要求都很高，精于此道的考生实在不多。
上海水磨工作室那么，面对这样一道作文题，怎样审题才比较可行呢?
周武忠说，还是要从“门”和“路”这两个关键词入手。这两个词都有象征意义，所以立意过程可分两步走：第一步，明确它们所具有的象征意义。“路”的本意是道路，是从*地到乙地的过道，所以它可以象征“做事情的过程”“办事的方法、途径”“预先做的规划、计划”等意义;“门”的象征意义可能更复杂一些，如果其本意是“家门”，那么可以象征“起点”，因为家是一个人出发去工作、旅游、建功立业的地方，当然家也是一个人的归宿，在此意义上又可以跟另外一些门，比如“天堂(地狱)之门”，一起象征“事情的终点或结果”。门包含着一道门槛，所以它还可以象征“阻碍”“障碍”之类意义。
明确了两个关键词的象征意义之后，就可以做第二步——立意了。根据上述分析，可以提炼出以下几种不同的观点：一，探索(奋斗)之路引领我们走向成功之门;二，规划之道让我们走向成功之门;三，成功之门是新探索之路的起点;四，不能让成功之门堵住了我们的探索之路。周武忠说，立意当然不限于上述四种，学生们大可以根据自己对两者的观察与思考拟出自己的观点。考生只要紧紧抓住两个关键词“门”和“路”，在两者之间营造出一种关系，那么，文章的立意就不容易“跑偏”。
第3篇：历年浙*高考满分作文赏析：门与路
世上本没有路，走的人多了，便变成了路;而这世上本也没有门，纵横的阡陌多了，也就出现了门。下面是小编整理的门和路满分作文，欢迎大家阅读。
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【作文真题】
门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知。学习、探索、创造是它的通行*。大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文。
【优秀范文】
当我走进考场的门时，我不禁回头看了看来时的路。我今天能走进考场的门，走过了一段坎坷的路。
上海水磨工作室我的爸爸是一个农民，含*茹日出而作、日落未息、弓腰驼背、未老先衰，为的就是让我考上大学，出人头地。我争气的考上了重点中学，不幸的是，一件突发的事，差点让我被学校开除。
我的一个同学，外号叫“小局长”，他爸是我们县的李刚局长。不知为何，小局长对我横挑鼻子竖挑眼。
上海水磨工作室一次，我感冒了，第二天小局长也感冒了。小局长找到我，痛骂我传染了他，踢了我一脚。又一次，小局长在学校玩自带的游戏机，被老师发现。小局长说是我借给他的。老师没收了游戏机，叫来我爸爸。爸爸二话没说，摔掉了游戏机。没想到小局长哇哇大哭不依不饶，一定要我赔，最后爸爸赔了250元了事。看见爸爸驼着背一声未哼的离去，我默默流泪。从此我没有心思学习，成绩每况愈下。
我用零花钱买了一本小说书，偷偷在寝室看。小局长是我们的寝室长，发现了叫我把书借给他。拿到书以后，小局长奸笑着说：“你必须听我指挥，不听我指挥我就把书交给老师，让你爸来学校。”我拿着热水瓶，争论了几句，他一脚踢过来，踢到水瓶烫到了脚。这下闯祸了，学校以*袭击同学为名，要把我开除。班主任还算好心，告诉李局长老家是我们隔壁村的，让我爸自己找一找“门与路”，看看局长有没有恻隐之心。
妈妈给爸爸买了虫草燕窝和香*，让爸爸送去。没想到倔犟爸爸，偷偷把好东西都给了爷爷奶奶，往空包装盒里放了一把菜*，送去了。一家人在紧张不安中度过了一星期，啥事没有，小局长却转学了。
当然，菜*的同学和老师都不知道，只知道我有“门路”，从此他们对我刮目相看。而我也有了自信，成绩突飞猛进。
不久前，大家都在传说李局长自杀了，用的是一把菜*。据说，他因为抑郁，砍了自己18*。痛苦难忍的他，最终跑出家“门”，纵身一跃，从18层楼顶走向“马路”。我真替爸爸捏了把汗，幸好李局长写好了遗书。
送我来高考的路上，爸爸慈爱的摸了摸我的头;而小局长，据说早去了美国，也没来送他爸爸上路。爸爸慈祥的对我说：“儿啊，一定要相信党，相信正义终会来临，相信明天，相信敞开的大门，相信脚下的大路。”
李局长的路，挡住了他的脚步，连接已知;高考后我会走出老校门，门是我路的起点，走向未知。
门与路，既有人生的痛苦，也有人生的幸福;门与路，可能是我们的天空，也可能是我们的坟墓。