妈妈是多么温馨温暖的一个词，要让幼儿们知道妈妈的辛苦。下面是关于我的好妈妈详细教案。
活动目标：
1.初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角*合作表演。
上海水磨工作室3.知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。
活动准备：
上海水磨工作室1.音乐磁带一盒。
2.宝宝、妈妈木偶
3.歌词图片
活动过程：
1.导入课题
上海水磨工作室师：妈妈工作了一天，辛苦吗?回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈?
2.学习歌曲《我的好妈妈》。
(1)*作木偶，幼儿欣赏歌曲。
师：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?
(2)听教师随音乐朗诵歌词，幼儿学念歌词。
(3)教师清唱歌曲，幼儿欣赏。
上海水磨工作室(4)在教师哼唱旋律声中，幼儿学唱歌曲。
上海水磨工作室(5)幼儿用欢快的声音演唱歌曲。
3.根据歌词内容学习创编动作。
上海水磨工作室(1)大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
上海水磨工作室(2)师生合作表演。
(3)两两结伴，自由表演。
上海水磨工作室4.幼儿随音乐表演。
(1)老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。
上海水磨工作室并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。
(2)将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。
上海水磨工作室幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。
上海水磨工作室《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱妈妈的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。
在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。
然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道妈妈的平时工作的辛苦。
上海水磨工作室最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。
上海水磨工作室在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。
现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关心、不会去爱，因此，我借学习歌曲《我的好妈妈》，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。
活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是妈妈的节日。
活动中我利用课件、游戏、布偶*作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。
上海水磨工作室活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。
上海水磨工作室整节活动幼儿积极、主动，完成了目标。
活动目标
1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。
上海水磨工作室2、能掌握歌曲旋律，学会唱这首歌。
上海水磨工作室3、通过角*游戏，享受游戏带来的快乐，并能更实际地表达对母亲的爱。
活动准备
经验准备：生活中与妈妈在家里的互动。
物质准备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。
活动过程
一、理解歌词大意，体会歌词情感
上海水磨工作室1、提出问题，引入情景
上海水磨工作室师问："小朋友们，你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀?"(幼儿初步感受歌词表达的情感)
幼儿：…
师问："小朋友们，你们爱不爱自己的妈妈?妈妈下班回到家时，你在做什么?对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗?"(幼儿进一步体会歌曲情感)
幼儿：…
上海水磨工作室2、观察图片，讲解歌词大意及情感
教师向幼儿按歌词内容分别展示图片，引导幼儿观察图片并表述自己的感受，让幼儿形
象具体地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。
上海水磨工作室二、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱
上海水磨工作室1、教师示范，熟悉旋律
教师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。
幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。
上海水磨工作室2、教师领唱，幼儿学唱
教师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。
在幼儿学唱时，教师要强调，把握节奏，充满感情地演唱。
三、角*游戏-我的好妈妈
上海水磨工作室将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。
幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角*进行互换。
幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的快乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。
活动延伸
幼儿回到家，对妈妈表演《我的好妈妈》。
并用除歌曲内容外的实际行动表达对妈妈的爱，如做一些力所能及的家务。
活动目标：
上海水磨工作室1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、能大胆地在集体中介绍自己妈妈的1—2项本领，并为妈妈感到自豪。
3、能用一句好听的话表达对妈妈的情感。
活动准备：
1、邀请班上幼儿的妈妈参加活动(可带妈妈的照片和作品来园)。
幼儿亲手做好礼物一件。
2、请几位妈妈做好准备，在活动中向幼儿介绍自己的工作或展示自己的作品。
3、活动前安排幼儿完成幼儿用书《我的好妈妈》上的调查。
活动过程：
1、让幼儿了解“三八”妇女节。
教师：今天有许多妈妈来参加我们的活动，你们知道这是为什么吗?
教师：今天是妈妈的节日，也叫“三八”妇女节，除了我们的妈妈还有哪些人过节?
上海水磨工作室教师(请妈妈站到面前)：今天妈妈过节，看，妈妈们多漂亮，笑得多开心，让我们一起祝妈妈节日快乐!
2、夸夸好妈妈。
上海水磨工作室教师：我们都有一个能干的好妈妈，妈妈们有些什么本领呢?
妈妈代表给幼儿讲讲自己的工作，展示自己的作品(如编织的毛衣、绣的作品等)
上海水磨工作室教师：你的妈妈有些什么本领，谁来给我们大家介绍一下?(利用幼儿用书上的调查，并结合带来的照片或作品进行介绍)
上海水磨工作室3、礼物送给好妈妈。
上海水磨工作室教师：小朋友的妈妈真能干，不但能做出香喷喷的饭菜，给小朋友们编织毛衣，还能把工作做得很棒，真了不起!我们都爱自己的好妈妈，我们可以怎样爱妈妈呢?
上海水磨工作室教师组织幼儿讨论：我们如何爱妈妈。
请幼儿到自己妈妈的面前，将自己制作的礼物送给妈妈，并说一句祝福的话。
上海水磨工作室4、歌表演《妈妈，不再烦你啦》、《我的好妈妈》。
教师：我们学了歌表演《妈妈，不再烦你啦》，现在我们表演给妈妈们看，让妈妈欣赏我们的节目，好吗?
每一位幼儿找到自己的妈妈，为妈妈表演歌曲《我的好妈妈》。
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第2篇：《妈妈的账单》详细教学教案设计
教学目标：
上海水磨工作室1.学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
上海水磨工作室2.读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。
3.培养*的阅读能力，运用以前学到的阅读方法自读自悟，读懂课文。
教学重点：
读懂课文内容，体会人物的思想感情。
教学难点：
理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。
教学课时：1课时
教学过程：
上海水磨工作室一、直接揭示课题
1．今天老师要和大家一起来学习一篇课文，题目是《妈妈的帐单》
2．看老师板书这个课题。
上海水磨工作室书写课题，写到账字时停下来，对学生说：这个账偏旁是（贝字旁，说明和金钱有关系，要注意他不是巾字旁的帐。）
3.读课题。
谁来读一下课题？
能不能读的深情些，你瞧这是一份妈妈的帐单。
齐读课题。（一教就会，相信大家一定能学好这篇课文。）
二、初读课文，检查字词
上海水磨工作室a．下面我们就来学习这篇课文，先请小朋友自己读课文，听清楚老师的要求：
1，你可以选择自己喜欢的方式读课文，可以轻轻地读，也可以大声地诵读。
2，碰到难读的词语或句子把他划下来反复地读，把课文读通顺。
b．检查反馈
上海水磨工作室1．老师从书里摘了一些大家容易读错的词语，你能读吗？自己试一试。
2．你觉得哪些词语是大家容易读错的，你就当小老师来领读一下这个词语。
上海水磨工作室小彼得报酬索取收款款项慈爱塞进蹑手蹑脚小心翼翼如愿以偿羞愧万分怦怦直跳
重点解决：报酬，收款的意思。蹑手蹑脚，怦怦直跳，羞愧万分的读音
三、整体感知课文
1．小老师当的不错，如果我请你们再去默读一遍课文，谈谈你读这篇课文的收获，你行吗？我设计了一些问题帮助你们思考：请听老师读：小彼得读着，感到羞愧万分。
（1）有什么问题吗？
上海水磨工作室（2）为什么要读着读着呢？
（3）也许彼得一边读一边想到了许多许多：
小彼得展开帐单读了起来，情不自禁地想起了每一天，妈妈会准时送上一杯散发着香味的牛奶；烧上一桌可口的小菜；妈妈亲手洗的衣服永远是那样干净，舒适；妈妈的怀抱永远是自己温暖的港湾。
他读着读着，想起了每一年的圣诞节，妈妈总是那样忙碌。
上海水磨工作室他读着读着，想起了那个令人难忘的夜晚，寒风呼啸，自己突然发起了高烧，妈妈（）
上海水磨工作室读着读着，想起了（）
四、你可以选一个片段写下来，写下当时彼德的想法。
五、教学最后一自然段
这么多感受用书本上的一个词来说，就是（羞愧万分）
上海水磨工作室1．你能从课文中找出表现彼得羞愧万分的话吗？
2．请生说理由
3．小彼得将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，会对妈妈说些什么呢？
上海水磨工作室4．是啊，彼得刚才说的这些话就是彼得羞愧万分的表现，你知道什么是羞愧万分了吗？
六、课文学完了，你想对自己布置什么作业？
第3篇：《我的好妈妈》教案
活动目标：
上海水磨工作室1、在故事和游戏中让幼儿理解好的意思，认识汉字好和英语单词good，知道单词good的字母组成。
2、引导幼儿向好学习，培养幼儿辨别施肥的能力。
上海水磨工作室3、复习句型：thisisa。
活动准备：
上海水磨工作室1、教学配套挂图，汉字卡。单词卡，句型条。
2、挂饰：眼镜(g)，左脚(d)各一个，鸡蛋(oo)两个。
3、录音机，双语磁带。
活动过程：
上海水磨工作室一、开始部分：
请全体幼儿表演唱歌曲《我的好妈妈》。
二、基本部分：
（一）认识汉字好和单词good。
上海水磨工作室出示图片，引导幼儿观察图片，讲述图片内容。
（二）巩固复习汉字好，和汉字卡片好玩游戏。
上海水磨工作室1、找汉字卡片好。
2、用汉字卡片好玩游戏。
上海水磨工作室3、送汉字卡好回家。
（三）讲述单词good的故事，知道单词good的字母组成。
1、出示图片，看图讲述。
上海水磨工作室（1）教师请幼儿结合图片，自由讲述单词good的故事。
上海水磨工作室（2）请个别幼儿讲述自编单词good的故事。
上海水磨工作室2、幼儿表演故事。
上海水磨工作室请幼儿戴上挂饰表演故事。
3、巩固复习单good，用单词卡good玩游戏。
（1）找单词卡good。
（2）用单词卡good玩游戏：做好事。
（四）复习巩固认识汉字好和单词good，玩综合复习游戏：拔河比赛。
（五）复习陈述句thisisabookthisisagoodbook。