【活动目标】
1、初步了解染*的方法，尝试用彩*颜料在不同的材料上染*。
上海水磨工作室2、愿意动手*作，体验染*的乐趣。
【活动准备】
1、各种染*作品布置成展览区。
2、废旧的白棉布、白纱布；餐巾纸等若干；稀释的彩*颜料。
【活动过程】
上海水磨工作室一、欣赏染*作品
1、出示染*作品
上海水磨工作室提问：它是什么？知道它是怎么做出来的吗？
上海水磨工作室2、幼儿讨论，教师介绍制作方法
二、尝试染*
1、教师示范
上海水磨工作室2、幼儿染*，教师巡回指导
鼓励幼儿选择不同的颜*，将材料折成不同的形状进行染*。
上海水磨工作室三、作品展示
1、幼儿讲述制作过程中用了什么颜*的颜料
上海水磨工作室2、在展览区中展示幼儿作品，同伴欣赏
活动建议：
上海水磨工作室1、这是一次极富趣味*的活动，通过动手染*，幼儿会发现棉布等上面的各种颜*、花纹不同的图案，在幼儿尝试染*时，建议老师适当提醒幼儿将棉布折成不同的形状并选择不同颜*的颜料。在作品展示的时候亦可发挥幼儿想象，说说自己作品上的花纹像什么。
2、幼儿收集染*的丝巾和衣服，放置在区域活动中让幼儿表演，进一步感受染*制品为我们生活带来的美丽。
上海水磨工作室3、用白棉布、白纱布染*显得浪费，教师可以发动家长、幼儿一起收集能染*的废旧材料，这样更具活动意义。
第2篇：小班科学《趣味染*》优秀教案
【活动目标】
1、初步了解染*的方法，尝试用彩*颜料在不同的材料上染*。
上海水磨工作室2、愿意动手*作，体验染*的乐趣。
【活动准备】
上海水磨工作室1、各种染*作品布置成展览区。
2、废旧的白棉布、白纱布；餐巾纸等若干；稀释的彩*颜料。
【活动过程】
一、欣赏染*作品
1、出示染*作品
上海水磨工作室提问：它是什么？知道它是怎么做出来的吗？
上海水磨工作室2、幼儿讨论，教师介绍制作方法
二、尝试染*
1、教师示范
2、幼儿染*，教师巡回指导
鼓励幼儿选择不同的颜*，(教案上海水磨工作室来源：)将材料折成不同的形状进行染*。
上海水磨工作室三、作品展示
1、幼儿讲述制作过程中用了什么颜*的颜料
上海水磨工作室2、在展览区中展示幼儿作品，同伴欣赏
活动建议：
1、这是一次极富趣味*的活动，通过动手染*，幼儿会发现棉布等上面的各种颜*、花纹不同的图案，在幼儿尝试染*时，建议老师适当提醒幼儿将棉布折成不同的形状并选择不同颜*的颜料。在作品展示的时候亦可发挥幼儿想象，说说自己作品上的花纹像什么。
上海水磨工作室2、幼儿收集染*的丝巾和衣服，放置在区域活动中让幼儿表演，进一步感受染*制品为我们生活带来的美丽。
上海水磨工作室3、用白棉布、白纱布染*显得浪费，教师可以发动家长、幼儿一起收集能染*的废旧材料，这样更具活动意义。
第3篇：小班游戏活动《染*》教案
活动目标：
1.初步学习用彩*颜料在棉纸上染*。
上海水磨工作室2.参与染*游戏，并体验染*的乐趣。
3.发展幼儿的动手能力。
上海水磨工作室4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：
各种各样的染纸作品、各*颜料、白*棉纸、毛笔、水、盘子
活动过程：
1.出师各种各样的染纸作品，引导幼儿欣赏并观察、猜测它们的制作方法。
今天我带来一些很漂亮的东西，想不想看？它叫什么？
你知道是怎么做出来的吗？
2.示范染纸。
3.鼓励幼儿选择不同颜*折叠不同的形状进行染*。
上海水磨工作室4.幼儿互相欣赏自己的作品。