导语：如何有效地分享纪律管理经验呢？从根本上说，企业的核心技术由员工掌握，并由他们进行创新与发展。企业的竞争逐渐转变为知识与技能的竞争，而这正是员工的竞争力所在。

一、注重成果 管理的核心在于追求或取得成果。评价管理有效*的一个标准是是否达到了预期目标，是否完成了任务。当然，并非所有情况都适用这一标准，管理者应该将精力和注意力集中在能够实现的事情上。

二、把握整体 管理者之所以成为管理者，是因为他们具备眼光和全局观，注重整体发展。管理者应该理解自己的任务，并不仅仅局限于自身职位，而是考虑如何运用所拥有的知识、能力和经验为整体服务。

上海水磨工作室三、专注要点 专注于少数真正重要的事情是关键。许多管理者追求所谓的“秘诀”，但其实这是一种冒险行为。如果真有“秘诀”，那就是专注于关键要点。具备专注要点的能力、技巧和纪律*是高效管理的典范表现。

四、利用优势 利用现有优势而非重新开发新优势。然而，现实中很多管理者却相反，他们致力于开发新的优势而忽视了已有的优势。即使管理方法高明，看似科学，但却造成了无法弥补的管理失误。

五、建立相互信任 要在部门或组织内创造*、良好的工作氛围，关键在于建立相互信任。有些管理者僵化地按照教科书*作，但效果并不理想。事实上，只要管理者赢得周围人的信任，他所管理的部门或组织就能保持*。

六、积极思维 积极思维的核心在于运用正确或创造*的方式思考，将注意力放在机会上。发现和抓住机会比解决问题更为重要，但并不意味着管理者可以忽视问题存在。高效的管理者能够清晰看到问题和困难，并积极寻找解决方法和机会。

上海水磨工作室对于不同层次的管理者，组织纪律*体现在不同方面：

上海水磨工作室高层管理者：应确立合理的决策机制，意识到决策的重要*，并愿意承担责任。

上海水磨工作室中层管理者：作为执行的中间环节，应根据实际情况评估上级任务，与下级及上级及时沟通，提出改进建议，以优化执行结果。

基层管理者：通过公平严格的奖惩制度和合理的利益分配来增强一线员工的组织纪律*，同时具备扎实的业务功底和良好的信誉，赢得员工的信任与归属感。

第2篇：如何管控课堂纪律

导语：每个班似乎总有一两个学生跟你“不对付”，或“搞不定”，总有学生对你傲慢无礼，或爱理不理，还经常“搅局”，让你头疼不已。没关系，对这样的学生，最管用的秘诀就是喜欢他。

上海水磨工作室爱心。老师要有一颗爱学生的心，只要有了这一颗心，你才会有耐心和智慧去想方设法寻找解决的办法。要知道，方法永远比问题多，只要你去想。

定规则。每一个老师在接一个新班时，都要订好课堂的规则。可以师生互相制订，也可以老师自己拟好，再师生讨论，最后定案。

严格执行。老师在每上一节课，都要根据所定的规则去对照，如有违反的要立即进行纠正。一般来说要严格执行21天，使学生养成良好习惯。

上海水磨工作室积极表扬。表扬可以产生种神奇的力量。它可以调动学生的积极*和主动*，让学生尝到成功的滋味。这会让学生更加愿意去遵守课堂纪律，这就会形成良*的循环。

上海水磨工作室适当惩罚。惩罚也是很有必要的。因为，有的学生只能靠惩罚，他才会去遵守相关的规则。我其中的一个做法是：课堂谁违纪了，就画正字，如果超过两个正字，就要处罚。如罚抄书，延长上课时间等。

上海水磨工作室要有母亲般地耐心。每个学生的个体差异是确实存在的。对于学生的反复违纪现象要有面耐心，不能简单粗暴。要多个别沟通，告诉老师的希望，指出他的不足，鼓励学生，相信学生会做好的。

一、追求技巧，科学管理。

教学力求技巧，要能吸引学生。如果老师的讲授是空洞而乏味的，会造成学生厌听，导致课堂纪律难于管理。一堂好的课，要充分发挥学生的主体作用，老师只起到主导作用，通过你的导演，让学生在参与角*的过程中学到知识。兴趣是最好的老师，学生会因为感举而认真听课，纪律自然会好。

上海水磨工作室二、恩威并施，树立教师威信。

做一个学生又敬又畏的老师要敢于嬉笑怒骂，恩威并施。在平时的教学中要注意角*的扮演。如上课时面对公然挑战课堂纪律的学生，这时教师要扮演硬朗的角*，运用规章制度、奖惩手段等方式纠正、规范学生的行为，将学生引向应有的秩序。除了让学生对自己产生畏的一面，还要让学生看到自己可敬的一面。使学生对自己产生向往感，从而拉近师生的距离。这时教师扮演的是亲善的使者。如平时面带笑容，认真铃听学生的诉说，为学生着想，课余与学生沟通和接触，了解学生学习上和生活上遇到的难题，让学生知道老师对他们的关心、重视、鼓舞和关爱，从而使师生关系融洽。这样树立教师威信，有利于搞好课堂纪律。

上海水磨工作室三、运用多种方法，灵活处理课堂。

面对个*各异的学生，要控制好课堂纪律，轻松驾驭课堂，掌握方法好重要。在教学过程中对学生的一些分神或搞小动作的违纪行为，可以用眼神或微笑的表情示意违纪学生以制止其行为。假如只用眼神无法收到如期的效果，还可适当用一些肢体语言。如可以边讲课边走到到违纪学生身旁，轻敲其桌面，或在板书时用手指向说话的方向，加以提醒，使学生感到老师善意的制止，从而约束自己的违纪行为。除此之外也可采取临时改变语调，加大声音或中途停顿等方法提醒违纪学生。另外，有时对违法乱纪纪学生采取省时度势的提问也比直接批评来得有效果，因为，对爱分神的学生，提问是提醒，对爱讲话的学生，提问是警告，对爱睡觉的学生，提问是惩罚。灵活运用多种方法能有效巩固课堂纪律。

四、及时、细致地做好课后教育工作。

有时在课堂上批评自尊心极强或极其顽劣的学生后要及时安抚，耐心细致地谈心，不能流于形式。课后工作是否处理得当，直接影响学生对老师的向心力，关系课堂教学的开展。课后的教育工作可选择适宜的地方单独与学生交谈，采取先柔后刚的方法，让其知道自己犯了什么错误，然后正视错误并改正错误。课后对学生加紧教育，使学生知道老师仍然关怀他，没有放弃他。使学生心理得到慰藉，从而鼓起学习的勇气，配合老师做好教学工作，自觉遵守课堂纪律。

上海水磨工作室五、建立学生、班主任、家长、老师的“互动”关系。

上海水磨工作室在教学中，老师可以运用“思想教育卡”多次对反复违纪的学生进行跟踪教育，记录学生的每一次的进步，给予适时的鼓励和表扬并反馈给班主任和家长，与班主任、家长建立亲密的“联盟关系”并从班主任和家长那里了解违纪学生的另一面，共同做好思想教育工作，形成三者的“互动”关系。这样对学生减少课堂违纪，上好自己的课有较大的帮助。

第3篇：如何管理好商业地产经验分享

导语：如何管理好商业地产经验分享。毛主席都说了：“与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷。”要让你的员工对你信任信服，必须表现出一定的业务能力。在我们一线经理上这点尤为突出。

1、客户定位。

房子是针对年轻群体推出的还是别墅型针对高收入群体推出的?先明确你的目标客户是哪一部分人群，有针对*的结合这些人群的心理特点去分析。

2、产品定位。

所出售的房子是属于田园风格，还是地中海风情，或者欧美风又或者是饱含古典文化特*的*风。户型的大小也会对房屋整体风格产生影响，在微信平台将这些特*一一展现出来，当然展现的方式有很多：可以拍一部浪漫的田园风情微电影，或者拍一些漂亮的照片，或者书写一些房子的美好故事。

3、价格定位。

上海水磨工作室价格怎样定才合理?可以在微信公众平台发起问卷调查，综合分析用户的心理价格来确定。

4、营销策略定位。

上海水磨工作室营销的方式有很多，传统房地产的营销方法通常是以线下为主，通过聘请一些兼职人员发放大量的传单，或者做大量的户外广告，或者展会。那么做微信营销，是否需要将营销主力引入线上，或者线上线下结合的方式来进行?这些营销人员都必须谨慎考虑。

1：最基本的就是在接待当中，始终要保持热情。

2：接待客户的时候不要自己滔滔不绝的说话，好的销售人员必然是个好听众，通过聆听来了解客户的需求，是必要条件;

3：机会是留给有准备的人：在接待客户的时候，个人主观判断不要过于强烈

4：做好客户的登记，及进行回访跟踪。

5：经常*约客户过来看看房，了解楼盘。

上海水磨工作室6：提高自己的业务水平，加强房地产相关知识及最新的动态。

7：学会运用销售技巧

上海水磨工作室8：与客户维系一种良好的关系，多为客户着想。

上海水磨工作室9：如果这次没成功，立即约好下次见面的日期。。

10：记住客户的姓名。这样会让客户觉得自己被重视，这样客户反过来也会重视自己。